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启迪2017年出版文献
出版文献量(篇)
4047
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启迪
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曾用名:
启迪:教育教学版
《启迪》,是由未来出版社和陕西省教育厅主管的省级优秀教育类期刊。立足基础教育,兼顾高等教育,刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台,以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
主办单位:
未来出版社
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
出版周期:
月刊
邮编:
710065
地址:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
出版文献量(篇)
4047
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目录
391.
地理制作能力:为学生核心素养的提升助力
作者:
冯垮严
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
8-9
摘要:
区域性、综合性、宏观性注定中学地理教学的复杂性,这就需要我们利用必要的地理教具进行教学。本文从地理制作的内涵、作用、过程全方面地进行阐述,并以“等高线地形模型”的制作为例,从而更好地了解地理...
392.
高中语文课堂提问的有效性研究
作者:
李玲
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
9-10
摘要:
有效的提问是有效课堂的前提,要想提高课堂效率,有效的提问非常重要。教师课前应该结合文本和学情精心地设计每一个问题。课堂上.教师创造宽松和谐的氛围,把握好细节,让有效提问更好地展开。“授人以鱼...
393.
开展形成性评价研究 激发学生英语学习兴趣
作者:
张杰
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
11-12
摘要:
教学评价是教学活动的一个重要组成部分,它不仅可以及时对师生教与学的状况做出价值判断和量化评估,而且对课堂教学起着直接的导向作用。在新课程标准中,形成性评价的提出既是理念上的创新,更是观念上的...
394.
快乐——助我学好英语
作者:
徐芳
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
12-14
摘要:
情感态度是基础教育阶段英语教学的主要内容之一,它主要包括:兴趣、动机、自信、意志和合作精神等非智力因素。英语新课程标准指出,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯...
395.
实施“伙伴行动计划”,推动学习型教研组的建设
作者:
陈国新
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
14-16
摘要:
本文主要阐述了实施“教师伙伴行动计划”,把教研组建设成为一个荣辱与共的“命运共同体”、和谐共进的“学习共同体”、排忧解难的“研究共同体”、知识共享的“资源共同体”,来进一步推动学习型教研组的...
396.
对儿童在体验中建构经验的思考
作者:
张渝茜
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
16-19
摘要:
根据幼儿的年龄特点,他们的学习应该以直接经验为基础,并通过亲身的操作、体验来进行。本文结合实际工作中观察和经历到的案例,阐述了孩子学习过程中“经验”与“非经验”的识别,提出了体验活动是孩子经...
397.
依据《课标》研究《说明》有效复习——基于课堂教学的初三英语中考复习
作者:
周春敏
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
19-22
摘要:
英语学习是一个长期的养成习惯的过程,学生到了初三,面临中考,无形中又增加了几分升学压力。作为毕业班的老师如何在关键的毕业升学学年做好学生领路人,带领他们一起闯关,争创佳绩显得尤为重要。本文基...
398.
浅谈初中数学作业订正的有效策略
作者:
徐校明
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
23-25
摘要:
数学教学占据着初中教育的重要地位,数学作为一门拓展学生思维提升学生逻辑能力的学科,在初中教育中受到了极大的重视。初中数学作业作为一种巩固学生成绩、检测学生学习成果、反馈学生学习效率的训练形式...
399.
小学生课外阅读需要积极的投射
作者:
薛杰华
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
25-26
摘要:
一个人的精神发育史,实质上就是一个人的阅读史,一个民族的精神境界,很大程度上取决于全民的阅读水平。课外阅读的意义是深远的。苏霍姆林斯基曾说:“儿童就其天性来讲,是富有探索精神的探索者,是世界...
400.
打造高效课堂,从教学设计的“四备”做起
作者:
朱玉标
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
26-27
摘要:
生本教育思想认为:“生本教学是教师为学生而设计和服务的教学。”我们要真正地为学生设计教学,就必须做到心中有生,目中有人。因此,做好“以生为本”的教学设计,就必须以学生的兴趣和内在需要为基础,...
401.
巧用游戏,提高作文教学效率
作者:
吴良辉
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
28-29
摘要:
喜欢游戏是儿童的天性,兴趣是最好的老师。小学生写作教学应当深入研究小学生内在的游戏精神特点,将“以人为本”的教育理念贯穿于写作教学始终;尊重儿童的“游戏精神”,并使之成为小学生写作的重要精神...
402.
当前初中生物作业的现状及应对策略
作者:
潘启余
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
29-31
摘要:
作业是教学的重要环节,通过作业,可以使学生的知识得以巩固,思维得到锻炼;教师通过作业来了解学生对知识的掌握情况,并认识学生的分析能力、思维能力、创造能力,根据这种认识调整教学。新的课程改革本...
403.
“思维导图”在小学习作教学中的应用
作者:
张雪
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
32-33
摘要:
“思维导图”是一种操作简单但是颇有效益的教学手段,通常由文字、图形、图标等等要素组成,通过图示能够更加直观的将文章的主题、结构、脉络、内容等等展示出来,帮助学生更加准确的掌握文章中心思想。因...
404.
小学数学教学中如何做好“让学”
作者:
王海燕
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
33-34
摘要:
当前我们徐州市教育局正在推行“学讲计划”,“让学”是其中重要的教学思想,“让学”就是指教师要把学习的时间让给学生,把学习的机会让给学生,把学习的方法教给学生,把思考的机会让给学生。把提问的机...
405.
借助英语教学,提升思维品质
作者:
陆谦
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
35-36
摘要:
义务教育阶段的英语课程应以培养学生创新精神和实践能力为重点,发展学生积极主动思维的能力。使他们能够适应我国社会、经济、科技发展和国际交往的需要。教师应面向全体学生,力求为每个学生的充分发展创...
