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现代基础教育研究2012年出版文献
出版文献量（篇）
1941
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16
总被引数（次）
4857
现代基础教育研究
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《现代基础教育研究》是由上海师范大学主办的综合性基础教育理论刊物。它将根据我国基础教育发展的新形势、新要求，立足上海，面向中国与世界，以新理论、新举措、新形式，努力打造全国一流的、理论联系实际的基础教育研究学术平台，为全力推进上海和全国的基础教育发展服务。所刊论文主要探讨当前基础教育领域突出问题，反映国内外基础教育理论与实践研究的最新成果，特别关注基础教育领域中融入一定学术思想的应用性研究成...
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主办单位：
上海师范大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
200234
地址：
出版文献量（篇）
1941
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31. 对“个性化阅读”的反思刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 第二期课程改革所提倡的＂个性化阅读＂并不是对文本的任意解读,随意生发;也不是就文本的思想内容作过度分析。＂个性化阅读＂的前提是＂阅读＂。语文教师应坚守语文学科的阵地,遵循阅读的规律,引导学生...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 数据显示,每年中国有超过18500名15岁以下的儿童青少年死于交通伤害事故,死亡率是欧美的2.5倍以上,交通事故已成为中国儿童青少年意外死亡的第二大原因。中国青少年研究中心认为：80%的意外...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 文章从有效增强初中生的身体素质,增进初中生身体健康,增强初中生自我保护能力的角度出发,采用提高学生柔韧性、灵敏性、协调性、力量、耐力、反应等基本活动能力以及一系列多种的自我保护能力动作技能练...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在小学教育中,数学学科对培养学生的整体发展、终身发展担负着重要的任务。文章主要结合数学课堂的教学实践,从课堂教学中培养学生多元思维与探究意识的形成,数形结合和口算与竖式算法之间联系促进学生联...
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35. 融中西而求新知，由实验而探真理刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 廖世承先生是中国现代教育史上著名的教育家和心理学家，是上海师范大学的第一任校长。从1919年留学回国到1970年与世长辞，廖先生从事教育理论研究和教育实践改革已经半个世纪，在学制改革、教育测...
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36. 廖世承先生的人格教育思想研究刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 廖世承先生在办学过程中，非常重视学生健全人格的养成和发展，在实践中不断探索、不断研究，形成了系统的人格教育思想。廖世承先生的人格教育思想，不仅对当前学校教育中如何培养德、智、体全面发展的人有...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 上海师范大学首任校长廖世承先生曾于1915—1919年在美国布朗大学攻读教育学和心理学，成绩优异，相继获得学士、硕士、博士学位。同时，廖先生在美国完成了道德判断和智力诚实这两个非智力测验，在...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 在廖世承先生诞辰120周年之际，文章阐述了廖先生关于教师素养的思想和实践，谨以此作为纪念。文章以廖先生身处的时代为背景，以廖先生为教育奉献全力的历程为轨迹，逐一细述了廖先生是如何融汇古今中西...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 通过对廖世承《常识测验报告》的研究，发现其有四方面的教育测验思想：测量标准因人而异；常识是能够测量的；测验结果需要验证；要运用科学的方法。并且，提出了发扬廖世承教育测量思想的四个举措：要树立...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 优秀创新人才的早期培育是一项系统工程，有条件的高中（尤其是实验性示范性高中）在推进优秀创新人才早期培育实验上理应先行先试，获得具有一定普适性的、值得借鉴的经验。上海中学作为教育部批准的“探索...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 青少年时期是价值观形成和发展的关键期，良好的价值观将使人受益终生。当前，由于我国正处于社会转型变革时期，监管机制尚不健全，导致影视文化、网络文化和书报文化等多种文化因素直接作用于青少年群体。...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 全球化时代，科技与经济的变化对教育者提出了改革与创新的新挑战，制定合理的政策来管理学校这个大型复杂组织显得尤为重要，为此我们需要一个成熟、出色的教育领导者培养模式。由上海师范大学召开的201...
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43. 论学校教育的三大心理内化刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 在学校教育中，心理内化主要有三种，即知识内化、智力内化与道德内化。只要抓好这三种内化，就能保证提高学校教育的质量。文章分别从三个方面对这三种内化进行了考察，即它们的基本涵义（包括立论依据）、...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 抗逆力（resilience），是指主体在面临使自己身心失去平衡的逆境时，理性地表现出的正面的、建设性的适应能力。青少年学生抗逆力培养事关社会主义和谐社会建设。积极心理学与抗逆力契合的全新视...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 课题采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法，对回收的875份有效问卷统计处理后发现：中小学生的体育锻炼态度行为存在性别、年龄差异，男生高于女生，小学生高于初中、高中学生；行为习惯、行为控...
