教师博览:下旬刊期刊
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教师博览:下旬刊

曾用名: 教师博览:科研版

《教师博览》是由江西教育传媒集团有限公司主办的全国惟一一份面向中小学教师、师范院校学生及学生家长的文摘期刊。《教师博览》融教育与社会文化内容于一刊,以广阔的视野看教育,从教师的角度看世界。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1008-5009
CN:
36-1222/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
出版文献量(篇)
6753
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  • 作者: 汤静怡
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  9-11
    摘要: 根据具体的语法教学内容来设计适当的练习是教师的一项重要工作.传统的语法练习难以促进学生理解、内化语法规则,而意识强化型语法练习可以有效地增强学生对语言形式的敏感度,调动学生自主思考的能力.因...
  • 作者: 吴晗璐
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  12-13
    摘要: 高校党委在高校教育改革和发展中发挥着政治核心作用,辅导员队伍处在高校党务工作的最前沿,要在实现立德树人教育根本任务中卓有成效地履行好重大社会责任,就必须在加强对教育全面领导的同时加强自身建设...
  • 作者: 刘永平
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  14-15
    摘要: 现代学校制度是依据时代特点和社会发展要求,围绕建设适合学生成长的学校这一育人主体,建立起来的学校管理体制和制度体系,其核心是依法办学.围绕建立新的政校关系,进行管理体制改革,教育行政部门要从...
  • 作者: 张恕民
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  16-17
    摘要: 自治式课堂管理模式直击“满堂灌”的传统课堂教学,有效地把学生的角色推到了课堂教学的主体地位,为学生创设互助探究、展示交流的活动平台,还学生一片畅想的天空.建构自治式课堂管理机构及运用自治式课...
  • 作者: 康红飞
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  23-24
    摘要: “让学课堂”教学模式近似于“苏格拉底式的教育”,不是“灌输”真理,而是激发学生探究、发现真理,这种教育无疑是一种理想的教育,它的思想内核值得借鉴.小学生的年龄特点和认知水平决定其自主发挥的主...
  • 作者: 关文艳
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  26-26
    摘要: 语文教师在整个语文教学过程中应重视情感教育,重视提高学生的品德修养和审美情趣,注意培养学生健全的人格和良好的个性品质,促进学生德、智、体、美的和谐发展,从而促使学生的情感领域发生积极变化,产...
  • 作者: 郁浩华
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  39-39
    摘要: 在小学语文教学中,教师要善于基于文本结构,引导宏观阅读;基于文本语言,引导品味阅读;基于文本主旨,引导拓展阅读。从而让阅读教学回归语言本位。
  • 作者: 涂定辉
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  40-40
    摘要: 情感教学能有效地提高教学效率,实施情感教学是语文教学取得高效的必由之路。教师在课堂教学中,可通过师生平等,课堂互动;创设情境,引发情感共鸣;以情传情,再现作品情感;以文陶情,激发学生情感等方...
  • 作者: 戴翠娟
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  41-41
    摘要: 教师要积极发挥引导作用,创设多元化的体验,让学生在读、画、演、说、处、写中,主动积极地进行思维和情感活动,让阅读变成学生个性化行为,演绎出各自的精彩。
  • 作者: 丁晓春
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  42-42
    摘要: 作文教学是小学语文教学的一个难点,也是一个重点。教师应该积极开展自主对话式课题研究,自主对话式教学迎合学生天性好奇的需求,学生充满奇思妙想,才会快乐地写作文。快乐的对话过程,能激发学生习作的...
  • 作者: 袁庆玲
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  47-48
    摘要: 作为教师专业发展的有效途径,听评课活动使每个教师都产生培养问题意识,主动观察自身课堂并且不断改进教学实践.新教师通过现场观摩和实录转写展示课堂案例,感悟教学机智,洞察教育理念,从而积极开放课...
  • 作者: 黄莉萍
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  49-50
    摘要: 在教学中教师利用好阅读材料,不断丰富学生头脑中原有图式,使学生在提高阅读能力的同时也提高写作能力.因此,教师要把阅读和写作的指导有机结合,达到以读导写、以写促读的目的,让学生在阅读中培养英语...
  • 作者: 刘荟
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  53-53
    摘要: 英语听力教学、听力训练,在高中英语教学中既重要又必要。在教学中,教师可以从加强课堂教学、循序渐进培养学生听力能力、提高学生的阅读能力等方面入手,提高教师听力教学与学生听力训练的质量,从而提高...
  • 作者: 吴肖玉
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  57-57
    摘要: 高中化学研究性学习课的开展,有利于提高学生的探究能力和培养学生的科学态度和创造力。研究性学习应以学生发展为本,层层推进,着重让学生探求知识和解决实际问题。在实施教学过程中应注重内容、形式的丰...
  • 作者: 陈平
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  59-59
