教育界(基础教育)期刊
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教育界(基础教育)

《教育界》以“贴近一线教师、贴近课改实践、贴近专业发展” 为办刊宗旨,逐步形成了关心教师所思所悟,具有诗意、智慧、理想、 真情、生命、人文关怀和哲学理趣的办刊风格。
主办单位:
广西期刊传媒集团有限公司
ISSN:
1674-9510
CN:
45-1376/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530022
地址:
广西南宁市望园路13号
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  • 作者: 周柳燕
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  92-94
    摘要: 随着新课程改革的不断发展以及学科核心素养的提出,作为高中语文教学的重要组成部分,在近几年的高考中,作文更加重视考查学生的思维能力。要想提升学生的思维品质,教师必须在平时的写作训练中不断强化。...
  • 作者: 徐春梅
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  95-96
    摘要: 阅读理解在英语试卷所占的比例一直比较高,这部分内容的比重大、题量多、分值高,能够反映学生思维、理解、阅读和判断等综合运用英语的能力。但是,学生英语阅读能力的提高需要经历一个长期的过程,更需要...
  • 作者: 朱雯婷
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  96-97
    摘要: 近年来,英语课程的教学模式面临着创新的要求。部分英语课堂在词句教学中出现了情景教学模式,其借助相关情境来改变英语词句的枯燥,降低了英语词句的理解难度,同时有助于学生更好地参与到英语词句的学习...
  • 作者: 卓志平
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  98-99
    摘要: 高三是学生的高考冲刺阶段,在这一阶段能否做到有效复习,对其高考成绩的好坏有较大影响。而高中化学知识点繁多,且具有一定的抽象性和复杂性,难免会给学生的复习造成阻碍。所以教师要根据化学知识的特点...
  • 作者: 周晓君
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  99-100
    摘要: 在新课程改革背景下的小学数学教学实践中,教师应根据学生课堂学习情况,合理设计作业,优化作业内容,丰富作业形式,以帮助学生完成课下自主学习。但是目前在小学数学作业设计中,教师对作业的安排更多的...
  • 作者: 范天蓉
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  101-102
    摘要: 语用训练需要基于“学理”的考量,借助于整体观照,提升目标意识;借助于强化审查,强化价值意识;借助于转化思维,丰富独特形式。
  • 作者: 陈印山
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  102-103
    摘要: 高中语文新课程标准明确指出:阅读教学就是教师、学生与文本进行对话的过程。从中我们可以发现高中语文课堂实施对话式阅读教学的重要性。但是在实践教学中,部分高中语文教师在开展对话式阅读教学中始终存...
  • 作者: 金劭昱
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  104-105
    摘要: 语文是极为重要的基础学科,不仅对学生知识的丰富提供了必要条件,也为学生综合能力的提升夯实了基础。而依照当前的实际情况来看,学生在语文学习方面自主能力不足,只有提高学生的语文自主学习能力,才能...
  • 作者: 李国萍
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  105-106
    摘要: 随着新课程改革和素质教育进程的不断深入,社会各界人士越来越关注对学生学科综合能力的培养。小学数学是小学阶段的主要学习科目,学好数学对学生的综合能力提高也是十分有好处的。在小学数学的教学中,教...
  • 作者: 陈燕芳
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  107-108
    摘要: 在新课改背景下,新的教育模式层出不穷,其中探究式教学模式不仅为教师提供了更为广阔的教学平台,还为学生提供了自主学习的机会,非常有助于教学质量及效率的提升。本文以高中生物为研究对象,对探究式教...
  • 作者: 陆金妹
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  108-109
    摘要: 口语交际能力体现着小学语文的教学效果,也反映了学生的语言应用能力,因此应与阅读理解能力和写作能力一样受到重视。小学生正处于思维和语言飞速发展的黄金时期,需要接受与之相匹配的高质量口语交际教学...
  • 作者: 鹿建国
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  110-111
    摘要: 数学的学习离不开解决问题,典型题目不仅能起到“做一个,通一类”的示范作用,而且还能从中发掘出更多拓展价值。每位教师都应该积极探索有助于提高学生能力的教学模式。从复杂的图形中抽离出基本图形、强...
