启迪与智慧(中)期刊
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启迪与智慧(中)

Inspiration and Wisdom

《启迪与智慧》杂志内容既生动有趣,又启人心智,使孩子在繁重的课外阅读中,轻松地获取课本以外的知识。通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事... 更多
主办单位:
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
ISSN:
1674-389X
CN:
22-1391/G0
出版周期:
月刊
邮编:
130022
地址:
中国吉林省长春市卫星路5746号
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  • 作者: 詹德勇
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  66-66
    摘要: “新课程理念下提高化学课堂教学实效性的策略”旨在通过研究和实践,寻找提高课堂教学效益的方法,让学生对化学学习充满兴趣,从提高学生学习能力人手,进一步提高教学质量,摆脱目前的“题海”战术和频繁...
  • 作者: 詹丽娜
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  67-67
    摘要: 教育应当关怀人的生命、关注人的价值、关切人胜的完善和发展。21世纪的少年儿童,安全意识低下,情绪波动强烈;自救自护能力不强,自我认识能力不足,缺乏应有的安全常识等等。为保护少年儿童的生命安全...
  • 作者: 熊菲菲
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  68-68
    摘要: 无知的人类醒醒啊!请你们不要随意地破坏森林,捕猎稀少动物!中国每年约有600万公顷土地因沙漠化而是去生产能力!全球每年平均有1700万公顷森林消失,人类每年要将50多亿吨二氧化碳排放到大气中...
  • 作者: 王佩文
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  68-68
    摘要: 在一次足球训练中楼佳慧左手骨折,听到这个消息时,班里的同学都惊呆了!第二天,她来到学校。她的手臂已经完全被纱布裹住了,大家见了,别提心里有多疼了。由于骨折,许多事睛她都不能独立完成。她总是一...
  • 作者: 董文峰
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  68-68
    摘要: 在我的童年中,有一句话一直陪伴了我好几年,它就是“一点也不累”。我五六岁时的一天下午,爸爸下班回到家中,我马上扑了过去,还嚷嚷着要“骑马”。爸爸见我如此热情,又不好拒绝。我连忙爬了上去,在他...
  • 作者: 叶梓欣
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  68-68
    摘要: 她叫任超颖,一个大眼睛小嘴巴的漂亮女孩。我们因合唱而结识,我想,这一定是上天注定的缘分吧!我和她,注定会有一段令人难忘的美好往事……那是一个冬天,大雪纷飞的季节。坚强不屈的梅花,成了装饰白色...
  • 作者: 谢梦圆
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  68-68
    摘要: 在一个乌黑的夜晚,我独自一人走在幽幽的小径上,只靠一个忽明忽暗的路灯照明。我禁不住内心的恐惧,哇哇大哭起来,一个好心的妇姐把我抱起来.“小妹妹,不要哭了,你怎么会在这里?”听到姐姐的安慰。我...
  • 作者: 朱亿村
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  68-68
    摘要: 我们的地球,从太空望去,就像一颗蔚蓝色的宝石,无时无刻发出耀眼的光芒。可是现在这颗宝石所散发的光芒越来越弱,已处于风烛残年阶段。现在地球发出的噪音,让其他星球日夜难眠,往里一看垃圾乱放,废气...
  • 作者: 魏和根
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  69-69
    摘要: 小学手丁教育是劳动技术课的一个方面,也是素质教育的一部分,其目的不是培养所有的小学生都能成为能工巧匠或者手工方面的状元,而是要求小学生通过动手获得各种能力的培养和综合素质的提高。每一位从事学...
  • 作者: 丁学峰
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  70-70
    摘要: 为构建我校语文学科特色,提升我校的办学品位,保持我校在民办教育界的长久竞争力,自2010年起,语文教研组提出语文学科“读写文化”建设课题,努力开创“崇文尚德”的文化理念和育人模式,逐步走出一...
  • 作者: 赵永林
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  71-71
    摘要: 3~6岁的幼儿处于人的一生中发展的关键期,这一时期的良好健康教育更是至关重要。开展健康教育不仅要注重幼儿健康知识认知水平,改善幼儿对待个人健康和公共卫生的态度,培养幼儿的各种有益于个人、社会...
  • 作者: 张思勰 金钧
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  72-72
    摘要: 有时父母与孩子是一对错爱的人,但是错了,也得深爱着,虽然不一定能心心相通,但骨肉相连着,今生不管是幸福还是痛苦,都得在一起。每个家庭幸福的原因总是类似,不幸福的原因却有许多,当父母与孩子错位...
  • 作者: 吕科
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  73-73
    摘要: 小学数学教学新大纲指出:“数学教学必须注意从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会,使他们体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感。”“数学教学...
  • 作者: 孙金霞
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  74-74
    摘要: 教学过程是语言信息的传播和交流过程,它要借助于信息的传播手段——语言符号系统和非语言符号系统。课堂教学中教师的体态语言(简称“体态语”),就属于非语言符号系统。那么什么是体态语呢?顾名思义,...
  • 作者: 李晓霞
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  75-75
