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湖南中学物理期刊
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湖南中学物理2019年第8期出版文献
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
湖南中学物理
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投稿
Hunan Middle School Physics
主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
出版文献量(篇)
5173
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目录
1.
科学创设物理情境,促进学生深度学习
作者:
张光新
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
1-3
摘要:
《普通高中物理课程标准(2017年版)》明确提出'创设情境进行教学,对培养学生的物理学科核心素养具有关键作用。'深度学习是一种基于高阶思维发展的理解学习,有利于培养学生科学思维等物理学科核心...
2.
“门槛效应”在高中物理分层教学中的运用
作者:
许海兰
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
10-11
摘要:
门槛效应是社会心理学领域一种重要现象,本文尝试将该理论运用于高中物理分层教学的设计和实施,并结合实例探讨了在目标设定、评价体系建立和习题教学中的具体操作。
3.
浅谈基于核心素养的中学物理体验性教学的应用
作者:
何雨媛 周璇 胡志娟 高源 黄佳雯
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
14-15
摘要:
体验性教学是学生通过亲身经历,感知实验情境,形成物理观念的教学方法,本文提出体验性教学模式设计中的四个阶段,把核心素养渗透物理实验教学课堂,最终帮助学生形成正确的物理观念。
4.
初中物理教学中如何渗透生态文明教育
作者:
祝文秀 黄致新
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
16-18
摘要:
促进可持续发展,坚持人与自然和谐共生。将生态和文化教育纳入国家教育系统,并引导学生提高生态文化和文明意识,不仅是落实立德树人的根本任务的重要组成部分,也是党和国家的一个重要的长期战略项目。中...
5.
浅析光滑理想金属棒在不同回路中切割磁感线的运动情况
作者:
林晓璐 郑小小 郭培东
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
19-20
摘要:
电磁感应部分是高中物理的重要章节,本章结合了前面所学的力、运动、能量、电路甚至动量的知识,因此电磁感应部分成为高考的必考考点,其中导体切割磁感线问题也是高考与竞赛的常考考点,该模型具有综合性...
6.
基于学科特点的高考物理复习
作者:
何宗罗
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
21-23
摘要:
高考试题具有鲜明的学科特点,要提升学科复习的针对性和有效性,必须基于学科的基本特点。本文在阐述物理学科的基本特点基础上,提出了强化物理模型的构建、强化分析物理问题的基本思路、强化物理实验的原...
7.
回归基础弄通知识逻辑
作者:
华丽娜
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
24-25
摘要:
物理教学重视知识之间的逻辑联系,让学生'知其然还知其所以然',不仅知道'是什么',知道'为什么',还要知道'怎么来的,还可以怎么样'学生才能更好掌握物理本质,实现知识与方法的迁移。通过回归基...
8.
在楞次定律教学中渗透哲学教育
作者:
罗晓鸣
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
28-29
摘要:
楞次定律教学过程中,可以从下面几个方面渗透哲学思想:理性推理,探究因果关系;考虑阻碍,明晰守恒关系;追溯变化,懂得对立统一;区别对象,分清共性个性,能够让学生分析总结出磁通量与感应电流的关系...
9.
例谈数学思想在初中物理学习中的渗透
作者:
肖艳艳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
31-32
摘要:
数学思想对学生认识和研究物理有着非常重要的意义,初中物理教师要加强这一方面的渗透性教学。本文探讨了初中物理教学框架下的数学思想,强调教师要帮助学生形成运用数学思想的意识,并分析了教学过程中的...
10.
基于学生核心素养发展的初中物理教学实践——《欧姆定律》课堂教学评析
作者:
张前军 陈喜
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
36-38
摘要:
2017年版的普通高中物理课程标准指出,高中物理课程应在义务教育的基础上,进一步促进学生物理学科核心素养的养成和发展,作为一线的初中老师提前主动尝试新一轮课程改革是大有可为的,本文着重对《欧...
11.
基于初中物理核心素养的新课导入策略
作者:
董宗荣
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
39-40
摘要:
立德树人是教育的根本任务。在学科教学中发展学生的核心素养是落实立德树人根本任务的重要措施。本文笔者从初中物理的核心素养要求入手,结合自己的教学实践和实例来阐述对新课导入的一些策略。
12.
基于创新思维发展的物理课堂互动优化策略分析
作者:
蒋春杏
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
41-42
摘要:
初中物理教师要重视学生创新思维的发展,本文从教学实践出发,指出教师要重视和谐而活跃的课堂氛围营造,鼓励学生摆脱己有思维的束缚,指导他们对己有问题进行转化处理,提升问题的解决效率,彰显创新思维...
13.
抓住主线,舍弃枝末——议《物体的浮与沉》一课的教学处理
作者:
许波华
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
46-47
摘要:
初中物理教学设计中,不能过多地增大容量来让学生学有所得,而应当抓住主线,大胆舍弃一些细枝末节的内容,这样才能在舍中求得。物体的浮与沉中,抓住浮力与重力关系这条主线,舍去密度关系判断,这样可以...
14.
物理教学中破解学生疑问的策略
作者:
周昌宏
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
48-49
摘要:
学生在学习中总会有疑问,有疑问说明学生进行了积极的独立思考,教师要及时发现并消除学生的疑问,利用学生的疑问促进学生进步成长。消除学生疑问可以采取回归物理概念、回归物理条件、回归物理过程、回归...
15.
