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江苏教育：中学教学2014年出版文献
出版文献量（篇）
1934
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江苏教育：中学教学
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《江苏教育》创刊于1953年，是江苏建省后第一本公开发行的杂志；它由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体，《江苏教育》创刊50多年来，一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚，精彩的观点、人物、事件层出不穷，也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球，《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
出版文献量（篇）
1934
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 提高教学质量、改进教学方式离不开学生主体的解放。课堂是实施素质教育的主阵地，将主体意识贯穿于课堂教学中显得尤为重要。
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62. 如何在英语阅读教学中落实人文性刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 根据《义务教育英语课程标准（2011年版）》，英语课程具有工具性和人文性的双重属性。而在日常教学中，人文性教学比较薄弱，甚至被忽视。针对这种现状，本文结合案例，探讨了如何挖掘阅读素材，体现英...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 英语课堂交流中应充分尊重每个学生的智能特点，善待学生个性差异，并根据教学内容的不同，有效创设能够促使学生优势智能发展和迁移的教学情景和宽松的心理氛围，使其优势智能潜能得到最大化、最优化的发展...
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64. 归真：提升政治课生命力的路径选择刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 政治课作为一门对学生进行思想、政治、道德和心理品质综合教育的课程，必须本着实事求是的科学态度，在教学中坚持从生活出发，从社会出发，从学生的实际出发，遵循其内在的固有规律，通过真诚的交流，展示...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 随着改革开放的深入和经济社会的发展，对公民在质量意识方面的要求越来越高。在高中政治教学中可以将质量教育与改革开放实践相结合，树立质量兴国意识；将质量教育与诚信体系建设相结合，树立质量管理意识...
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66. 运用多媒体辅助初中化学教学的思考刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 多媒体技术辅助初中化学教学的优越性是无与伦比的，但任何事物都具有两面性，多媒体技术如果运用得当，则如虎添翼，事半功倍；如果运用不当，则适得其反，事倍功半。本文结合教学实践，分析了运用多媒体技...
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67. 教育行思录两则刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 知识与力量 苏霍姆林斯基说过这么一句话：“多年的经验使我们得出结论，可以把所有的教学方法归为两类：一类是使学生初次感知知识和技能的方法；另一类是使知识得到进一步理解、发展和深化的方法。”
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68. 做“土壤型”的教师刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 1.用失败“种花”。在教学中，有时教师的“拔刀相助”“循循善诱”，表面上帮了学生，实际却夺走了学生遭遇挫折、体验失败的权利。课堂上学生回答错误、操作失误、实验失败、不小心损坏实验器材、开小差...
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69. 让“遗憾”催生“美丽”刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 教学是门艺术，教学有遗憾，笔者赞成“教学是种遗憾美”的说法。做“遗憾”的有心人，积累并实践“化丑为美”的教学方案，就会不断提升自己的后续教学能力。
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70. 从“全息论哲学”到“全息性教学”刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 随着课堂研究的不断推进，在教师的某些重要的现代教学观念得以树立以后，课堂教学研究该如何进行？江苏省张家港市第一中学选择了“全息性教学”作为探寻真正意义上的“以学定教”和规避教学模式化风险的路...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 2013年9月至11月，采用同题异构的形式，张家港市第一中学举行了首届“立足生态，探索全息，走向高效”主题赛课活动，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、思品等学科，共计20位教师开课。本文拟结...
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72. 全息性课堂教学的评价指要刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 我校举办的这次赛课活动主题为“立足生态”，核心思想是以生为本，即课堂如何促进尽可能多数的学生的主动学习；“探索全息”，核心思想是以点带面，即课堂如何以有限的教学时间实现课程要求的完整；“走向...
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73. “后模式时代”学校课改的一种样本刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 我曾经在多个场合表达我这样的想法：教育教学的一个“后模式时代”已经来临。我们曾经生活在一个模式鼎盛，或者说模式泛滥的时代。我们似乎应该这样认识模式，才较为妥帖：模式体现了一个时期内人们认知经...
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74. 扣准虚词，打开阅读教学的通道刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 一、借助虚词，长文短教《社戏》末句“真的，一直到现在，我实在再也没有吃到那夜似的好豆，--也不再看到过那夜似的好戏了浴”中两个“再”，充分流露出作者对“那夜似的好豆，那夜似的好戏”的爱恋与怀...