    摘要: 数学本身属于探究性较强的学科,自然探究式教学也就开始不断地应用到初中数学课堂教学中来,进而使得传统的填鸭式课堂教学有所改善,强化了学生为主的课堂教学,不同程度地调动了学生学习的积极主动性。在...
  • 作者: 胡建
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  60-60
    摘要: 高中信息技术课程几乎是被人遗忘的一门课,因而很多师生都不重视高中信息技术课程考试,更不注重复习。信息技术作为学业水平测试的一部分,在复习阶段,教师要把握重点,制定计划,采取多种手段,提高学生...
  • 作者: 林葳
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  64-64
    摘要: 培养和发展小学生数学思维,可以采用符合小学生年龄特征和认知水平的一系列活动加以训练:通过“阅数学”实现数学思维的信息互动。通过“历数学”训练数学思维的成形发展,通过“弄数学”训练数学思维的意...
  • 作者: 姜海强
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  65-65
    摘要: 在数学活动中,学生的主体地位一直备受关注,也是教学研究中的热点。教师可从两个维度分析“学导式”教学模式中学生主体地位的彰显:一是“学导式”教学模式内涵体现学生主体地位;二是“学导式”教学模式...
  • 作者: 梅宗炜
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  66-66
    摘要: 合作学习是新课标所倡导的一种有效的学习方式。教师应就合作学习中的流于形式、合作时间安排不合理、缺乏有效的方法指导、教师提出的问题不当等问题进行分析,提出相应的解决对策。
  • 作者: 邱金花
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  69-70
    摘要: 生本课堂,是目前新课程改革的核心理念.以生为本的理念对教师的素质和能力有着更高的要求,在明确教学主体地位情况下,教师要转变观念,改变教学方式,不断促进学生的发展,从而打造出更为高效的课堂.
  • 作者: 张小红
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  71-71
    摘要: 赏识是一枚火种,能够点燃人心中的希望之火,能够给成功插上飞翔的翅膀。学生的自信来自于教师和成人的不断培养。教师,在教学时应该对每一位学生进行赏识教育,关注学生的点滴进步,把握住学生每一个闪光...
  • 作者: 周小燕
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  72-72
    摘要: 教师要为每个学生创造参与班级管理的机会,使他们在管理的实践中学会管理别人,并逐渐学会约束自己,最终实现自我管理。只有教会学生学习,学生才会自主学习;只有教会学生管理,学生才会自主管理;只有进...
  • 作者: 袁华
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  83-84
    摘要: 随着新课改的不断深化,体育学科的作用在素质教育中显得尤为重要.如何充分发挥体育这门学科的功能与作用,已成为教育者研究的重点.在传统的体育教学中,教师可能只注重体育技术的传授以及练习的数量,而...
  • 作者: 李英姿
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  85-85
    摘要: 随着现代科学技术的迅速发展,多媒体在音乐课堂上的运用越来越广泛。现代化多媒体设备在音乐教学中的运用,可以充分调动学生的多种感觉器官,视、听、想等各方面结合地去欣赏音乐,从叙述的角度去分析音乐...
  • 作者: 钟灵云
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  86-86
    摘要: 针对高中美术教学中存在的学校不够重视美术教学、美术教师教学方法不当、美术课堂上学生积极性低等问题,美术教师可根据实际情况随机应变,采用不同的授课方式,调动学生的积极性,活跃课堂氛围。高中美术...
  • 作者: 廖清花
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  87-87
    摘要: 学习好音乐的关键是做好音乐课程评价,随着音乐课程评价标准、评价形式、评价主体的多元化,教师只有做好了音乐课堂评价才能从根本上让学生喜欢音乐,融入音乐,享受音乐。多元化课程评价不但激励学生演唱...
  • 作者: 黄雪丽
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  88-89
    摘要: “阅读、讨论、探究”政治课堂教学实验,是改革课堂教学模式,实施激发情趣、自主学习、质疑探讨、巩固升华的过程.其研究路径是:注重阅读,夯实基础;参与讨论,开放灵动;主动探究,提升素质.
  • 作者: 燕德华
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  90-91
    摘要: 在初中思品课教学中,研究和把握学生的心理可以提高教学效果.具体要做到;尊重学生的求新心理,增强思品课的吸引力;掌握学生的实用心理,提高学生对思品课的兴趣;运用学生的崇拜心理,增强思品课的感染...
  • 作者: 王吉银
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  93-93
    摘要: 初中思想品德教学方法的选择是促进学生良好道德品质形成的重要保证。教学方法必需符合教学内容,符合学生实际。在教学中,要学会补充、选择、整合各种教学方法,才能促进学生的品德健康发展。
  • 作者: 胡志红 胡永红
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  96-96
    摘要: 优质课堂要凸显“乐学高效”的理念,需要增加“教学游戏”的实验研究任务。在总课题组的指导下,笔者为了构建一个师生同乐、彼此相融的教学游戏环境,能有效地用游戏促进学生的数学学习,特编制了许多与学...

教师博览:下旬刊基本信息

刊名 教师博览:下旬刊 主编 刘林
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