406.
利用在线学习,提高写作能力
作者:
杨幻
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
36-37
摘要:
随着互联网、特别是校园网的不断发展和完善,小学生对网络的熟悉程度和利用能力大为提高。而在线学习,为学生提供丰富的写作资源以及搭建“网络平台”,也为学生提供了一个发挥潜能、展示才华、体验成功的...
407.
高中语文教学如何进行有效训练
作者:
王栋
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
38-39
摘要:
“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养”,要让学生具有“较强的语文应用能力”“一定的语文审美能力、探究能力”,能力的形成离不开有效的训练,只有目标明确、设计合理、凸显学生主体性的训练才是有...
408.
例谈地理教学中的情境创设
作者:
刘峰
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
39-41
摘要:
学起于思,思源于疑,疑解于问。问题是科学研究的出发点。是开启任何一门科学的钥匙。问题情境教学法是指在课堂中,由教师、学生、教材和教学手段等因素之间互相作用所形成的教学氛围。地理教学因其学科的...
409.
让实验之花开遍初中化学课堂
作者:
沈莉莉
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
42-43
摘要:
化学课是初中重要科目之一,化学教师不仅要利用教材教授学生化学知识,而且还要利用现代科学实验器材和实验方法进行化学实验活动,用化学实验来验证化学理论,并将化学知识运用到实际生活中,这样的课堂教...
410.
让插嘴成就课堂精彩
作者:
胡爱军
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
44-44
摘要:
对于插嘴现象,教师们常常又爱又恨、左右为难。爱的是这样课堂气氛才显得活跃,学生的思维得到了有效的激发。恨的是永远有那么一两个学生不分场合、不论时间,教师的问题话音未落,学生就抢着即兴表达,有...
411.
以学论教之“有效教学”课堂——浅谈如何进行有效的化学课堂教学
作者:
钱小英
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
45-47
摘要:
教育教学的目的是让学生掌握知识和技能,使学生学有所成。“学”是“教”的目的,“教”要为“学”服务;有把教师的“教”和学生的“学”有机地结合起来,才能提高教学效率。只有“以学论教”才能实现有效...
412.
教育管理“儒道”论
作者:
蒋斌
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
47-48
摘要:
当今教育是开放的教育,是“面向现代化,面向世界,面向未来”的教育。教育需要国际化,同时,教育也要坚守自己的民族特色。著名建筑大师贝聿铭在谈到中国的建筑时曾说过,“我们不能每有新建筑都往外看,...
413.
在我眼中,不平凡的你
作者:
王昕
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
48-49
摘要:
即使是普通的孩子,只要教育得法,多一些激励性的评价,多看到他们的闪光点,也会成为不平凡的人。
414.
聚焦五精,争创精品课题
作者:
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
50-51
摘要:
我校课题“普通高中‘活泼泼地’教学文化的传承与整体构建的校本研究”于2016年底被立项为江苏省教育科学规划重点资助课题。期间,我们按照省规划办精品课题的建设标准,聚焦五精,正在努力争创精品课...
415.
“活泼泼地”教育思想的理论研究
作者:
严飞虹
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
52-54
摘要:
《诗经·大雅·旱麓》曾言:“鸢飞戾天,鱼跃于渊。”对此一语,北宋理学大家二程曾评论道:此一段子思吃紧为人处,与“必有事焉而勿正心”之意同,活泼泼地。会得时,活泼泼地;不会得时,只是弄精神。用...
416.
让幼儿成为学习性区域活动的主人
作者:
邢静
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
54-56
摘要:
学习性区域活动是幼儿园常用的教育活动形式之一,是幼儿自主学习及合作探究式互动学习的有效方式,主要围绕健康、语言、社会、科学、艺术等领域开展,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度...
417.
在主题活动《多彩的秋天》里收获幼儿的发展
作者:
张莹晖
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
56-57
摘要:
幼儿认知学习特点概括能力还很低,认识和理解事物常常是粗浅的、表面的,幼儿实施的教育不能过于分化,引导幼儿认知事物必须具有浅显易懂、整体性强的特点。主题教育能够有效调动多种教育元素并使之交互作...
418.
让孩子在游戏中快乐成长
作者:
盛敏捷
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
58-58
摘要:
游戏是幼儿园的基本活动,我们学校地理优势明显,开发了很多户外游戏项目供孩子们玩耍,内容丰富,形式多样,而且不受土地的制约,随时随地都能让幼儿进行愉快的野外游戏。那如何培养幼儿对野外游戏的充分...
419.
论美术教学在幼儿园中的应用
作者:
任婷婷
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
59-60
摘要:
美术教育生活化承认并尊重每一个幼儿的独特性和权利,尊重幼儿不同与成人的生存状态、生活方式。它强调“以人为本”,更多地注重每个幼儿不同于他人的个性特征、兴趣爱好、成长特点。最大限度地让幼儿在生...
420.
适度的表扬和批评有助于幼儿的习惯养成
作者:
刘晶晶
刊名:
启迪
发表期刊:
2017年11期
页码: 
61-61
摘要:
随着“快乐教育”、“尝识教育”的大力倡导,以及“热爱孩子、尊重孩子”的教育理念不断深入人心,人们越来越重视表扬在对孩子教育中的作用。然而在幼教工作的实践中,人们又不得不问:“表扬得越多越好吗...
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尾页
共17页
启迪基本信息
刊名
启迪
主编
沈德林
曾用名
启迪:教育教学版
主办单位
未来出版社
主管单位
未来出版社;陕西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-8232
CN
61-1476/C
邮编
710065
电子邮箱
swqd001@126.com
电话
029-875711
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