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小学语文教学：园地2014年出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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121. 学生自主学习能力培养策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 《语文课程标准》明确要求我们要从培养学生的自主学习能力出发，为学生获得终身学习的能力和发展素养夯实根基。那么，新课改时至今日，人们对自主学习能力的概念又是如何界定的呢？在经历过一系列的探索思...
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122. 关注＂四性＂，引导学生自主探究刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》明确指出：“学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神...
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123. 对非连续性文本的认识与教学实践刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》中首次出现了“非连续性文本阅读”这个新概念，让我们一线语文老师一度深感困惑。为什么呢？第一，这是个全新的教学概念，接受起来感觉抽象生涩。第二，我们对它的内涵和外延...
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124. 做一名幸福的教师刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 幸福是每个人所渴望的，作为教师，我也渴望幸福地生活着。幸福是实实在在的，幸福不会从天而降，它每天都在我们身边出现，在我们平平淡淡的生活当中。只要我们尽心尽力，真正的幸福将会常驻我们心中。
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125. 孩子，你的眼睛告诉了我刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 那天，我和学生一起学习著名儿童文学家金波先生写的《信》。在引导学生感悟了诗歌的内容后，我安排学生按书信的格式写信。大多数学生可能是第一次写信，心里有很多话想对对方说，所以本以为十几分钟学生就...
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126. 一次统考给予我的启示刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 我外出学习的第一天，就接到学校的通知——半个月后全县语文和数学统考，我们年级又被抽中了!一个星期之后，我终于重返校园，正想和其他老师一样投入到应考战斗中去，没想到当天又接到市教育局教研室的通...
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127. 用爱润泽学生的心灵刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 题记：每一位学生都是一本丰富的书，一个多彩的世界。我们要想真正读懂“每一本书”，看清“每一个世界”，就必须用一颗爱心架起师生之间心灵沟通的桥梁。教师的爱是滴滴甘霖，即使枯萎了的心灵，遇到它也...
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128. 用中华文化浸润语文课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 记得自己读中学的时候，学习“胸有成竹”一词时，老师就讲北宋著名画家文与可观察研究竹子的故事；学习“前不见古人，后不见来者”时，老师就讲陈子昂和他的《登幽州台歌》；讲到李白的浪漫主义时，老师就...
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129. 例谈寓言教学内容和策略的选择刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 寓言是一种讽喻或寄托的故事，是一种形象与寓意相结合的文学体裁。严文井曾说：“寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要离开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃...
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130. 现场素材——别样的习作教学风景刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 所谓“现场素材”，笔者认为是指在课堂上呈现出的全面、具体、翔实的写作对象，或在课堂上有效展现了某件事的完整过程。这种现场化素材能使教学内容更加鲜活，能让学生有感而发、有情可抒，从而写出言之有...
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131. 有效备课的三要素刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”良好的课堂教学效果在很大程度上取决于教师备课的有效性。备课既是一项复杂的工作，又是一项细致的工作，更是一项体现教师能力、水平和智慧的工作。但不少教师认为工...
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132. 阅读教学应回归儿童本位刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在阅读教学中，儿童是学习的主体，一切教与学环节的实施都必须站在儿童的立场上，以儿童的视角关注文本、关注课堂，始终将教学置于儿童视角下，从而真正改变课堂教学，这是为学生服务的理念。如何以儿童的...
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133. 对朗读考评的探索与思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》中指出，“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”，“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。如何充分发挥朗读对于理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用，是一个...
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134. 怎样让语文课真正姓“语”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 语文课姓“语”的提法由来已久，新课改实施也有十余年，但是在一些阅读课上，教师基本上还是致力于课文内容情节的“读懂”和“深悟”，忽视了语言文字的学习与运用，也冲淡了学生语文学习的情趣。《语文课...
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135. 由“误读”生成的精彩刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在语文课堂教学中，教师经常会让学生个别读课文，学生难免出现漏读、多读、颠倒词序或语序等“误读”的现象。其实，“错误”也是一种不可忽视的课程资源，教师可以抓住学生读错这一契机，引导学生深入思考...
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136. 阅读教学中如何尊重学生立场刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 某教师执教《但愿人长久》时，整节课出现频率最高的一句话就是“喜欢哪一段就学哪一段”。试问：一个孩子喜欢能代替所有孩子喜欢吗？是不是不喜欢就不学了呢？另外，孩子们习惯了顺!着老师的话说，这样还...
