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中小学电教:下期刊
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中小学电教:下2011年第3期出版文献
出版文献量(篇)
17168
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中小学电教:下
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投稿
《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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目录
121.
优化中职学校历史课堂环境的做法
作者:
崔运梅
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
2-3
摘要:
课堂教学是教学的基本形式。是学生学习知识、增长才干的基本渠道。为适应素质教育的要求,课堂教学必须优化课堂环境,充分发挥教师的主导与学生的主体作用,使教师与学生配合默契,感到心情舒畅、轻松、愉...
122.
教育游戏促进英语教学
作者:
孙雪冬 张伟旭
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
9
摘要:
目前,快乐学习、体验式学习、游戏化学习的概念不断进入人们的视野并且被大家接受。教育游戏作为教育与游戏结合的产物,日益受到教育界的重视,教育游戏在正式学习和非正式学习中显露出其蓬勃的生机。电脑...
123.
浅谈小学写字教学的弊端及对策
作者:
刘之勋
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
11
摘要:
写字是一项重要的语文基本功,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础。写字教学作为小学语文教学的重要组成部分,多年来一直备受重视。1998年教育部颁布了《九年义务教育全日制小学写字教...
124.
浅谈如何利用多媒体技术构建现代教学模式
作者:
郝陆璐
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
18
摘要:
多媒体技术辅助教学作为一种新型的现代化教学方式应用到教育教学中,充分利用了多媒体计算机对多种信息的综合处理能力,形成了图、文、声、像并茂的教学系统,它很好地综合了传统教学和电化教学的优点,以...
125.
在历史教学中要注意多媒体手段的运用
作者:
马杏敏
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
30
摘要:
新课改以铺天盖地的气势席卷而来,在教学中用不用多媒体实际上已经不是一个该不该讨论的问题了,从课程的编排之上来看,编者其实是非常注意多媒体的运用的。因此,在用不用多媒体这个问题上应该已经没有什...
126.
小议如何在职高计算机课堂开展有效教学
作者:
缪德艳
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
31
摘要:
信息技术是门年轻的学科,信息技术课程本身的特点决定了对操作性和应用性有很高的要求,新课改提倡以实施创新教育为手段,贴近学生的生活和学习实际,目的是开拓学生信息技术素养能力和创新能力。所以其教...
127.
浅论在政治课教学中经济文化教育的渗透教学
作者:
邓建军
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
35
摘要:
一位教育家这样打比方,一个人如果没有文化知识,算是次品;有文化知识但是没有健康的体魄,不能进行正常的生活和劳动,算是废品。但是,如果一个人既有文化知识,又有健康体魄却没有正确的思想和道德,不...
128.
浅谈运用小学语文兴趣教学法的意义
作者:
谷瑞华
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
37
摘要:
学生对语文的热爱源自于其对语文知识的热爱,这种热爱是激发学生学习兴趣的最大动力。只有充分发挥学生的主观能动性,才能使小学语文教学达到最好的效果。孔子曾说过:"知之者,不如好知者,好之者,不如...
129.
任务驱动教学模式在中学信息技术教学中的实施
作者:
李亦长
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
38
摘要:
任务驱动教学模式是老师指定本节课的任务,学生为主体,学生自己归纳本节课的知识点,去探究怎样完成老师分配的任务后大家一起讨论,利用学生自己"互相残杀"式的讨论,最后老师做评委点评的方式来教学。...
130.
组建教师学习共同体 提高教育技术培训效果
作者:
江军
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
40
摘要:
随着教育信息化的发展,教育技术能力已成为衡量教师专业水平标准中的一个重要方面。教师是否具备现代教育技术素质,是能否运用现代教学思想和教育技术理论指导教学实践,能否运用现代教学媒体和科学的教学...
131.
谈低年级数学教学中创新意识的培养
作者:
杨贵平
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
50
摘要:
低年级学生思维能力差,语言表达能力也差,如何在低年级数学教学中培养学生的创新意识和创新能力呢?几年来,我作了如下的探索:一、让学生体验"惊异"低年级学生数学知识掌握得少,理性思维能力又差,
132.
初一数学教师做好中小学衔接工作的探究
作者:
李海威
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
54
摘要:
初一新生从小学升入初中是一个较大的飞跃。他们进入了新的学习环境,结交了新的同学,见到了新的老师,一切都感到新奇。从小学生成为初中生,感到自己长大了,他们对未来充满着美好的憧憬。因此,初一数学...
133.
让数学课堂因多媒体而精彩
作者:
赵爱霞
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
69
摘要:
作为教学手段现代化重要标志的计算机辅助教学已逐步融入我们的课堂教学,给小学数学教学改革带来了新气息,改变了传统的教学模式,打破了原先课堂教学的沉闷气氛。
134.
浅谈“趣”学历史
作者:
耿江海
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
78
摘要:
新课程标准指出:教师要转变教学观念、教学方法,由过去的支配者变为指导者;学生学习方式也要转变,由被动的接受者变为主动的求知者。教师应该指导学生积极主动地参与教学过程,更好地体现学生学习的主体...
135.
中学历史课堂教学经验谈
作者:
侯黎红
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
82
摘要:
课堂教学活动是完成教学任务的主要途径之一。最大限度地提高教学效果,是新课程改革的要求,也是我们每个任课教师所追求的目标。我从十多年的教学生涯中感觉到,要上好一堂历史课,作为教师,应该在趣、细...
