数学教育研究期刊
出版文献量(篇)
2453
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数学教育研究

一本关于数学教学研究的交流刊物。
主办单位:
江苏大学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
212013
地址:
江苏镇江学府路301号江苏大学理学院
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2453
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  • 作者: 陈玉生
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  1-2
    摘要: 备好课是上好课的基础,是教师教学中的基础环节和保证教学质量的先决条件.在教师个人备课的基础上进行集体备课,是被教学理论和实践所证明的行之有效的备课形式.它明显优于个人“单兵作战”的备课活动,...
  • 作者: 向良辉
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  3-4
    摘要: 1背景随着教育改革的深入,人们逐渐认识到掌握现代教育技术,改变教学模式的重要性,目前多媒体教学技术,为更多的教育工作者接受并掌握,经过多年的探索与实践,取得了一些的成果,但在很多方面,也存在...
  • 作者: 张龙军
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  5-7
    摘要: 1引言学习障碍研究起源于医学界,人们普遍认为学习障碍是大脑损伤的结果.20世纪50年代后,研究者转向对脑机能的研究探讨,开始关注学生认知偏差的矫正治疗.Keark首先提出LearningDi...
  • 作者: 赵红琴
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  8-9
    摘要: 偶然读到《人民教育》刊登的《讲了也不会,何必再讲》一文,感想颇深,而我们教师闲聊之际,也常常感慨知识的确是学生自己学出来,而不是教师教出来的.这正是新课程所强调的知识学习应是一个建构的过程,...
  • 作者: 毛冲
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  10-12,F0004
    摘要: 什么是美?简单地说,就是自然界的客观真理与人的主观感受的和谐统一.“真是美的内容的主要构成基础,美是对真的包容与质的升华.”数学美是一种科学美,它体现在具有数学倾向的美的因素、美的形式、
  • 作者: 朱从帅
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  13-14
    摘要: 有效性是课堂教学的生命.而事实上,目前数学教学中却普遍存在着一个非常突出的问题:那就是在花样繁多、热闹非凡的课堂教学中,我们的学生却没有得到真正有效的发展,课堂教学的有效性不高.因此“如何提...
  • 作者: 闫仓果
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  15-15
    摘要: 在教学实际中有不少学生学习很努力,但是成绩不理想.其直接原因往往是对概念的理解不够透彻,以及对概念的应用和转化不灵活.数学概念用于反映各个数学对象的本质属性,是形成各个知识系统的基本元素,是...
  • 作者: 杨效先
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  16-17
    摘要: 在学校组织的“同上一节课”听课、评课中,我有幸全程参加了这一活动.三位授课老师主讲内容均为高一数学必修ⅡA版§3、1、2《两条直线平行与垂直的判定》,听后感触颇多.下面是三位老师对课本88页...
  • 作者: 张新江 戴先富
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  18-18
    摘要: 高尔基名言:“书籍是人类文明的阶梯”.古今中外,只要是有所成就的人,总是有书与其相伴.一个学生,如果不爱读书,那决不是好事.人类进入21世纪,有好多的知识需要学习,特别是数学知识.因为数学是...
  • 作者: 赵绪昌
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  19-21
    摘要: 新课程标准指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程.”前苏联数学教育家斯托利亚尔指出:“数学教学也就是数学语言的教学”.语言表达与大脑思维是不可分割的,...
  • 作者: 李玉荣
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  22-22
    摘要: 定理在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.北师大版《数学》教材九年级(上册)给出的证明如下:
  • 作者: 李金霞
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  23-25
    摘要: 1引言 心理学家盖耶认为:“谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富成效的学习时刻.”在数学教学中,学生接受每一个新知识点都有可能出错,抓住学生的错误根源,充分发掘错误的根源,势必对...
  • 作者: 王玉红
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  26-29
    摘要: 1学情分析学生的认知基础有:第一,会比较有理数的大小;第二,理解等式性质并知道等式性质是解方程的依据;第三、具备“通过观察、操作并抽象概括等活动获得数学结论”的体会,有一定的抽象概括能力和数...
  • 作者: 夏志辉
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  33-35
    摘要: 普通高中《数学课程标准(实验)》明确指出:不要因为高中数学课程内容划分成了若干模块,而忽视相关内容的联系!数学教材是使学生达到数学课程标准所规定的目标要求的内容载体,是将数学课程概念和数学课...
  • 作者: 李家波