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137. 深入文本读悟结合——《日月潭的传说》教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 《日月潭的传说》是苏教版三年级下册的一篇课文。文本对日月潭的传说进行了精彩的演绎，让学生既能看到动人的故事，又能感悟到不屈的英雄精神。在课堂教学中，将读悟结合展开探究，是深入学习文本的最佳途...
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138. 一诗一文总关情——《黄鹤楼送别》教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年4期页码:摘要： “文包诗”是苏教版教材的一种特殊的教学内容，这类文章大多是在通俗易懂的故事叙述中揭示古诗词的创作经历、背景、内涵等，将诗词名句包含其中，文质兼美，故事生动，容易使学生入情入境，感受到古诗的语...
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139. 低年级字形教学的有效方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 识字，是低年级语文教学的重要任务。所谓“识字”，是指认清字形，读准字音，了解字义。在形、音、义的教学中应把字形教学作为重点，这是因为：（1）汉字的数目多，单是第一学段就要求学生认识常用汉字1...
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140. 反弹琵琶，从作文到课文刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 通常的教学思维是从课文到作文，也就是教师在讲授了课文内容的基础上，让学生学着写作文，学生以课文为范文，依照课文的模式去写作文。可大多数学生不知从何写起，久而久之，学生怕作文，离课文的距离也越...
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141. 在生活中寻找习作的源头活水刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 叶圣陶先生曾说：“生活如泉源，文章如溪水。泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”可见，作文与生活是紧密结合的。生活是作文的源泉，作文又为生活服务。那么，作为语文教师，又该如何引导学生走...
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142. 习作教学的几点体会与尝试刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 教师都有这样的感受：学生很怕写作文，他们常常为了应付老师，硬着头皮在教师思维模式的“指导”下搜肠刮肚、闭门造车，这类勉强而为之的作文内容空洞，缺乏真情实感，没有生活气息，自然很难得到教师的认...
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143. 这样的习作讲评真有趣刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 好文章是改出来的。一次让学生喜闻乐见的“明星上场”习作讲评课的尝试，让我感触颇多。一、趣字当头，想要“化妆”上课伊始，课件出示几张知名演员的素颜照。学生不知老师葫芦里卖的是什么药，面面相觑。...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 《清平乐村居》是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作，他用白描的手法，展示了一个五口之家恬静安宁的生活画面。对于这样一首词，第一课时教什么，才不至于空洞无物，学生学起来索然无味？...
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145. 随文练笔应从儿童立场出发刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 随文练笔应该回归儿童立场，从儿童的生活出发，向着儿童成长的方向，让儿童易于动笔、乐于表达、说真话、抒真情，真正让练笔成为儿童生命成长的需要。
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146. “挑战蒲松龄”教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 设计背景：当前一个不争的事实是，一些小学生在课外阅读中远离经典，一味追求“麻、辣、烫”，更有甚者，课外购买、订阅《猛鬼故事》之类的杂志，寻找阅读刺激……本次语文综合性学习课，是针对上述种种现...
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147. 情智相融言意共生——《池上》教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 设计理念：《池上》是苏教版四年级下册《古诗两首》中的第一首，是唐代诗人白居易写的一首诗。教学这首诗，我力求体现“以读促悟”的教学理念，通过不同层次、多种形式的朗读，引导学生将朗读与思考、朗读...
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148. 《逃家小兔》绘本教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 教学目标：1．指导学生读绘本的方法，让学生明白绘本的阅读不仅仅是读文字，画面是文字的完美补充。2．引导学生把观察、想象与阅读经验相结合，对绘本中彩色插图的内容进行补充，培养学生的口头表达能力...
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149. “民风民俗”习作教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 设计理念：作文教学一直是语文教学中的瓶颈。“作文难，难作文”，很多时候学生感到无话可说、无事可写。学生缺少生活体验和生活感悟，自然难以写出东西来。本次习作教学，我贯彻新课标中“写作教学应贴近...
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150. 《可贵的沉默》教学建议与设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 教学内容：《可贵的沉默》是一篇精读课文。课文以孩子们的情感变化为线索，以师生对话交流为主要形式，通过人物的语言、动作和神态的描写，讲述了班上的孩子都能感受到父母之爱，而在问及是否有回报父母之...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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