启迪与智慧(中)期刊
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启迪与智慧(中)

Inspiration and Wisdom

《启迪与智慧》杂志内容既生动有趣,又启人心智,使孩子在繁重的课外阅读中,轻松地获取课本以外的知识。通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事... 更多
主办单位:
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
ISSN:
1674-389X
CN:
22-1391/G0
出版周期:
月刊
邮编:
130022
地址:
中国吉林省长春市卫星路5746号
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  • 作者: 周瑛
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  43-43
    摘要: 生活中的每一件细微的事情,都能引起我们的关注和好奇,但是,当学生提起笔来就觉得头脑空空,无话可说。原因是许多可供他们写作的材料或不曾仔细观察而视而不见,或不曾真切感知体验而成为过眼烟云。老师...
  • 作者: 蒋长巧
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  44-44
    摘要: 教材是我们学习语言文字、学习写作的极好的范文。《第一朵杏花》教学中,可以充分利用教材资源,学习对话的写法,解决作文教学中的一大难题。在其他教学中,也应该充分利用教材资源,进行写作训练。
  • 作者: 刘海明
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  46-46
    摘要: 课外阅读对于提高小学生的综合素质具有重要的促进作用,通过阅读,能够拓宽学生的知识面,增加他们的知识积累,发展他们的思维。在新课改的过程中,农村小学课外阅读取得了一些成效,但由于阅读书籍的限制...
  • 作者: 柏扣云
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  48-48
    摘要: 数学是人类文化的重要组成部分,数学课程应适当反映数学的历史和发展趋势,数学对推动社会发展的作用,数学科学的思想体系,数学的美学价值,数学家的创新精神。为此,在新课程改革的大力推行下,数学史走...
  • 作者: 刘文窕
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  49-49
    摘要: 《数学课程标准》明确指出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师适时激发学生学习的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助学生在自主探索和合作交流的过程中...
  • 作者: 徐蕾蕾
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  50-50
    摘要: 《数学课程标准》(以下简称"新课标")把数学教学中的"双基"变"四基",在"基础知识""基本技能"的基础上,增加了"基本思想""基本活动经验"。基本活动经验是在学生参与数学学习的活动中积累起...
  • 作者: 刘卫红
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  51-51
    摘要: 本文以小学数学课堂教学中小组合作学习模式为研究对象,提出了一些建议,致力于进一步完善小学数学课堂教学方式。
  • 作者: 周丽婷
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  54-54
    摘要: 《小学英语新课程标准》中指出:英语课程要突出学生主体,尊重个体差异,激发和培养学生学习英语的兴趣;给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。回看如今的英语课堂,教...
  • 作者: 郭小娟
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  56-56
    摘要: 在英语教学中,创设情景,既能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的语言能力,又能培养学生的思维能力和空间想象能力。学生运用英语接受信息或表达思想,亲身体验运用英语达到交际目的后的成功感...
  • 作者: 穆露
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  57-57
    摘要: 英语是全世界应用最广泛的语言,它和计算机一起被列入了培养新型人才所需掌握的基础技能列表。英语学习在我们的学习生活中是必不可少的一门功课,我们从小学三年级开始接触英语学习,对他们来说,学好英语...
  • 作者: 陈明芳
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  58-58
    摘要: 教师的提问行为是教师在课堂上最重要,最实用的教学方法之一。问题是根据教学过程中的教学目标和教学内容提出来的。通过提问,教师可以很活跃地与学生进行交流,并检查学生的理解程度,同时也可以鼓励或促...
  • 作者: 宋红霞
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  59-59
    摘要: 前置性学习任务,通俗地说就是学生先学的内容,目的在于让学生通过先学习,以便确定英语课堂教学的起点、难点以及学生的"学"的方式。前置性学习任务发挥的真正作用在于抛砖引玉,旨在让学生能预设与把握...
  • 作者: 耿俊龙
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  60-60
    摘要: 在小学体育教学中实施情感教育,能够让学生学会主动发展,并且体育情感教学在培养学生思想品质和提高心理素质等方面具有特殊的功能和作用。所以体育教学应营造一种轻松愉快的情境,以情激趣,促使学生乐学...
  • 作者: 黄晶晶
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  61-61
    摘要: 为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能,有效地增强学生的体质。提高课堂教学质量,不断提高学生学习的兴趣,调动学生的积极性,把"被动的要我学"变为"主动的我要学"并且"喜欢学"。在教学...
  • 作者: 柯桂林
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  62-62
