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启迪
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曾用名：
启迪：教育教学版
《启迪》，是由未来出版社和陕西省教育厅主管的省级优秀教育类期刊。立足基础教育，兼顾高等教育，刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台，以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
主办单位：
未来出版社
ISSN：
1009-8232
CN：
61-1476/C
出版周期：
月刊
邮编：
710065
地址：
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31. 用新课程理念充实小学英语课堂刊名： 启迪发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 课堂教学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。新课改的实效进一步强调小学英语课堂教学应紧密联系学生的生活实际，尽量创设真实的语言情境，组织具有交际意义的语言实践活动。
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刊名： 启迪发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 导学案是在新课程理念的指导下，教师在备课时，根据教学内容，通过教师研究设计并由学生主动参与，促进学生自主、合作、探究性学习的“教与学二合一”的设计方案。而我们信息技术课的导学案一般以电子形式...
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33. 以学生为主体的圆周角教学设计刊名： 启迪发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 一、设计意图 这节课要挑战一个难题：运用分类思想进行圆周角定理的证明，好多年前我听过一节课是这样处理的：在启发未果的隋形下，只能先生硬给出了圆心在圆周角边上的这种情形，再接着启发，绝大部分...
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34. 小学数学课堂有效性的探索刊名： 启迪发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 目前，在课堂教学中存在诸多的课堂教学效率低下或无效的现象，如何充分的挖掘和引导小学数学的教育价值，培养学生的自主探究能力，提高教学的有效性依然是教育者们不断试验和研究的主方向。针对这些现象，...
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刊名： 启迪发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 一、课题提出的背景 （一）启发于差异教学理论 国内差异教学代表人物华国栋研究员认为，学生均有差异，教育应满足学生个别学习的需要，以促进学生在原有基础上得到充分发展。
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36. 放宽胸怀 用心对待 学会等待刊名： 启迪发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 教育理念：对教师而言，教师宽容地对待自己的学生，在非原则问题．上以大局为重，得到退—步海阔天空的喜悦：教师宽容地对待自己的学生，意味着他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟；教师宽容地对待自...
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37. 由“网瘾君”变成“有益君”刊名： 启迪发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 网络中丰富多彩的页面设计、层出不穷的新鲜事物，迎合了学生的好奇心理。网络是一把双刃剑，一方面为人们的生活和工作带来诸多便利、便捷的通讯；另一方面，改变了人们的思想观念，尤其是对于人生观、世界...
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38. “家庭教育”之我见刊名： 启迪发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 有专家呼吁：“只有教育好上一代，才能培养好下一代。”“育人者必须先受教育。”养育养育，在物质条件相对富足的今天，父母更重要的责任是教育而不是抚养!孩子需要你的扶助，今天的扶，正是为了将来的不...
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刊名： 启迪发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 随着经济的发展，好多家庭随着人们的婚姻、社会等意识的变化而发生破裂。从教育的角度看，相亲相爱的父母，和谐的家庭人际关系对学生的正常、健康的心理发展产生不可替代的良好教育因素。反之，无—个完整...
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40. 关注小班幼儿的早期阅读教育刊名： 启迪发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 良好的早期阅读教育不仅对于幼儿一生阅读兴趣的养成、阅读习惯的获得和阅读能力的发展起着重要的作用，而且对于幼儿的认知能力、社会性及情感的发展都有积极影响。幼儿的阅读兴趣和阅读习惯是幼儿阅读能力...
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刊名： 启迪发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 一、背景及案例 作为一名幼儿教师，怎样真正去读懂幼儿，走进她们的世界去了解她们的心理需要和行为表现的内因，并给予她们必要的支持、帮助和引导，实际体现出教师不同的儿童观和教育观。
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42. 农村幼儿园户外活动开展之浅见刊名： 启迪发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 幼儿园户外活动是幼儿整体教育活动的重要组成部分，《纲要》中明确规定幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏及体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”。而在农村幼儿...
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43. 利用有效手段改变幼儿不良行为刊名： 启迪发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 一、背景介绍 任教以来，我接手的班级中一般总是男孩子比女孩子多三、四个，而象这次占班级的三分之二，真是很少遇到。况且，这批孩子原先在其他条件较差的幼儿园就读，直到中班第一学期才进入我们幼儿...
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刊名： 启迪发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性实践性的课程，是“语”和“文’’的合指，包括听、说、读、写四个方面的训练，语文阅读教学正是进行听说读写训练的重要场地，可是我们看到现实中的语文阅读教学轻...