初中物理实验资源的开发与利用
作者:
董淑华
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
50-51
摘要:
物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,物理规律都是在观察和实验的基础上,通过思考、总结得来的。在物理教学中,实验既是学习物理的重要基础,又是物理教学的重要内容、手段和方法。通过亲自动手进行...
16.
自制安培力探究实验仪
作者:
龚爱华
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
52-54
摘要:
针对教学过程中探究安培力实验存在的不能定量探究的问题,用透明塑料板、珠宝天平、签字笔、铜皮等材料创新研制出《安培力探究实验仪》,达到定性和定量探究安培力目的,轻松突破教学难点,激发学生学习兴...
17.
测量滑轮组的机械效率实验装置的改进
作者:
李淑芳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
55-56
摘要:
人教版物理八年级下册中安排了一个测量滑轮组的机械效率学生实验,该操作比较困难,笔者设计了一个实验装置解决了实验中的主要疑难点,使实验便于操作,测量准确,效果明显。
18.
谈谈如何做好“利用静电计测电容器两端电势差”的演示实验
作者:
李小龙
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
57-57
摘要:
在实际教学中要做好'利用静电计测电容器两端电势差'这一实验需要解决两个难点:一是让学生理解静电计测电压的原理,二是如何使实验现象较为明显。本文结合实际教学中遇到到问题,从这两个角度出发,分析...
19.
自制多功能器皿清洗机
作者:
罗玉林
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
60-60
摘要:
自制教具'多功能器皿清洗机',具有结构简单,操作简便,演示效果明显,且可折叠,方便携带,利用支架旋转可达到全方位清洗效果的特点。该教具巧用电动小马达,运用初中物理学原理制作而成,特别适合清洁...
20.
《杠杆》教学实验仪器制作与研究
作者:
权亮 蒋燕 裴会明
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
61-63
摘要:
在认识公知的《杠杆》实验器材的不足的基础上,设计并制作了杠杆平衡探究仪。介绍制作方法与实验功能,通过实验总结其优点。期待为《杠杆》实验教学提供有效的帮助。
21.
利用电表做电磁感应实验的一些思考
作者:
沈达伟
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
64-65
摘要:
利用学生常用的电流表、电压表来做电磁感应实验,可以强化学生对电表的理解,也加强了学生利用身边器材做实验的意识.
22.
《液体》教学设计
作者:
刘健智 胡惠琪
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
66-71
摘要:
[授课对象]高二学生[教材]人民教育出版社高中课程标准实验教科书物理选修3-3第九章第2节[课时安排]1课时(45分钟)一、教材分析1.普通高中物理课程标准(2017年版)要求3.1.5观察...
23.
基于物理核心素养的教学设计——以探究连通器中液体的特点为例
作者:
彭朝阳 贾闯 赖美君
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
72-74
摘要:
物理核心素养的提出对于教师教学和学生学习都极为重要。全文立足于物理核心素养下的物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任四方面,设计故事引入、温故求新、实验探究和知识应用四个循序渐进的环节...
24.
基于核心素养的初中物理教学实践探索——以“机械能与内能的相互转化”为例
作者:
李康
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
75-78
摘要:
学生物理核心素养的提升是初中物理课堂教学的重中之重,现以'机械能与内能的相互转化'的教学为例,从巧用实验,形象归纳,形成物理观念;构建模型,层层递进,培养科学思维;借助模型,妙用动画,体验科...
25.
基于核心素养导向的物理课堂教学——以《作用力与反作用力》为例
作者:
罗杏姬
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
79-80
摘要:
物理学科核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个维度,它们是相互联系的有机整体。以《作用力与反作用力》为例,结合课堂教学实践,展示落实物理学科核心素养四方面的具体操作,特...
26.
指向深度学习的物理教学生活化策略——以“摩擦力”教学为例
作者:
任虎虎
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
81-82
摘要:
促进深度学习是落实学科核心素养的必然路径,教学中充分挖掘并利用学生已有的生活经验和观念进行有效迁移和意义建构是实现深度学习的有效途径,把精心设计的情景化、趣味化、活动化的教学素材提供给学生,...
27.
高中物理习题中“轻模型”问题大盘点
作者:
李展华
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
83-84
摘要:
在高中物理习题中,经常碰到轻绳、轻杆、轻弹簧、轻绸带、轻环、轻滑轮等模型,这类模型的特点是质量可忽略不计,重力也忽略不计,属于理想化模型。这类模型在具体问题中能否恰当地处理,对于问题的解决往...
28.
例析数学知识在中学物理极值问题中的应用
作者:
叶玉琴 汪俊
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
88-90
摘要:
极值问题一直是高中阶段学生难以突破的问题之一,本文通过典例应用高中数学知识解决高中物理中的极值问题,并归纳出物理极值问题的几种求解方法。
29.
科学思维下的高考物理电学实验题分析思路与线索
作者:
刘文 杨金
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
93-94
摘要:
在培养学生高中物理核心素养的指引下,在电学实验题当中贯穿思路与线索并重的科学思维方法,为发展学生的核心素养而做准备与努力。
30.
生活中气体现象背后的物理规律
作者:
许旭旭
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年8期
页码: 
96-96
摘要:
针对高中物理热学教学中,常见的热学现象背后隐藏的规律含混不清,用理想气体状态方程PV=CT作出深入剖析。
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湖南中学物理基本信息
刊名
湖南中学物理
主编
罗维治
曾用名
主办单位
湖南师大
主管单位
湖南师范大学
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1673-1875
CN
43-1041/O3
邮编
410006
电子邮箱
电话
网址
地址
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
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