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75. 因“思”寻“路”教，写记叙文刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 什么是思路？《辞源》上说：思维的条理脉络。那么一篇文章的思路是什么呢？就是贯通于一篇文章中的一股内在的逻辑力量。《圣陶先生曾说：“思想是有一条路的，一句一句、一段一段都是有路的，好文章的作者...
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76. 创新命题让，学生考出成就感刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 教师应充分利用日常考试的命题主动权，有意识地保护好学生对待考试的积极心理内驱力，帮助学生建立自信心。 1.多结合学生的兴趣设计题目。
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77. 沟通有“法”可循刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 一度认为学生英语成绩不好，是因为学理科的他们只拥有理性思维，英语水平很难提高。在一次期中统考班级英语成绩远低于平行班后，我终于沉不住气地问自己：我要破罐子破摔吗？眼前出现的问题全都是因为我的...
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78. 浅谈高中音乐欣赏课教学刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 长期以来，音乐课就是唱唱跳跳的娱乐课的观点深深地影响着今天的学生和家长。在他们看来，音乐课上通过经典作品学习音乐文化与人文知识未免有点牵强附会、小题大做，从而始终把音乐课看成“小三门”之一，...
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79. 让课堂充满张力刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 课堂之道，一张一弛。有效的课堂，应该是有张力的课堂。
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80. 品读刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 谢泳，厦门大学人文学院教授，近年来主要从事中国知识分子史、中国现代文学史、中国现代文学史料方向的研究。著有《储安平与（观察）》《西南联大与中国现代知识分子》等。《思想利器》是其近年搜集史料并...
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81. 声音刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 目前的课堂改革，大家都喜欢迫不及待地总结出或者推出某一个教学模式，好像没有课堂模式就代表教学改革成效不大，而且往往以为一种课堂教学模式可以覆盖所有的学科和所有的课堂，因此在学校或者区域内强力...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 学习策略是学习者根据学习情境的特点和变化而采用的达到一种或多种学习目标的学习方式。包括认知策略、元认知策略和资源管理策略等几个方面。化学学习策略是通用习策略与化学学科相结合的产物。在化学教学...
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83. 化学概念性知识的学习策略刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 化学概念性知识是化学课程知识体系中最基础性的知识，教学时教师要注意运用学习策略的有关理论进行相应的设计，以通过实验揭示本质、通过比较概括规律或通过归纳形成结论等方式，使学生在习得化学概念性知...
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84. 化学事实性知识的学习策略刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 化学事实性知识“是整个学科知识的基础，也是方法知识和观念知识的载体”。教师在教学中要有意识地运用学习策略理论组织教学，引导学生恰当运用精加工策略、组织策略和元认知策略等学习策略，以构建和完善...
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85. 中学化学“问题解决”的主要策略刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 面对化学问题能够灵活选择并运用相宜的策略，不仅能顺利地实现问题解决，而且可以促进学生对化学概念和认知策略的内化。所以，化学教学要重视问题解决策略的教学，让学生领悟类比迁移、整体思维、归纳演绎...
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86. 高考化学复习中知识的多维组织策略刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 知识只有形成一定的关联才不易被遗忘，才能学以致用。为此高考化学复习要从多维视角，通过辐射、聚焦、拓展、整合等策略帮助学生重新组织知识，将平时所学的零碎知识系统化、条理化、清晰化，形成合理的知...
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87. 做实践学习策略理论的先行者刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 随着认知心理学的兴起和发展，心理学家对学习者的内在认知加工过程的认识逐渐深入，学习策略成为教育心理学的一个重要研究领域。许多心理学家和教育工作者把学生掌握学习策略看作学会学习的一个重要方面。...
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88. 问学施教简中求道刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 当今社会，繁荣的背后充斥着迷茫与喧嚣，本应宁静的教育也有些飘然。高中校园里，教师快节奏地工作着，不停地备课、上课、批改作业，不停地开展常规教育、找学生交流、处理突发事件……周而复始，整天忙忙...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： （一）让学生观看一组描述函数概念和基本函数I的“章头语”的动画。
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90. 行走在“简”的大道上刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： “简”是数学之道，数学教师长期浸润其间，自然烙上“简”的印记，甚至养成“简”的品格。数学教师朱占奎是我的同学，虽没有一起共事，但共同的求学之路，共同的专业成长，共同的教育追求，让我们常常走在...
江苏教育：中学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：中学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | chuan.nju@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：中学教学评价信息
江苏教育：中学教学统计分析
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