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教育视界
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The Horizon of Education
《教育视界》是凤凰出版传媒集团主管、江苏教育出版社主办，面向全国基础教育的专业期刊，中国知网全文收录，是国家广电新闻出版总局认定的学术期刊。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
2095-803X
CN：
32-1848/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210009
地址：
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1. 寻找文本中“最大的麦穗”刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 苏教版六年级下册课本中，有一篇哲理性散文《最大的麦穗》，写的是苏格拉底带领弟子们来到一片麦地，只许进不许退，寻找一株最大的麦穗；弟子们挑挑拣拣、东张西望，到头来两手空空、错失良机。
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 本期的专题聚焦关注的话题是“问题教学”。表面上看是在研究“问题”，实则是在探寻发展学生思维的路径。正如本组文章开头所说，一谈到“问题教学”，人们多认为最适合于自然科学领域的学科。编者在中国知...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 语文教学应聚焦言语，培养学生发现问题、解决问题的能力，着力发展言语思维、提升语文素养。然而，当下的语文课堂中，儿童学得被动、学得无趣，学习主体地位缺失的现象依然普遍存在，因而，真实的语文学习...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 【教学目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文。
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 周娇老师在执教《真想变成大大的荷叶》一课时，课堂教学呈现出了一派生机勃勃的景象，教师富有感情和诗性的话语引导、学生灵动的回应都给人留下了深刻的印象。这样的课堂教学是精神愉悦之旅，是心灵自由的...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 叶圣陶先生说，母语教育“当从为儿童特设的境遇里，发展儿童的心灵，务使他们情绪丰富，思想绵密”。《今天陪孩子们一起在课堂上阅读《乡下人家》，不仅要欣赏文中的风景之关，习得作者的表达之法，还要在...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 科普童话是小学语文教材的重要组成部分，苏教版小学语文教材中的科普童话情节有趣、语言生动、浅显易懂，深受学生喜爱。但因科普童话篇目本身较少，而且教师在教学时又往往侧重于知识传授、过于强调对客观...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 有人说，神话是人类幼年的诗。神话故事语言朴实自然，情节引入入胜，想象神奇绚丽。它契合了儿童的心理特征，满足了儿童的审美情感，更是发展儿童言语能力的好载体。
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 《黄河的主人》是苏教版小学语文教材四年级下册的一篇课文，作者是著名作家袁鹰。文章行文简洁凝练、语言生动形象，是大型公开课、竞赛课常选的教学内容教学这篇课文时，品悟艄公形象、关注写作方法是绕不...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 【教学目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点句子的含义。
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 【教学目标】 1．有感情地朗读课文。 2．抓住课文的关键句段，在充分理解黄河、羊皮筏子等特点以及乘客表现的基础上，明白为什么说艄公是黄河的主人。
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12. 《莫高窟》微写作指导课侈刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 【设计说明】 现行苏教版小学语文高年级教材中的很多习作练习都提出“内容具体、感情真实”这一要求，但是如何写具体，却没有更为有效的建议和措施，教师的指导也因此常常得不到落实。
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13. 摭谈《孔子游春》中的仿写练习刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 仿写，也可以称为迁移表达，是作者模仿某些范文的立意、布局谋篇或表现手法进行作文的一种写作训练方式，也是当下语文教学中提高学生的习作水平的有效训练手段。用阅读中的收益来指导写作，并在写作实践中...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 本期活力人物是一位正在成长中的年轻教师——来自常州市实验小学的王学进。男教师在小学语文教师队伍中本就属于“稀有物种”，自然也会受到更多的关注。王老师并未因为这一特殊身份而受到干扰，而是一门心...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 【设计背景】 选择这一写作内容基于两方面的考虑： 1．课程目标的需要三年级下学期写过小动物，但要求仅停留在刻画动物外形特点上。到五年级上学期要写一种动物，要求是用上过渡句写一篇完整的作文...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 突破科普童话选择教学内容难的困境。着力带领学生进行质疑、朗读、演绎等多渠道的言语实践，积极调动学生原有言语经验与积累，不断促使其“默会知识”、言语体验向可表述的知识转化，进而形成能力，完善素...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 教师言语具有多重功能，能提高学生学习语文的兴趣。教师可以从“张扬言语感染性，文学滋润促素养；提高言语针对性，方法引领促能力；发挥言语激励性，尊重个性促兴趣；落实言语导向性，发挥主导促效率”四...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 一、读中观诗——明晰诗歌的形式 师：今天这堂课，我们继续走进这首优美的诗歌——《水乡歌》（生齐读课题），从诗歌的字里行间寻找水乡更多更美的风景。
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 【教学目标】 1．自学本课两个生字，重点掌握“妻”。 2．有感情地朗读课文，背诵相关段落。
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20. 立足文本主旨，打造有效课堂刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 文本主旨，是文章表现出来的主题，也是文章的立意中心，更是一篇文章的“灵魂”所在。在不同文体的文章中，主旨有不同的习惯叫法：在记叙文中叫中心思想，在说明文中叫说明中心或中心意思，在议论文中叫中...
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21. 品味语言“四味”，提升言语智慧刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 新课标指出要让学生进行阅读实践，结合陶行知先生的“教学做合一”理论，就是要引导学生在学中做、在做中学，加深对文本的理解和体验。语文教育的实质是言语智慧教育，最质朴、最本色的阅读实践方式就是对...
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22. 被我“宠坏”的孩子刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： “老师，我爷爷说你布置那样的作业，不是乱来吗？”一大早，脚刚踏进教室门，逸歌就迫不及待跑来“告状”。“他还让我把每个生字都写一行，我不敢不听。”这孩子，真是天真活泼。
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23. 小学语文教学创新的三个问号刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 先讲两个小故事—— 有这样一道夹在数学试卷里的考题：航行在大海上的船里有75头牛、32只羊，请问船上的船长几岁？教育研究者首先拿来考法国学生，
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24. 《小狗钱钱》读后交流课实录刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。在这样的理念指导下，越来越多的语文教师开始...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 为了让学生通过深入阅读品出经典的“深滋味”，笔者以《鲁滨孙漂流记》为例，探索运用可视化呈现、角色化体验、多元化解读等儿童阅读策略，引领他们展开深度阅读，让他们在信息深加工、语言深揣摩、主题深...
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26. 经验＋反思=成长刊名： 教育视界发表期刊： 2016年19期页码:摘要： 审稿会上，常听到老编辑说这么一句话——“这篇文章最大的问题就是没有问题”。一开始很难理解，后来才渐渐明白，所谓的“没有问题”，是指论文不是从现实的问题出发去寻求解决方案，而仅限于个人实践经验...
教育视界基本信息
| 刊名 | 教育视界 | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-803X | CN | 32-1848/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | jiaoyushijie@sina.com |
| 电话 | 025-524459 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A座20层 |
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