136.
谈农村小学汉语拼音教学方法
作者:
钟玉兰
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
90
摘要:
汉语拼音是识字和阅读的重要辅助工具。在农村小学语文教学中,教师应采用巧妙导入,激发兴趣;教法灵活、学法多样;学用结合,学以致用等教学方法,引导帮助学生学习汉语拼音。
137.
多媒体在初中数学中的实践与探索
作者:
陈丽
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
92
摘要:
数学在传统意义上是一门非常抽象、且逻辑思维很强的学科。过去的教学方法总是集中在板书、画图、老师口头举例等手段上,虽然多年来数学教学模式都沿用了这一套陈规,但是随着学生们的思维活跃,
138.
让作文批改活起来
作者:
解凌云
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
97
摘要:
笔者发现,在作文批改中注重情感性评价,可培养学生健康的写作心理,让学生的创造潜能得以发挥。那么,如何运用情感性评价呢?一、采用肯定性评价,培养学生自信心我把差生当做平等的伙伴、朋友来对待,
139.
小学英语趣味教学之我见
作者:
刘彬
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
113-114
摘要:
随着全球一体化趋势的加快,我国与世界各国的经济文化交流日益密切,英语的作用日益突出,熟练掌握与运用英语已成为21世纪人才所必须具备的基本素质之一,这已成为国民的共识。小学阶段已广泛开设英语课...
140.
提高农村小学生阅读能力的思考
作者:
袁文海
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
116
摘要:
农村小学生的阅读兴趣不浓,阅读内容较窄,阅读时间不多,因此阅读能力也普遍较差。农村小学语文教师可能都有同感,翻翻学生的书包,绝大部分学生的书包里,只有三种书:一是教科书,二是学科辅导书,三是...
141.
指导小学生课外阅读之我见
作者:
王暖金
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
118
摘要:
教育家苏霍姆林斯基曾说过:"让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。"语文教师要树立大语文观,引导学生在课内阅读的基础上,组织好课外阅读。开展课外阅读,能开阔学...
142.
浅谈在教学中如何让学生主动“问”
作者:
安振强 赵莉
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
123
摘要:
爱因斯坦曾指出:"提出一个问题比解决一个问题更为重要,因为解决一个问题也许是数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学...
143.
新课改实施与信息技术教师角色定位的思考
作者:
王沛
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
126
摘要:
新课程标准要求信息技术教师在课堂教学中转变观念,做好自身的角色定位,使教师成为学生学习的合作者与促进者,最大程度地提高学生的信息素养。新课改强调教师不再单纯地作为文化传承的执行者,
144.
塑造教师魅力 提高课堂教学的有效性
作者:
许会荣
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
128
摘要:
余文森教授指出"从专业角度说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。首先,发展就其内涵而言,指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者(三维目标)的协调发展。通俗地说,
145.
让数学课堂充满欢乐
作者:
李军考
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
141
摘要:
快乐教育在美国成为"have fan",这种快乐不是物质上的满足,也不是游戏后的兴奋,而是从学生健康的心里流淌出来的。世界上最好的教育就是快乐教育,因此,我们每一位教育工作者都在不断地努力创...
146.
初中信息技术学案的“留空”艺术
作者:
芦洁
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
150
摘要:
为进一步促进教师的专业成长,我市教研室连续组织了四届教师学术沙龙,与会教师可以自选主题展开交流。根据教学需要,我参加了"如何科学利用学案"主题研究,收获颇多。学案是学生的学与教师的教之间的纽...
147.
学生自我管理方法初探
作者:
李恩跃
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
155
摘要:
说到学生管理,班主任们的共同感受是"多跑腿、多磨嘴",就是说学生管理需要班主任老师多投入。多年来的经验告诉我,班主任多投入固然重要,但提高学生自主管理意识,培养学生的自主管理能力也十分必要。
148.
给自己一个照镜子的机会
作者:
巩锋
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
156
摘要:
"以铜为镜可以正衣冠,以人为镜可以明得失,以古为镜可以知兴替。"这是唐太宗的名言,而曾子曰:"吾日三省乎吾身。"不错的,在我们的日常工作中,经常进行自省,同时与周围的同行进行对比,可以让我们...
149.
良好的习惯成就美好的未来
作者:
张春华
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
160
摘要:
随着社会的不断发展,小学生已经进入了独生子女年代。学生的养成教育已经成为不可忽视的新课题。教育家叶圣陶说过:"教育是什么,简单一句话,就是养成良好的习惯。"现代心理研究表明,一个人成才所受的...
150.
奋进 创新 和谐 致美——前进中的汤阴县实验中学
作者:
刊名:
中小学电教:下
发表期刊:
2011年3期
页码: 
F0002
摘要:
汤阴县实验中学座落在古城汤阴县城中心,与国家级文物保护单位岳飞庙毗邻,已有900年的文化积淀,是一所全日制初级中学。有雄厚的师资力量,教师230余人,其中中、高级教师95名。有完善的教学设施...
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中小学电教:下基本信息
刊名
中小学电教:下
主编
曾用名
主办单位
吉林省电化教育馆
主管单位
吉林省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1671-7503
CN
22-1044/G4
邮编
130033
电子邮箱
djbjbjx@163.com.cn
电话
0431-85383
网址
地址
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