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  36-37
    摘要: 随着课程改革的不断深入,数学课堂有了新的变化,教师都乐于去创设情境开展教学,给课堂教学带来了“生机”.在聋校数学课堂教学中,“教学情境”是聋生掌握知识、形成能力、发展心理品质的源泉,更是沟通...
  • 作者: 施永新
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  38-39
    摘要: 高中数学新课程标准要求“通过典型例子的分析和学生自主探索活动,使学生理解数学概念、结论逐步形成的过程,体会蕴含在其中的思想方法”.递推思想是一种很重要的数学思想,用它来思考解决一类与自然数n...
  • 作者: 吴明忠
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  40-40
    摘要: 不等式是高中数学的重要内容,也是一个难点.特别是不等式的证明题让很多学生无从下手,颇为头疼.本文拟通过几个例子,立足于从几何的角度来解答一些不等式问题,以期活跃学生的思维能力,拓宽学生的解题...
  • 作者: 卢明根
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  41-41
    摘要: “问题性”教学孕育创新精神,大力加强“问题性”教学是新课程的理念之一.要搞好“问题性”教学,老师必须善于引导学生针对某些题,敢于提出类似问题,尝试探究解决这些问题,最后得出一般规律和结论.本...
  • 作者: 衰方程 黄俊峰
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  42-42
    摘要: 题目:过抛物线y^2=2px(p〉0)上一定点P(x0,y0)(y0〉0)作两条直线分别交抛物线于A(x1,y1),B(z2,y2),(Ⅰ)求该抛物线上纵坐标为2/p的点到焦点F的距离;
  • 作者: 查正开
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  43-44
    摘要: 问题是数学的心脏,函数是数学的灵魂.构造函数解题乃是使“心”、“灵”相通从而使问题得以解决的有效途径.然如何陶造函数,构造什么函数这是解题的关键,本文将举例:加以阐述.
  • 作者: 徐景臣
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  45-45
    摘要: 定义域是构成函数的重要组成部分,是中学数学主干知识之一.高一新生初学函数时,由于对函数的概念、性质理解不透,解题中往往忽略了一些细节,造成错解.本文就此谈几点,供大家参考.
  • 作者: 邓新如
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  46-46
    摘要: 化归思想是中学数学最基本的思想方法之一,是中学数学的一大难点和亮点,数学中很多问题的解决都离不开化归:数形结合思想体现了数于形的相互转化,函数方程思想体现了函数、方程、不等式间的相互转化,分...
  • 作者: 华腾飞
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  47-48
    摘要: 利用均值不等式求最值一定要满足以下三点:(1)不等式中的变元必须为正;(2)不等式的一边必须为定值;(3)不等式中的等号必须能够成立.在满足上述条件的基础上,求解最值时,如果能够掌握多变形技...
  • 作者: 郝新武
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  50-52
    摘要: 分析:本题中AB、AC、BD、DC四条线段虽然居于△ADB和/XADC中,但直接证明这两个三角形相似是行不通的.而已知仅知道一条角平分线这个条件,但要证明线段成比例,因此要通过添加平行线构造...
  • 作者: 汪华
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  53-53
    摘要: 文[1]中给出了三角形中的一个共点性质,并兼证了三角形重心的一个向量性质与三角形内心的一个向量性质.我觉得此共点性质的证明过于繁琐,我在本文中给出性质的另一种简单证明,并给出三角形外心与垂心...
  • 作者: 庞海滨
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  54-56
    摘要: “整体思想”是中学数学中的一种重要思想,贯穿于中学数学的全过程.有些问题如从局部出发,将问题分解成若干个简单的子问题,再各个击破,分而治之,常常导致解题过程繁杂、运算量大,甚至半途而废.如果...
  • 作者: 潘继军
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  57-58
    摘要: 《数学通讯》,2010年第11、12期(学生刊)的文[1]中给出了这样一个定理:设F是椭圆a^2/x^2+b^2/y^2+1(a〉b〉0)的一个焦点,过F的弦AB与z轴的夹角为θ(θ∈(0,...
  • 作者: 蒋远辉
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  61-61
    摘要:
  • 作者: 王国学
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  62-62
    摘要:
  • 作者: 张晓波 王洪增
    刊名: 数学教育研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  63-64
    摘要: 平面向量是历年高考命题的热点,但在一些传统领域已考查不出学生应用知识的能力.2011年高考题一出现,有一道题引起了我的注意,它就是2011年山东高考第12题,它源于课本但又高于课本,是一道与...

数学教育研究基本信息

刊名 数学教育研究 主编 田立新
曾用名
主办单位 江苏大学  主管单位
出版周期 季刊 语种
ISSN CN
邮编 212013 电子邮箱 sxjyyj@ujs.edu.cn
电话 0511-88797 网址
地址 江苏镇江学府路301号江苏大学理学院

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