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中小学电教:下期刊
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中小学电教:下2010年出版文献
出版文献量(篇)
17168
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中小学电教:下
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投稿
《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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17168
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目录
451.
对新课程改革的几点认识
作者:
董彦敏
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
35-35
摘要:
【正】河北省2009年首次推行新课程改革,作为新高一的一名英语老师,我想谈一谈自己的几点认识。我对课改的认识由抽象、粗浅逐渐到具体、深入。课改为我们展现了新的舞
452.
浅谈信息技术课堂中的探究式教学
作者:
吴小燕
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
38-38
摘要:
【正】所谓探究式教学,就是以科学探究为主要手段的教学方法。具体说它是指教学过程在教师的启发和引导下,以学生自主学习、科学实验和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实...
453.
思想政治课如何培养学生的创新意识和创新能力
作者:
梁建峰
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
39-39
摘要:
【正】修订的初中思想品德《课程标准》强调用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时数的20%,而且河北省教育出版社新编初中思想品德教材也都安排了一定量的活动内容。这些都充分体现了新...
454.
谈中学思想品德新课程标准下的创新教学
作者:
赵颖君
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
41-41
摘要:
【正】中学时代是学生人格、性格形成的关键时期,是培养一个学生以后怎样去发展的重要阶段,思想政治教育可以帮他们明确学习的目的和方向,培养他们的意志品质、道德情操和爱国热情。所以政治课担负着塑造...
455.
浅谈中学图书馆与素质教育
作者:
吴亚明
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
42-42
摘要:
【正】所谓素质教育,就是以提高全民族素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力,塑造有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的新一代。
456.
以信息技术支撑创新教育
作者:
吴新燕
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
49-49
摘要:
【正】知识经济时代的创新教育是以培养人的创新精神和实践能力为重点的素质教育。创新性学习是创新教育主要的学习方式,它以自主、发展为目标,以提高创新意识和创新能力为目的,科学地把握了现代学习的本...
457.
新课标下农村初中语文校本教材的探讨
作者:
贺晓兰
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
50-50
摘要:
【正】校本教材的开发是国家新一轮基础教育课程改革的一项重要内容。校本课程作为全面推进素质教育的重要内容,正是反映了这种教育价值取向转变的要求。国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》中明确...
458.
如何打响信息技术课的第一炮
作者:
刘玉梅
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
51-51
摘要:
【正】良好的开端是成功的一半,课堂教学也是如此。要上好信息技术课,紧紧抓住学生的兴趣和注意力,"第一课"很重要。一、新学期"第一炮"成功的第一节课将会使学生对以后的学习充满信心、充
459.
制约语文课堂教学气氛诸因素的探究
作者:
魏云娜
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
54-54
摘要:
【正】英国著名哲学家斯宾塞有句名言:"生命的潮汐,因快乐而升,因痛苦而降。"作为教师,我们应该培养学生拥有良好的情绪,激活课堂气氛,让学生快乐自主学习。但笔者
460.
浅谈高中信息技术课中的分层教学
作者:
陈佳
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
65-65
摘要:
【正】针对高中生信息技术的差异性,有效开展分层教学,对学生因材施教,有利于提高课堂效率。可以让优生更优,后进生在优秀生的积极带动下,努力奋进,争取达到全体学生的优化。同时,能提高学生学习计算...
461.
谈多媒体教学中的常见误区
作者:
丁德凤 夏军
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
66-66
摘要:
【正】随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学已逐渐被广泛地应用。毋庸置疑,这种教学手段的优势是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性。但是如果使用不当...
462.
浅谈初中英语阅读理解的解题技巧
作者:
刘丽玲
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
69-69
摘要:
【正】阅读理解能力的测试已成为英语考试试题中的重要内容。阅读理解是整个试卷中的重中之重,其篇幅长、内容多、分值大(约占整个试卷分值的三分之一)、区分度明显。如果不具有一定的阅读速度和技能,不...
463.
浅谈物理学习兴趣的培养
作者:
马幸利
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
71-71
摘要:
【正】中国著名的物理学家周培源先生这样讲:物理学是自然科学的主导。从近百年的世界历史来看,推动历史前进的关键性技术都有物理科学的新发现在生产技术上的直接或间接的应用。21世纪我们必须明确认识...
464.
浅谈初中思想政治课堂教学
作者:
李静兰
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
75-75
摘要:
【正】思想政治课本来是实践性很强的学科,内容是丰富多彩的,视野是广阔的,学生的学习积极性应该是很高的。但事实恰恰相反,多数的学生不喜欢思想政治课。他们觉得思想政治课枯燥、乏味、没意思,听不进...
465.
巧用体态语言,优化优育教学
作者:
王京雎
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
77-77
摘要:
【正】教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的劳动效率,我们深信较高的语言修养是合理化地利用时间的重要条件。而对于体态语言对教育教学的影响,却大都不太在意。如果在教学过程中,老师双眼无...
466.
浅谈多种教学模式在小学体育教学中的运用
作者:
杨雷
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
80-80
摘要:
【正】体育教学模式是体育教学组织活动的一整套方法论体系,是在一定体育教学思想或教学理论指导下,为实现特定体育教学目标而设计的、相对稳定的体育教学活动程序,是联系体育教学理论和体育教学实践的纽...
