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基础教育论坛(乐山)期刊
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基础教育论坛(乐山)2015年出版文献
出版文献量(篇)
1388
总下载数(次)
2
基础教育论坛(乐山)
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主办单位:
乐山师范学院
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
614004
地址:
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
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目录
121.
峨眉山区学校体育社团构建对校园体育文化提升的影响
作者:
张棚维 李俊洪
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
73-74
摘要:
通过观察法、问卷调查、文献资料等方法,对峨眉山市的5个山区乡镇中小学的体育社团建设存在的问题进行了分析,得出以下几点:体育社团的形式单一、体育资源匮乏、教师的观念滞后等原因给山区体育社团的发...
122.
实施小学音乐课程改革实验的实践与思考
作者:
王琴
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
75-76
摘要:
音乐课程改革给音乐教学增添了新知识、新理念,对音乐教学提出了新要求、新标准。新教材强调了人文、学科间的融合。以学生为本、以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点、加强实践与创造,加强...
123.
浅谈如何提高山区初中学生美术课堂作业的质量
作者:
杨祖辉
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
77-78
摘要:
笔者结合自己多年来的教学实践,从树立准备工具材料的意识、精心做好课堂作业的设计、课前做好工具材料的准备、激发创作情绪、做好正确的引导和辅导等几个方面,促进山区初中学生高效完成美术课堂作业。
124.
浅析小场地如何进行体育教学
作者:
谢中
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
79-80
摘要:
当前,许多中小学校都面临着体育教学场地不足的问题,尤其学校处于城市中心的学校,因为运动场地太小,对完成体育教学任务带来了诸多困难与障碍。本人结合本校的具体情况和教学经验,从教学安排、教学方法...
125.
中职学校中进行小场地体育教学
作者:
杜海峰
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
81-82
摘要:
在国家大力扶持职业教育的今天,中等职业学校办学规模不断扩大导致学校学生多远动场地小体育课不能很好开展的局面。根据自己多年的教学提炼出小场地教学经验。
126.
浅议中学课余篮球训练存在的问题和解决办法
作者:
朱虹
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
83-84
摘要:
中学课余篮球训练是普通中学开展较普遍的活动之一。课余篮球训练的开展,能丰富学生的文化生活,提高学生的篮球技战术水平,同时也有利于篮球人才的挖掘,发掘优秀的篮球苗子。本文旨在通过分析中学课余篮...
127.
探索音乐欣赏教学促进德育教育的新模式——从藏区“9+3”学生兴趣入手
作者:
张丽
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
85-87
摘要:
音乐教育对陶冶藏区学生情操、品行、修养具有重要作用。教师在音乐教育中,必须从藏区学生的兴趣人手,引导学生对音乐的体验和理解,提升音乐鉴赏能力;学会设计教学“热点和高潮段”,让学生参与到教学中...
128.
小学生造型能力对木刻版画学习的意义
作者:
张可欣
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
88-90
摘要:
小学生学习版画创作中存在的问题以造型能力的不足较为突出,笔者在教学中进行了大量的实践来引导学生进行造型能力的培养,取得了一定的成效。现将一些心得体会和对版画艺术的理解拿来出来与同行进行研讨,...
129.
职业中学教师的倦怠与对策
作者:
罗由江
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
91-92
摘要:
当前,职业中学的教师职业倦怠现象比较严重。造成这一现象的主要原因在于职中教师缺少成就感,职中的学生管理难,教师工作负担过重,教师工作的重复性。教师的职业倦怠问题已严重困扰着职业教育的发展,因...
130.
服务性导生促进班级管理初探
作者:
安翠
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
93-94
摘要:
所谓服务性导生是指以服务为主,为他人和互动小组做事,不以实物形式而以提供劳动的形式按照导生职责完成导生工作的人。通过选择服务性导生,将导生与组员之间的关系变为“互帮互惠”的“互学关系”能有效...
131.
南山百年立足学生发展 百年南山引领多元启智
作者:
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
1-3
摘要:
从清朝末载的“华英小学”,到民国烽火中的“国立六中”,再到如今的省一级示范校,绵阳南山中学已走过了百年风雨,走出了一卷惊心动魄的辉煌。进入新的百年,南山中学适应新常态、再谋新跨越。实力、魅力...
132.
刍议新课改背景下的高中英语课堂有效教学
作者:
罗明礼
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
4-9
摘要:
有效教学不仅是高中英语课堂教学的价值追求,而且也是英语新课程改革的教学要求和核心理念。高中英语课堂教学费时低效或无效的现象已引起了英语教学界的极大关注。本文基于有效教学的内涵和英语教学的特点...
133.
学校制度建设管见
作者:
王建明
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
10-12
摘要:
管理上水平,制度要先行。要想管理好一个单位就必须有一套切实可行的规章制度。常规管理制度是学校借以约束、激励师生,规范其El常行为,使得学校能够正常运转,保持正常教学生活秩序的一套基础制度。
134.
“让·导”教学,生成灵动课堂——三角形中位线定理教学实录与赏析
作者:
胡同祥
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
13-17
摘要:
教学活动是师生积极参与、多维互动、共同发展、动态变化的一种交往实践行为。有效的数学教学活动,应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;教学活动的最终目标是学生...
135.
名师成长路漫漫风景各异正求索
作者:
李雪梅
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
18-20
摘要:
通过考察杭、苏、沪三地几位名师的成长历程,虽然各位名师有着迥异的成长轨迹,但也可以梳理出他们共同的,呈现规律性的东西。本文记录了在三地考察中的感悟和思考。
136.
