启迪与智慧(中)期刊
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启迪与智慧(中)

Inspiration and Wisdom

《启迪与智慧》杂志内容既生动有趣,又启人心智,使孩子在繁重的课外阅读中,轻松地获取课本以外的知识。通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事... 更多
主办单位:
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
ISSN:
1674-389X
CN:
22-1391/G0
出版周期:
月刊
邮编:
130022
地址:
中国吉林省长春市卫星路5746号
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  • 作者: 卢静
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  71-71
    摘要: 在英语学习过程中,获取语言技能是综合运用能力的基础。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综俞垂用能力。听和读是理解的技能,说和写是表达的技能。在@《英语课程标准》中,根据...
  • 作者: 董兵
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  72-72
    摘要: 新课程新理论下所在的教学要求做到“扎实”二字,放任不管的教学无从谈扎实,只能是教到哪算哪里,学生的掌握情况也不佳。所以,课程教学目标中的目标,包括知识和能力目标、教学思维目标、解决问题目标、...
  • 作者: 陈瑛
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  73-73
    摘要: 有一项调查是这样说的,我国城市初中以下的孩子拥有的可支配金钱达到了49亿元之多,这其中,有一多半的孩子可以随便花这些钱,但是孩子们还小,还不能让大人放心地支配这些钱。有些孩子经常在别的孩子面...
  • 作者: 毕洪宇
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  74-74
    摘要: 作为一个文明古国,我国又是一个“文章大国”。千百年来积累了丰富的写文章、读文章和教文章的宝贵经验,这些经验成为了我国语文教育理论宝库中一笔巨大的财富,尤其是文言文教学,重视学生自得、自悟和语...
  • 作者: 张娜
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  75-75
    摘要: 《中共中央关于教育改革的决定》指出:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才”。要把素质教育作为教育、教学改革的正确方向。小学数学作为基础学科,必然决定它的根本任务是提高学...
  • 作者: 葛兆贞
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  76-76
    摘要: 布白是一切艺术的表现手法之一,指在艺术创作中为了更充足地表现主题而有意识地留出空白,给以无限的遐想和思维的空间。阅读教学也是一门艺术,如果能将“布白”艺术巧妙运用于阅读教学之中,则更有利于激...
  • 作者: 许敏娟
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  77-77
    摘要: 《语文课程标准》在第二学段(3~4年级)“阅读”部分第五条对复述提出了明确的要求:“能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优羡的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自...
  • 作者: 王倩
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  78-78
    摘要: 自古以来,古人就非常重视积累。在语文教学中,积累也尤其重要。《语文课程标准》的“课程的基本理念”中指出,要“丰富语言的积累,培养语感,发展思维”,“积累”已成为语文教学重要的目标之一。
  • 作者: 沈黎
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  79-79
    摘要: 压缩语段是将内容丰富的长语段,按一定要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段或一句话,重在考查学生的筛选提炼、压缩概括的能力及表述能力。虽然经过了复习训练,但仍存在着不少问题,下面就具体题目为例...
  • 作者: 廖玉玲
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  80-80
    摘要: 英语教学的目标是培养学生综合运用语言的能力。把用语言做事情作为教学核心,贴近生活的任务或活动。通过完成任务或活动的方式来学习语言,学会交际。使学生树立自信心,并形成良好的学习习惯和正确的学习...
  • 作者: 仇传喜
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  81-81
    摘要: 著名的教育心理学家布鲁纳指出:“教育的主要职责之一,是要让学生对获得有用的知识本身发生兴趣……学习的最好动机,乃是对所学材料本身发生兴趣,不宜过分重视其他的外在刺激。”对英语学习有着浓厚兴趣...
  • 作者: 周加文
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  82-82
    摘要: 口语交际是所有人应该具备和掌握的一种最基本的技能,学生当然也不例外。《语文新课程标准(2011版)》指出:“要使学生具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明...
  • 作者: 吴淑华
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  83-83
    摘要: 何谓“体验学习”?顾瑶思义,就是要学生在学习的过程中,主动参与课堂,亲自去体验、去感受学习中的知识、内容、情感、技巧等,把体验与感受转化为自己内在的知识与技能。“体验学习”是有效提高课堂学习...
  • 作者: 杨小亮
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  84-84
    摘要: 当前的语文课堂似乎成为优秀学生和语文老师共同表演的舞台,课堂在部分学生的参与下进行得有条不紊,热热闹闹,教学也因为这部分主力军的贡献而收到不错的效果,而欣喜之余我们是否看到了那些被遗忘的学困...