467.
在高中体育教学中如何渗透德育教育
作者:
任立平
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
81-82
摘要:
【正】"增强学生体质,促进学生身心的和谐发展,培养学生体育能力和良好思想品德,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。"这是我国学校的体育教育总目标。学校的体育教育不仅...
468.
巧设问题 摆脱尴尬
作者:
孙维建
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
82-82
摘要:
【正】人的生殖系统无疑是生物教学中的一大难题,不少教师觉得该部分知识羞于启齿,从而选择让学生进行自习;即使那些能够敢于尝试的教师,经常也只是照本宣科罢了。这无疑加剧了正处于青春发育期的学生生...
469.
信息技术与中学物理教学有效整合的研究
作者:
李英
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
83-83
摘要:
【正】随着全球经济一体化步伐的加快,信息化水平已成为衡量一个国家和地区的国际竞争力、现代化程度、综合国力和经济成长能力的重要标志。因此,教育信息化也正逐步成为衡量一个国家、地区教育发展水平的...
470.
小议如何提高历史课堂效率
作者:
孙雅美
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
84-84
摘要:
【正】历史课长期以来处于不被尊重的"副科"地位,可谓在语、数、外、理、化等所谓"主科"的夹缝中求生存,缺乏自由呼吸的空间。从学校到教师,再到学生,包括学生家长在内大多认为历史课是"副科",不...
471.
加强小组合作 实现自主管理
作者:
苟晓霞
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
85-85
摘要:
【正】一、小组分工合作是实现自主管理的最佳途径小组合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的最明显的特征,班级管理中如果引进小组合作,有利于学生自主管理...
472.
无分数评价助推学生自主发展
作者:
赵旻
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
87-87
摘要:
【正】回首新课程改革历程,在《国家基础教育课程改革纲要》的精神引领下,积极探索新的评价体系,在教学实践中逐步开展无分数评价体系的实践。在学习中实践,在实践中探索,在探索中创新,积极推进课程改...
473.
把生活资源引入数学教学的尝试
作者:
崔福荣
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
90-90
摘要:
【正】在数学教学中如何使学生"领悟"出数学知识源于生活,又服务于生活,能用数学的眼光去观察生活实际,培养解决实际问题的能力,已成为每位数学教师重视的问题。因此,广大教师不应拘泥于教材,课堂教...
474.
如何备好高中的思想政治课
作者:
孟凡杰
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
91-91
摘要:
【正】一、备好教材教材是教师进行教学活动的基本条件和重要依据,是学生获取知识的主要来源。通过对教材的探究,教学双方才能进行思想的沟通和知识的传承,正是因为教材有着如此重要的作用,所以作为课程...
475.
小学“数学日记”的实践与探索
作者:
王玲
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
94-94
摘要:
【正】数学日记,就是让学生以日记的形式记录自己对每次数学教学内容的理解、评价及意见,其中包括自己在数学活动中的真实心态和想法。那么,数学日记应该记些什么?写数学日记有什么好处?经过几年的实践...
476.
浅谈如何挖掘习作素材
作者:
陈新琼
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
96-96
摘要:
【正】如何挖掘习作素材,指导学生写好短文、作文,帮助学生消除习作的畏难情绪,是许多教师一直在探索的问题。尤其是低年级的说话、写话,由于学生的积累、经历有限,教
477.
浅谈化学教学中如何培养学生的学习兴趣
作者:
柴欣
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
98-99
摘要:
【正】俗话说:"兴趣是最好的老师。"要想使学生学好化学,必须是使学生对化学产生浓厚的兴趣和爱好,激发和培养学生学习兴趣,并使这种"短暂"的兴趣能够稳定地保持并得以发展,从而提高他们学习化学的...
478.
初中历史教学中学生“问题意识”的培养初探
作者:
顾伟林
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
102-102
摘要:
【正】一、前言历史学科是一门人文学科,初中历史教育有没有效果不在于学生拥有多少历史知识,而在于能否"全面地、客观地、辩证地、发展地认识历史、认识社会、认识人生。"而
479.
浅说语文实践活动
作者:
马文英
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
103-103
摘要:
【正】《语文课程标准》指出,"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践活动,不刻意追求语文知识的系统和完整。语文是母语教育课程,学习资源和...
480.
小学生语文学习能力的培养策略研究
作者:
刘庆忠 贾芸
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2010年6期
页码: 
106-106
摘要:
【正】学习能力的大小、强弱直接影响着学习的效率,也决定着学习目标的完成,同时影响着一个人的各种潜能的发挥。而学生的学习能力是在学习过程中逐步形成和提高的,要培养学生的语文学习能力,必须从语文...
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中小学电教:下基本信息
刊名
中小学电教:下
主编
曾用名
主办单位
吉林省电化教育馆
主管单位
吉林省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1671-7503
CN
22-1044/G4
邮编
130033
电子邮箱
djbjbjx@163.com.cn
电话
0431-85383
网址
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