摈弃应试 关注创新
作者:
汪小波
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
21-23
摘要:
建设创新型国家,实现中华民族伟大复兴的中国梦,就必须实施创新教学。这是落实新课程理念的需要,也是国家和社会对人才培养的需要。今天已走到了否定应试教育模式的历史时期。
137.
试论"懂的感觉"与教学
作者:
苟华安
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
24-26
摘要:
“懂的感觉”是指学生在第一信号系统与第二信号系统之间发生关联的过程,是学生顿悟的感觉与成功建构知识并进行思维的感觉。懂的感觉对教学有着重要意义。通过加强学生教学过程中的体验可以让学生找到懂的...
138.
如何提高教师在学生心目中的地位
作者:
夏利芳
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
27-29
摘要:
教师是人类文化的传播者,对人类社会的延续和发展起着桥梁作用。现在人们普遍把教师当作”人类灵魂的工程师”,称他为”太阳下最光辉的职业”。教师如何提高在学生心目中的地位?怎样更好地影响学生?笔者...
139.
对初中数学例题教学的几点思考
作者:
田永生 罗毅
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
30-33
摘要:
在数学例题教学中,明确基本原则,克服教学误区,拟定教学策略,把握教学环节,充分挖掘教材例题的引领示范作用,就能最大化地发挥例题的功能,进而达到培养学生的数学思维,领悟数学思想,提高学生分析问...
140.
践行核心概念教学,落实课标精神--《用代入消元法解二元一次方程生且》的教学设计及反思
作者:
刘果
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
34-36
摘要:
核心概念是课程的核心或主线,有利于教师体会课程内容的本质,把握课程内容的线索,抓住教学的关键,它也是数学课堂教学的目标。“运算能力”是新增加的核心概念,本文通过具体教学案例,就这一核心概念的...
141.
以化学史为线索讲解物质结构理论
作者:
汪宇昊 汪小波
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
37-39
摘要:
以化学史上两次获得诺贝尔奖的美国化学家鲍林在量子化学方面的成就为线索,以当今中国化学家的最新科研成果为爱国教育素材,以问题为中心,采用点拨发散教学法串讲高中化学选修3,并就量子力学的相关知识...
142.
浅析如何构建探究型化学课堂
作者:
李志林
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
40-42
摘要:
探究性课堂是指在老师的指导下学生通过自主地参与探索而获得知识的教学过程,探究性学习更加注重方法的传授、情感的体验和探究能力的培养,体现以学生为主体、教师为指导、问题为主线的现代教学理念。课堂...
143.
电化学知识复习应对策略
作者:
夏小燕
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
43-44
摘要:
高考中电化学部分是一个热门考点,如何拿到高分,需要扎实的基础,综合基础知识和知识迁移的应变能力。
144.
高考作文发展等级得分的有效突破方法
作者:
邓国正
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
49-51
摘要:
高考作文分值的权重占据了高考语文学科总分的半壁江山,高考作文评分实行“两级”评分以来,获得发展等级高分成了作文总分获得高分的关键。本文以现行语文考试大纲中衡量发展等级的四个标准为依据,并以此...
145.
咬定青山不放松——语文课文分析中随时注意与作文教学联系
作者:
张凉萍
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
52-54
摘要:
初中语文课文教学与作文教学要密切联系,千万不可分割,在教学中要注意从分析标题中教会学生审题,从扣标题分析内容中教会学生围绕标题选材立意,同时教会学生从文章中借鉴一定的表达技巧和写作方法,从而...
146.
自然随意巧生成——浅谈初中语文课堂的生成性
作者:
蒋婷婷
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
55-56
摘要:
语文新课程标准要求教师、学生、文本三者平等对话,此举有力地改变了教师“满堂言”的历史。在以学生为主体的课堂上,如果教师把控不好,极容易形成教师“满堂问”或者学生“满堂闹”的诟病。那怎样的语文...
147.
试论语文教学中的涵咏
作者:
唐明琼
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
57-59
摘要:
针对语文教育现状,语文阅读教学涵咏可尝试从三个方面人手:字词教学方面的涵咏;句段教学方面的涵咏;篇章教学方面的涵咏。这些实践对构建活色生香的语文教学是有益的尝试。
148.
小学低段识字教学的“激兴教学”
作者:
李莉
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
60-61
摘要:
汉字是世界上最古老的文字之一,是中华民族最宝贵的遗产,是中国传统文化的精髓。汉字有象形、有形声、有会意;汉字可以从抽象到具象,可以从具象到抽象,汉字的学习过程,就是孩子们锻炼思维能力,产生学...
149.
我的教学小妙招
作者:
王筠
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
62-63
摘要:
实施语文课堂的小组建设,充分调动学生的学习积极性,充分利用课堂内外的各种资源,将语文教学渗透到生活的时时处处。
150.
少数民族地区高中英语引入翻转课堂教学模式的思考
作者:
王复兵
刊名:
基础教育论坛(乐山)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
64-67
摘要:
当前教育信息化新常态要求教育与时俱进,西部民族地区的教育应紧跟东部发达地区的教育步伐,通过“变革、融合与创新”缩短彼此之间教育教学质量和效益的差距。本文从新时期高中英语教学改革和翻转课堂教学...
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杜学元
曾用名
主办单位
乐山师范学院
主管单位
四川省教育厅
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季刊
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CN
邮编
614004
电子邮箱
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