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小学语文教学：园地2014年第9期出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 词语是语言的基本单位，词语理解是阅读教学的重要内容。在语文教学中，教师怎样帮助学生理解词语的意思呢？我认为，词语教学要走出“就词解词”的误区，而应该“还原语境，理解词语”。因为语境和理解词语...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在现实生活中，说明文是运用极为广泛的一种文体，它与人们的工作和生活的关系相当密切。无论哪个版本的小学语文教材，说明文都在其中占有一定的比例。2011年版《语文课程标准》在学段目标中提出：“阅...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 学生是阅读教学的对象，更是阅读教学的主体。阅读教学唯有以学生为中心，制订与学生实际情况相匹配的教学目标，选择与学生实际能力相匹配的教学内容，拓展与学生实际相契合的教学资源，才能保证教学的每一...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 字词句篇是构成文本的重要意义单位。词语教学在学生进入中高年级之后，除了基础的读准音节、识记字形之外，还让学生在理解词语的过程中形成理解方法的积累。但在这一过程中，教师要避免机械化、刻板化地教...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在小学语文教学中，阅读教学地位的重要性是不言而喻的。笔者以为，小学语文阅读教学需要追求更有效的境界。显然，这种追求是一个探索的过程，是一个挑战自我的过程，是一个不断尝试的过程。在这种挑战与尝...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在一次小学语文“同课异构”教研活动中，有几位教师执教《谈礼貌》这一课。一位教师侧重于指导学生分角色朗读对话，要求读出感情，读出人物的性格特点。一位教师侧重于指导学生理解故事中说明的道理。一位...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 随着新课改进程的加速，语文课堂的新特征也越来越凸显出来。在语文课堂上，我们不仅要培养学生的阅读能力，同时要充分调动学生自身的主观能动性，开发学生的创新思维，提高学生的自主学习能力，培养学生对...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 结构是一篇文章的框架，它的重要性毋庸置疑。结构是语言形式，是为内容服务的。关注文章的结构，可以有效地促进言意共生。教学《天火之谜》接近尾声的时候，教师投影出示第一自然段和最后一个自然段。师：...
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9. 带着体验深入阅读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： “体验”就是人们在实践中亲身经历的一种内在情感。在教学中，教师应尊重学生在学习过程中的体验，让学生体验知识产生和发展的过程，获得对知识本质的准确理解，从而喜欢阅读，感受阅读的乐趣。那么，如何...
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10. 变换镜头，创意学观察刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 作文一直是学生头疼的事，他们总觉得没什么可写。教学生学会观察，是小学语文教师探索的目标。要让学生有事可写、有感可发，学会观察并把观察到的事物写下来非常关键。2011年版《语文课程标准》要求学...
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11. 低年级写话教学策略初探刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： “听、说、读、写”是贯穿语文教学始终的主题。而写话教学则是作文教学的准备阶段，能为高年级的篇章训练打下坚实基础，一直备受教师的关注。小学低年级语文教师可以通过创设情境活动、依托课本、利用绘本...
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12. 写作教学的现状分析与对策刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 读与写都是语文课堂教学中不可缺少的基本训练技能，但近年来发现，读与写虽都会出现在课堂上，但彼此间存在高度不均衡性，这引起了笔者的深思。古人把学习称之为“读书”“念书”，这确实抓住了学习语文的...
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13. 低年级随文识字教学方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： “随文识字”是指在教师的引导下，学生积极主动地参与到具体的语言环境中读准字音、理解字义、掌握字形的教学实践活动。相对于集中识字，它具有分散性、趣味I生、灵活性等特点。它把字和词语、句子，甚至...
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14. 低年级口语交际教学的三个“法宝”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 交际，即人与人之间的交往，通常指二人及二人以上通过语言、行为等表达方式进行交流意见、情感、信息的过程。口语交际能力是这种交际的基础，口语交际能力的培养是一个循序渐进的过程。在低年级阶段，主要...
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15. 读写结合训练的路径与形式刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”古人之良训可归结为一点，那就是主张读书和写作的自然性，即文章读多了，读熟了，自然就会写了。细细翻阅语文课本中所入选的文章，在思想教育、题材选取、体裁安排、...