    摘要: 今天我正在看电视,忽然我眼前白光一闪,我来到了太空。忽然我看到一座小房子,我飞进房子里,那里的房子是大贝壳,还有海马公共汽车。我又来到超市,里面有各种奇特的鞋子,鞋子上有好几个按扭,而且冬天...
  • 作者: 张业炎
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  63-63
    摘要: 喜爱音乐,是孩子们的天性。他们从呱呱落地,就听懂妈妈温馨而甜美的摇篮曲。音乐,曾唤起多少孩子们的浮想联翩,增添孩子们多少璀璨绚丽的童年乐趣。然而喜爱音乐的孩子们,为何对上音乐课不感兴趣呢?音...
  • 作者: 富文
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  65-65
    摘要: 小学是学生成长历程中的一个重要时期,他们各方面的行为都还没有形成定势,具有很强的可塑性。教师要从多方面来关心爱护她们,保护好学生的学习积极性,通过多种方式启蒙学生运动兴趣的培养和技能的形成,...
  • 作者: 刘新胜
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  66-66
    摘要: 我国幅员辽阔,南北方气候差异较大。但总体来说,各地的冬季较夏秋季而言:北方变得寒冷、干燥、多风雪;南方则湿冷,偶有下雪天气。在冬季,学生一般衣着比较臃肿,从室内来到室外,由于温差较大,很容易...
  • 作者: 鲍峰
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  67-67
    摘要: 文明的传播需要阅读,真理的追求需要阅读,科学的探究也需要阅读。小学科学探究中的阅读主要是指像科学研究中的文献研究那样阅读:一方面获取与主题相关的事实性和概念性知识,另一方面从中获取关于科学探...
  • 作者: 朱蕾
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  68-68
    摘要: 杜威说过:"教育即生活",让教育生活化,也正是新课程的基本要求之一。思想品德作为教导学生拓宽思维、培养优良品德的一门课程,更是要注重生活化教育。脱离了实际生活的课堂,是空洞的,是空泛的,是抽...
  • 作者: 陈海英
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  70-70
    摘要: 语言大师吕叔湘先生曾经说过:"成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。""活"其实就是激活学生的情绪,使之精神振奋起来,调动他们学习的积极性,再将这种积极性迁移到整个教学过程中。实践证明:...
  • 作者: 李承刚
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  71-71
    摘要: 通过《小学科学课程标准》我们不难看出:小学科学课程是义务教育阶段一门以培养学生科学素质为宗旨的核心课程。小学科学课程实施探究式的科学教育,是通过引导学生在体验科学探究过程中,初步认识科学,从...
  • 作者: 焦小明
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  72-72
    摘要: 小学信息技术教育对于现代化的建设起到很重要的作用,信息技术在学校通常被视为一门技能性的课程,它融知识性为一体,在新课程改革的今天,教学方法在不断改革,教学模式也在不断的借鉴其他学科,逐步形成...
  • 作者: 丁金林
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  73-73
    摘要: 任务驱动教学法是基于目前小学信息技术教学现状提出的,让学生在任务的驱动下来开展教学任务,让学生在任务中借助计算机或网络来获取、处理信息,增强学生利用信息技术解决实际问题的能力,学生也会养成用...
  • 作者: 杜欣垣
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  74-74
    摘要: 陶行知先生认为,教师要有民主作风,建立起平等、民主、和谐的师生关系。教师要和学生"共学、共事、共修养",彼此做到尊师爱生,这样才能渐渐地培养起新常态下心心相印的师生关系。
  • 作者: 李菊华
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  75-75
    摘要: 创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围,是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。新课程标准强调教师由传授者转为促进者,由管理者转化为引导者,这就要求我们老师要尊重学生的学习体验,引导学生在民主...
  • 作者: 王珊珊
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  76-76
    摘要: 古今的仁人志士为爱国不畏艰苦,甚至抛头颅、洒热血。为捍卫国家而含冤跳入汨罗江的屈原;把个人放在天下之后的范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐!”;“以身许国,何事不敢为”的爱国名将岳飞;“...
  • 作者: 王莹
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  76-76
    摘要: 虽说不做班主任是做老师的遗感,但是提到做班主任,很多老师会表现出不愿。的确,班主任工作牵头万绪,甚至可以说,学生的方方面面都与班主任相关联。而在班主任的诸多工作内容中,如何引导和教育“问题学...
  • 作者: 沈敏燕
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  78-78
    摘要: 幼儿身心的健康发展是受德、智、体、美、劳等诸多因素整体影响的,这也就必然使幼儿语言发展的教育成为了一个整体教育,幼儿语言活动与其它方面的教育紧密结合,能将语言知识、认知和社会知识融为一体,能...
  • 作者: 倪斌
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  80-80
    摘要: 无意间看到两则寓言故事:一则是《我牵蜗牛去散步》,另一则是《蜗牛牵我去散步》。两则故事都是讲上帝叫"我"牵一只蜗牛去散步,第一个故事中的"我"因嫌蜗牛爬得慢,于是又急又气,拉它又扯它,蜗牛因...

启迪与智慧(中)基本信息

刊名 启迪与智慧(中) 主编
曾用名
主办单位 吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司  主管单位 吉林出版集团股份有限公司
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