钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
社会科学II期刊
\
中等教育期刊
\
现代基础教育研究期刊
\
师爱·教育信念·服务精神——试析廖世承先生的教师素养观
师爱·教育信念·服务精神——试析廖世承先生的教师素养观
作者:
孔春辉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
廖世承
教师素养
师爱
教育信念
服务精神
摘要:
在廖世承先生诞辰120周年之际,文章阐述了廖先生关于教师素养的思想和实践,谨以此作为纪念。文章以廖先生身处的时代为背景,以廖先生为教育奉献全力的历程为轨迹,逐一细述了廖先生是如何融汇古今中西推阐教师素养,如何在创校办学中重视教师素养,如何在师资培育中紧抓教师素养,又如何终身服务于教育以做到率先垂范、立己达人。贯穿廖先生一生的教育实践凝聚出了其教师素养观。廖先生教师素养观的核心是师爱、教育信念、服务精神。
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
论核心素养时代教师教育
学生发展核心素养
核心素养教育
教师专业职能
教师教育目标
师爱是教育永恒的主题
师爱的内涵
公正性
教育性
崇高性
浅谈高校学前教育专业教师双师型素养的提升
学前教育专业
双师型
素养
提升
高职教师队伍职业素养现状和"双师型"教师建设方略探究
高职教师
专业素养
"双师型"模式
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
师爱·教育信念·服务精神——试析廖世承先生的教师素养观
来源期刊
现代基础教育研究
学科
教育
关键词
廖世承
教师素养
师爱
教育信念
服务精神
年,卷(期)
2012,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
27-32
页数
6页
分类号
G451.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
孔春辉
10
16
3.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(2)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2012(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
廖世承
教师素养
师爱
教育信念
服务精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代基础教育研究
主办单位:
上海师范大学
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
上海市桂林路100号
邮发代号:
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
1941
总下载数(次)
16
总被引数(次)
4857
期刊文献
相关文献
1.
论核心素养时代教师教育
2.
师爱是教育永恒的主题
3.
浅谈高校学前教育专业教师双师型素养的提升
4.
高职教师队伍职业素养现状和"双师型"教师建设方略探究
5.
让爱照亮我们前行的道路
6.
高职教育"双师"型教师应具备的能力和素质
7.
教育幼儿从爱幼儿开始
8.
论高校教师的教育教学素养
9.
教师应具备怎样的哲学观
10.
现代教师的职业观刍议
11.
论加强大学生理想信念教育
12.
高校教师教育技术素养的内涵及构成
13.
"全面二孩"政策对幼儿教师专业素养的挑战及对策
14.
专业化视角下教师的教育信念审视——以高校非师范类教师为例
15.
教师教育观促进教师专业成长--论吴贻芳先生的教师教育观
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
中等教育
人才学与劳动科学
体育
初等教育
学前教育
成人教育与特殊教育
教育理论与教育管理
教育综合
民族学
社会学及统计学
社会科学理论与方法
职业教育
高等教育
现代基础教育研究2020
现代基础教育研究2019
现代基础教育研究2018
现代基础教育研究2017
现代基础教育研究2016
现代基础教育研究2015
现代基础教育研究2014
现代基础教育研究2013
现代基础教育研究2012
现代基础教育研究2011
现代基础教育研究2008
现代基础教育研究2006
现代基础教育研究2005
现代基础教育研究2002
现代基础教育研究2000
现代基础教育研究2012年第4期
现代基础教育研究2012年第3期
现代基础教育研究2012年第2期
现代基础教育研究2012年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号