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16. 品味无痕处的精彩刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 听名师的课，我们都有这样的感觉：课堂里师生情感交融，言意兼得，听得见学生成长拔节的声音。可是回眸课堂时，发觉时光飞逝，一切的幸福和美好都在不经意间。这种大音希声、大象无形的无痕教学是怎样产生...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 《大江保卫战》是小学语文教材中为数不多的通讯报道类课文。文章结构严谨、条理清晰，点面结合的写法更是为文章增色不少。特别是第四自然段对黄晓文的细节描写，让人读来荡气回肠，心灵震撼。全国著名特级...
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18. 由“留白”至深至远刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： “留白”是中国画常用的一种手法，这种表现手法使用在文学作品中，可以“不着一字而形神俱备”。善用“留白”的是艺术大师，精于“补白”的是智慧大师。在阅读教学中，善以文本“留白”为桥梁，引导学生深...
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19. 《太阳是大家的》教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 1．认识生字，理解“红彤彤”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读诗歌，读出诗歌的韵味和节奏。3．理解诗歌的内容，体会诗歌的真正寓意——“世界是大家的”，只有全世界人民团结友爱，和谐相处，人类...
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20. 将课中操与教学内容融为一体刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 提起课中操，老师们都很熟悉。然而，许多教师对于课中操的认识只是停留在吸引学生注意力的层面上，因而无法体现课中操对课堂真正的价值和意义。笔者认为，要想使课中操发挥出它对课堂的价值，必须将课中操...
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21. 用童话故事的形式教语文知识刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在长期的小学语文教学实践中，我们发现少年儿童对童话故事非常感兴趣，而语文知识既散又杂，还没有规律，很难识记，许多学生感到不好学。于是，我们尝试着把语文知识编成童话故事进行教学。低年级学生识字...
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22. 在一波三折中品味反复类故事刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 当下小学语文教材中的课文，很多都节选自名家名篇。在人选教材之前，教材编著者考虑到当代社会的语言习惯和学生的接受能力，对这类文章进行了适当的删减与调整，因此，课文与原文相比少了点原汁原味。对于...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入，“作业单”式的教学模式应运而生，“把作业挤进课堂”“课堂中要有一定的时间让学生进行书面练习”已经成为广大教师的共识。在语文课堂教学中尝试使用“学习单”开展教学，不仅...
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24. 实现“语言”向“言语”的华丽转身刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 语文教学要给学生打下“语言发展的底子”，这是语文教师肩负的长期而艰巨的任务。一直以来，语文教学到底教什么、怎样教，这样的研究在不断深入，而我们在语文教学的改革中也有了越来越清晰的认识。“语文...
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25. 找准批注点，架起生本对话的桥梁刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》明确提出：“阅读教学是教师、学生、文本和教科书编者之间对话的过程。”在语文教学中，写旁批可以促进学生与文本的深层对话，从而使学生对文本的感受更加深刻。这种学习...
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26. 培拜学生自主学习能力的策略探究刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 小学阶段的语文学习是一个人语文能力发展的一个小小的阶段，而堵养学生自主学习的能力，才是他们语义能力终生发展的源泉。因此，小学语文教学的落脚点是在学生主动学习中实现语文能力的可持续发展。正如叶...
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27. 指导学生课外阅读的方法与体会刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 一个爱阅读、会阅读、享受阅读的人，其人生一定是充实的、澄澈的、向上的、有为的。阅读应成为学生的重要习惯。如何指导学生课外阅读？笔者认为，要有正确的阅读氛围和路径，以生为本，去唤醒学生阅读的期...
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28. 让绘本成为起步阅读的助推器刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 对于识字量少的低年级学生来说，阅读长篇的文字、理解深奥的语言存在着相当大的困难，也容易产生恐惧及排斥的心理。图文结合、简单易懂的绘本更符合儿童的认知特点和习惯，在一定程度上可以弥补课本阅读的...
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29. 做孩子心灵的“捕手”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： “老师，老师，贺兴豪又在教室里大哭大闹，他把书全都从窗户丢下去了，同学们的桌子都被他掀倒了。”一个学生气喘吁吁地跑进我的办公室大声喊道。一听到这个消息，我三步并作两步赶紧跑进教室。眼前的一幕...
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30. 班级管理无小事刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 俗话说，班级无小事。扫地擦桌子是小事，但没有干净整洁的环境，学习就没有保障；小孩子闹矛盾是小事，但他们缺乏自我控制，没轻没重，小事很容易酿成大祸。作为教师，每天操心好小事，勤跟紧管，才能保证...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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