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46. 幼儿园教育质量评价的调查研究刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 对上海14个区的49所幼儿园的保教人员和幼儿家长的问卷调查发现，幼儿园教育质量主要体现在“幼儿发展状况”以及“教师素质和行为”上；将近30％的教师对幼儿园分等定级评价活动存在一定的看法；幼儿...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 文章分析了新形势下上海应对来沪港澳台生在校管理工作中的教育问题，试图从教育政策、文化意识、知识状况、价值取向四个维度建立分析框架，对加强和改进学校管理模式提出一些建议和对策，以提高上海在校港...
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48. STS教育与教师的STS观念刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： STS教育源自于人们对科学技术成就带来的负面效应的深刻反思和20世纪中后期的西方科学教育的危机。它的出现给科学教育带来了新的活力，世界各国开始在大学中开展STS教育，并且逐步发展至中小学。同...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 爱读书、会读书是教师的一种基本素养和双重责任。改变观念妥善处理教学与读书关系，合理安排时间和广泛的阅读面才能造就“书香教师”。通过读书氛围的设置，读书欲望的激发、读书习惯、培养才能造就“书香...
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50. 关于班级文化之育人功能的实践初探刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 当前学校道德教育出现了诸多问题，亟需呼吁以人为本的道德教育。消解德育问题以及构建以人为本的道德教育，需要借助于班级文化的构建。构建班级文化，需要清晰地回答“我们需要做什么”以及“我们应该如何...
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51. 课程审议：校本课程决策的实践途径刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 课程审议作为施瓦布实践性课程理论的探究方式，对于校本课程决策的实施具有重要的实践意义。通过课程审议来提升校本课程决策的水平，必须厘清影响课程审议的因素，并在此基础上改革学校管理体制，提高审议...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 在此轮高中历史课程改革背景下，为有效理解与把握模块专题架构下的教学内容，有必要探讨高中历史必修模块下专题间的关联。高中历史必修模块专题间的关系是复杂的。有些专题既有前后关联又有迁移关联，甚至...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 文章阐述了研制课堂教学评价标准对于实施新课程的意义，问卷调查的统计呈现了中小学教师对研制课堂教学评价标准的取向，分析了通过实证研究所制订的《英语课堂教学评价标准》的创新元素，探讨了课堂教学评...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 《历史与社会》新课程标准要求以生为本，确立其主体地位，把课堂还给学生。教师必须更新教育理念，转换角色，革新教学方式，转变评价模式。这是走进新课程，适应新课程，提高教育教学质量的关键之所在。
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的一种互助性学习。而在科学与技术课程中特别强调让学生充分经历并体验各种探究与设计的科技活动过程，教师要在引导学生独立思考的同时...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 小组合作学习是新课程标准所提倡的一种重要的学习方式。小组合作学习类型可分为问题讨论型、实验探究型、课题研究型。调查问卷表明，绝大多数学生对小组合作学习都表现出强烈的支持态度，但小组成员之间缺...
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57. 文言文教学内容的确定原则刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 文言文教学应教授学生必要的词汇，引导学生领会思想，激发学生课外阅读以掌握常识，鼓励学生注重课本。最重要的在于通过课堂让学生尽可能地学会文言文的自主阅读与学习法，构建合理的记忆框架。
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58. 小学境外班拼音教学初探刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 随着中国对外开放程度的提高，许多学校招收了外籍学生。文章基于实践，研究了针对小学独立编班的境外班拼音教学。通过改组拼音教学的教程，降低教学难度、多途径突破境外学生学习汉语拼音的障碍，帮助学生...
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59. 浅谈信息技术与小学语文教学的整合刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 随着信息技术的迅猛发展，信息技术与学科教学整合已成为广大教育工作者的共识。在语文课堂教学中，电教媒体能让师生双边活动充满激情和活力。在信息化的学习环境中，将信息技术与小学语文教学相整合，对于...
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60. 阅读教学中提高学生思辨能力的探究刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 思辨教学是语文课改中的一种教学模式，通过让学生自主地去发现疑难、思考疑难、辨析疑难、解决疑难，来提高学生的语文素养和思辨能力。文章着重从如何充分利用教材来提高中学生逻辑思维能力的角度，对教学...
现代基础教育研究基本信息
| 刊名 | 现代基础教育研究 | 主编 | 何云峰 |
| 曾用名 | 上海师范大学学报：基础教育版 | ||
| 主办单位 | 上海师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 200234 | 电子邮箱 | xuebaojiaoyu@126.com |
| 电话 | 021-643223 | 网址 | |
| 地址 | 上海市桂林路100号 |
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