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45. 善用教材资源，激发学生问题意识刊名： 启迪发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 问题意识是思维的起点，是学习的动力，是创新的基础。本文结合教学实践，以苏科版生物教材中提供的观察、讨论、探究等教学资源组织教学活动，鼓励学生在课堂中主动质疑形成问题意识，提升学生思维能力。
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刊名： 启迪发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 学生自主学习能力的培养是教育教学改革的重点之一。但在实施过程中由于教师及学生不重视、素材少等方面因素的影响，学生文本阅读兴趣很难得到培养，学生自主学习能力也很难得到提高。因此，本文试图以选择...
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47. 新教材中“动手做”的思考刊名： 启迪发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 新教材中“动手做”为学生提供了一种不同于听讲、阅读、解题的学习形式，是在学生掌握—定知识技能的基础匕设置的符合本单元进度、符合学生实际隋况的—栏数学活动，并为后续的学习提供一定的知识基础。“...
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刊名： 启迪发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 项目学习作为一种以学生学习活动为主体的教学模式，学生完成的项目应是由学生制作的各类产品或成果，强调探索性的学习方式，可以让学生结合一个产品或项目来进行探究。与问题探究的学习方式相比，项目学习...
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刊名： 启迪发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 中华经典诗文是我国古代先贤的智慧结晶，是中华民族源远流长的经典文化，也是高中语文课程学习中不可缺少的组成部分。相关研究表明，高中时期属于学生记忆力的旺盛时期，也是其兴趣爱好最为广泛的时期，正...
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50. 浅谈初中信息技术游戏化教学的运用刊名： 启迪发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 随着云计算、物联网的发展，信息技术在现今社会中已经是必不可少的重要工具。因此，如何让学生们在学习的过程中保持对信息的兴趣，熟练掌握信息技术这一技能，是众多信息教师们努力攻克的一个难题。本文通...
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刊名： 启迪发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 教授小学三年级“数的运算”相关内容时，教师要立足于数学学科思想，选取适宜方法培养学生的数学意识。提升学生解答运算类习题的实践能力。本文从数学思想的渗透角度分析“数运算”教学的实践结果，以得出...
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52. 借助美术教学 培养人文素养刊名： 启迪发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 美术教育是一项服务社会、美化生活、塑造人类心灵的教育工程体系，是人才教育模式的一个必不可少的组成部分。是关系到学生人文素养完美与否的基础和关键。
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刊名： 启迪发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 新课程理念下的教学过程应是教师组织的学生主动参与、师生互动的教学过程，以学案为纽带的，培养学生学习能力和探究、创新精神，重视学生学习的过程。
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54. 如何培养学生自主学习的能力刊名： 启迪发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 学生是学习的主体。教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，充分...
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刊名： 启迪发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 小学数学教学中开展探索性学习，要联系学生的生活实际，去点燃探索的火花；要创设问题情境，去打开探索的思路；要鼓励求新立异，去拓宽探索的渠道；要倡导实践合作，去提高探索的质量。
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刊名： 启迪发表期刊： 2016年2期页码:摘要： “合作学习”对广大教师来说并不新鲜。但是不少教师对于合作学习的认识存在—定偏差。不少教师认为，课堂上三五个学生聚集在一起，围绕某一问题你争我辩探讨一番，就是合作学习，就是生生互动。他们视合作...
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刊名： 启迪发表期刊： 2016年2期页码:摘要： “今天，我们每—个教师都有必要做这样的思考：我能做个合格的教师吗？”这句话是我在央视十套《读书时间》里听杭州的一名语文特级教师说的。说真的，这句话当时就震撼了我，现在它还留在我的记陀扬毛处，...
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58. 浅析面批在初中数学教学中的作用刊名： 启迪发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 初中数学学习不仅让学生会做题目，而且要学生学会用数学的知识去解决问题，用数学的素养去思考问题。而要学好数学，作业面批在初中数学教学中起着非常重要的作用，不仅可以帮助学生发现问题、解决问题，也...
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59. 浅谈数学教学中学生创新能力的培养刊名： 启迪发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 培养学生创新精神与实践能力，是人的个性发展价值的需要，创新和实践的最终目的是使学生人格得到完善和塑造，使学生获得新生的意义。为此，作为教师，应在培养学生创新能力方面多下功夫。
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刊名： 启迪发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 自主学习案是目前教师指导学生自主学习普遍采用的形式之一。学生根据“自主学习案”开展自主学习，可以减少学习的被动性和盲目性，找到自主学习的支点，充分发挥学生学习的主体性作用，有助于其提高自主学...
启迪基本信息
| 刊名 | 启迪 | 主编 | 沈德林 |
| 曾用名 | 启迪：教育教学版 | ||
| 主办单位 | 未来出版社 | 主管单位 | 未来出版社;陕西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1009-8232 | CN | 61-1476/C |
| 邮编 | 710065 | 电子邮箱 | swqd001@126.com |
| 电话 | 029-875711 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座 |
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