  • 作者: 王翠莲
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  85-85
    摘要: 练习是小学数学教学的基本方法之一,学习数学不进行一定量的练习,就难以牢固地掌握知识,形成熟练的技能、技巧。有效的课堂练习是指利用课堂中有限的时间和空间,能圆满完成教学目标而做的课堂练习。如何...
  • 作者: 骆为民
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  86-86
    摘要: 多媒体技术的快速发展为高中语文课堂教学带来了新的生机与活力。多媒体技术能够将图片、声音、影像、动画等媒体进行有效整合,向学生呈现有声有色、图文并茂的教学信息。教学形式的灵活性,教学内容的丰富...
  • 作者: 陆双梅
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  87-87
    摘要: 《标准》在二级目标中列出了一条基本学习策略:“在课堂交流中,注意倾听,积极思考”。倾听和思考是形影不离、密不可分的,不仅要专心听,更要边听边思考,对所获得的信息进行加工,如分析、比较、归纳等...
  • 作者: 陈晓娟
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  88-88
    摘要: 《品德与生活》是一门具有生活性、活动性、开放『生和综合I生的品德新课程。虽然品德课堂中的生活不能完全等同于真实的生活,但是课堂教学可以通过来自于或者提炼于真实生活的,学生乐于接受的,各种生动...
  • 作者: 曹亚红
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  89-89
    摘要: 随着课程改革和素质教育的不断推广深入,如何让课堂教学高效成为十分迫切的课题。所谓的高效就是学生的认识能力和创新能力得到提高,学生的情感和价值观得到正面的提升。那么,该如何有效地提高课堂效率呢...
  • 作者: 曾红亚
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  90-90
    摘要: 数学课堂充满着理性与思辨,但不该是冰冷的,应该是理性与激隋的智慧碰撞;数学课堂同样应该是火热的,充满着生命的张力与个性的魅力。下面是我的一些做法:
  • 作者: 张媛
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  91-91
    摘要: 随着新课改的进行,我们的数学课堂发生了许多变化。以往的“准备题——新课教学——做一做——练习巩固”的教学模式被“创设睛境一自主探究——合作交流——评价反馈”所取代。数学课堂“活”了,但也存在...
  • 作者: 袁建军
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  92-92
    摘要: 《数学课程标准》指出:数学教育在强调学生“双基”发展的同时,还必须关注学生的智力发展。所谓“智力”,我们可以理解为“智慧”、“才智”,体现了一个人获取、运用、创造知识的本领和发现、分析、解决...
  • 作者: 钱晓莉
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  93-93
    摘要: 课堂教学评价是课程评价的重要方面。课堂教学是否明确地体现了课程改革的理念,在一定程度上决定着课程改革的成败。因此,如何评价新课程背景下的英语课堂教学质量,成为摆在英语实践教师和研究人员面前的...
  • 作者: 张定军
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  94-94
    摘要: 在如今教育大发展的事期,各种教育铺天盖地而来,各个方面的教育面面俱到,但是纵观教育,不难发现家庭用餐是常常被教育忽略的角落,然而,作为中国的传统教育,餐桌文化是不可缺少的一部分。餐桌是一个社...
  • 作者: 曹海蓉
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  95-95
    摘要: 班级文化是指班级成员在班主任的引导下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,它在—个班级中是客观存在的。但在具体的教育过程中,人们往往只注重班级成绩,忽视了班级文化建设,忽...
  • 作者: 石冬梅
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  96-96
    摘要: “一棵树”?呵呵,别奇隆,此“一棵树”非彼一棵树,乃本人的网名是也。
  • 作者: 吴敏亚
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  97-97
    摘要: 随着新课程改革的不断深人,校本研修、教师的专业化发展正在受到越来越多的关注。开展校本研修活动是全面促进教师专业化发展的有效途径。校本研修对于农村学校来说,是机遇,也是挑战。我校作为一所农村中...
  • 作者: 孙雅琴
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  1-1
    摘要: “新体验阅读”是相对传统的阅读方式而提出的。“新体验阅读”注重学生情智平衡,注重学生独特体验,为学生的发展奠定基础。《语文课程标准》(2011版)指出:“阅读是学生的个陛化行为。阅读教学应引...
  • 作者: 徐琼
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  4-4
    摘要: 从事多年高年级数学教学的我初次担任了四年级两个班的数学教学工作。上第一堂课就让我感觉很不适应,因为这简直和五六年级学生的上课表现有着天壤之别。高年级的孩子上课较“静”,发言的同学不是特别多,...
  • 作者: 张素斌
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  5-5
    摘要: 有专家说:语文源于生活,语文又高于生活。每个语文老师都熟知生活对语文的重要性。我认为,仅仅停留在老师的意识中是远远不够的,因为我们工作的职责在于让学生充分感受到生活中处处有语文,生活处处离不...

启迪与智慧(中)基本信息

刊名 启迪与智慧(中) 主编
曾用名
主办单位 吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司  主管单位 吉林出版集团股份有限公司
出版周期 月刊 语种
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