    摘要: 所谓“问题学生”,是指在一定时间和范围内,对一个学校或一个班级造成一些不良影响,对教学秩序的维护、教学管理的正常化、教学质量的提高,都带来不利因素的学生。教育转化“问题学生”不是没有机会,往...
  • 作者: 韩善芹
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  77-78
    摘要: 培养幼儿创新能力的方法途径很多。在幼儿同的诸多活动中,手工操作是幼儿非常喜爱的活动。对幼儿来说操作活动最具魅力,是最有效而富有吸引力的。因此,在幼儿动手操作活动中,坚持手脑并用,培养幼儿创造...
  • 作者: 盛文婷
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  78-79
    摘要: 情感即学习者产生某种倾向或爱好。只有当学习者对于自己所学习的事物产生了强烈的兴趣或者爱好的时候,他才能真正地投入,甚至达到持久学习的目的。在我们的英语教学实践活动中,学生是学习的主体,教学要...
  • 作者: 刘芳
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  80-80
    摘要: 俄国教育家乌申斯基说:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”学生是教学中“学”的主体,在学习英语中培养学生学习兴趣,使其成为“快乐的学生”——课前乐学、课中乐动、课后乐说...
  • 作者: 於世峰
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  81-81
    摘要: 现在的学生就喜欢玩电脑,这是不争的事实。所以,不少人认为信息技术课上学生肯定会热情高涨,这里专门来谈学生对信息技术课的兴趣培养,似乎没有必要,然而事实情况是,在信息课堂上一部分学生情绪低落,...
  • 作者: 丁丹英
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  82-82
    摘要: 新课程标准大大拓宽了原来体育课的学习领域和体系,因而体育教学完全沿袭原来体育课的传统教法,显然不能适应新课标的基本理念,特别是传统的教学方法缺乏个体性,不重视学生的个体差异,无法保证学生人人...
  • 作者: 秦金凤
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  83-83
    摘要: 提起当前的课程改革,崭新的教育理念、时髦的“关键词语”铺天盖地,令人目不暇接。改革的构想和观点都毋庸置疑,但有些东西一旦变得过于缤纷,就容易让人眼花缭乱、无所适从,实施起来就会谨小慎微、如履...
  • 作者: 刘培力
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  84-84
    摘要: 颇具特色的乡土资源经过开发、整合,完全可以纳入初中语文综合实践活动,成为综合实践活动课内容的重要组成部分。从大语文观的角度来看,利用乡土资源至少具有以下几个方面的价值:一、继承和发扬乡土文化...
  • 作者: 姚金凤
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  85-85
    摘要: 一、问题的提出目前,一些思想品德教师对课堂教学目标设计的重要性缺乏应有的认识,重视程度不够。课堂教学目标的设计是课堂教学设计的核心,在整个教学设计中起着统领作用。有了明确的教学目标,教学内容...
  • 作者: 薛先瑜
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  86-86
    摘要: 阅读教学切入点是分析一篇课文的着眼点和突破口。切人点选择恰当,一篇文章就能很流畅地讲完;切入点模糊,就会出现无从下手的情况。恰当的“切人”,犹如“穿着一串珍珠的线”,会自然而然地带出文体的其...
  • 作者: 许淑颖
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  87-87
    摘要: 托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”许多教师也意识到:语文课堂应当充满情趣,充满乐趣,充满活力,作为教师,激发学生的兴趣,调动学生的学习积极性,能最大限度地激活...
  • 作者: 周梅
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  88-88
    摘要: 当我第一次听人家向我推荐这本书的书名时,我很惊讶也很好奇。谁这样狂傲敢说“我就是数学”?是谁敢于说出这样的话语,到底他的底气在哪?都说“好奇心杀死猫”,我带着这样的心态打开书,开始品读。从而...
  • 作者: 袁昌军
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  89-89
    摘要: 当今时代,由于计算机和现代信息技术的飞速发展,教育得到了前所未有的发展。“高新技术的基础是应用科学,而应用科学的基础是数学”,高科技的发展在依赖数学发展的同时也极大地促进着数学的发展。今天的...
  • 作者: 陈青青
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  90-90
    摘要: 《品德与社会课程标准》指出:“课程资源不限于传统意义上的教材,学生、教师、家长、社会人士等都是本课程的重要资源,此外课程的资源还包括:图书、报刊、图片、地图等文本资源;影视节目、录音、录像、...
  • 作者: 吴静
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  91-91
    摘要: 基础教育课程改革纲要明确指出:教育要为学生的发展服务,促进人的全面、和谐发展。从生态学观点来说,课堂就是一个由课程、教师、学生、环境等因素构成的微观的动态生成系统。自然和谐、动态生成的语文课...
  • 作者: 李长华
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  92-92
    摘要: 著名教育家叶澜教授认为一堂好课应具备以下基本要求,即“五实”:一是有意义的课,即扎实的课;二是有效率的课,即充实的课;三是有生成性的课,即丰实的课;四是常态下的课,即平实的课;五是有待完善的...

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主办单位 吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司  主管单位 吉林出版集团股份有限公司
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