  • 作者: 李秀娟
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  111-112
    摘要: 在当前的小学语文阅读教学中,让教学体现出“故事味儿”更符合小学生的学习心理特点,可以充分激发学生的语文阅读兴趣,让阅读教学充满生机与活力,并能够有效地提升阅读教学的效率与质量。本文从文本朗读...
  • 作者: 肖舒尹
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  113-114
    摘要: 过程性写作是一个过程性心理、思维、认知和社会交互的过程,其对提高学生的英语写作能力十分有效。本文从过程性写作能突破传统写作的瓶颈、加强过程性写作的教学策略指导等方面展开阐述,目的是夯实学生的...
  • 作者: 吴秀丽
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  115-116
    摘要: 在新课程实施的过程中,教师的备课至关重要,通过备课,教师能够更好地把握教材,更好地与文本进行对话。备课是教师进行教学预设的重要办法,备课质量的高低也会直接影响教师实际教学质量的高低。备课成为...
  • 作者: 上官雪琼
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  117-118
    摘要: 笔练是仁爱版英语教材中的重要组成部分,如何有效地使用教材的笔练则是教师关注的话题。本文就笔练能凸显功能运用、实现教学目标、培养学生自主学习意识、融入课堂评价四方面对教材中的笔练进行阐述和解读...
  • 作者: 何选斌
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  119-120
    摘要: 小组合作学习是一种充盈着生命律动,洋溢着欢声笑语的全新教学方法。教师把小组合作学习引入初中语文教学中,不仅能为学生彰显自我风采、诉说自我心声提供崭新的舞台,还能为语文教学有效性的提升创设有利...
  • 作者: 肖小惠
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  123-124
    摘要: 班级特色文化建设对于提升班级品质、创建学校特色、丰富校园文化、推进教师专业发展和促进学生个性成长等方面有显著作用。班级是学校的细胞,是学校开展教育活动最基本、最稳定的基层组织,因此,育人环境...
  • 作者: 郭明珍
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  126-127
    摘要: 苏霍姆林斯基曾说:“一个真正的教育者应当完善地掌握规范语言的各种表达方式。言语中包含着人与人之间的关系,因为语言是表达思想的,而思想是教育的支柱。教师应当使自己的语言、思想、信念和教诲进入儿...
  • 作者: 凌永丽
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  128-129
    摘要: 教育面向学生、面向未来,总体上,教育的根本目的是为国家培养人才。具体到每个人身上,教育是为了每个人的成长进步和职业发展。管理和知识学习是学校进行人才培养的两个方面,影响着学生思想、道德、专业...
  • 作者: 萧顺欢
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  129-130
    摘要: 营造班级文化的方式有很多,“重点解决点,全面落实面”的班级文化教育是学生积极向上的动力,是点燃学生心灵火花的燃料。故本文提倡以有效落实针对性会诊为点,合作学习为面,温暖传承,营造班级文化。
  • 作者: 彭新英
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  131-132
    摘要: 学校作为对学生进行教育的主要社会环境,不仅需要教授学生学习方法,使学生获取知识,更重要的是要对学生进行品质教育,特别是对具有不良行为习惯的学生,学校要从环境与制度两个方面分析学生养成不良习惯...
  • 作者: 周月兰
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  132-133
    摘要: 数学是小学阶段学生需要学习的重点学科,小学数学教学工作的开展,对学生发散思维能力与逻辑思维能力的培养发挥着十分重要的作用。所以,在教育体制不断创新的时代背景下,教育工作者不仅要重视对理论课程...
  • 作者: 覃育群
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  134-135
    摘要: 汉语是我们的母语,而语文教学直接关系到汉语文化的传承与发扬。语文教学重在培养学生的人文素养及价值观导向,小学生在行为意识方面尚未成熟,更具有可塑性,因此,在语文教学中不能忽视对学生的管理,好...
  • 作者: 刘芸
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  135-136
    摘要: 幼儿的年龄特点决定了教师应以身立教,用“正”能量来影响幼儿的言行举止。在德育教育的开展过程中,教师应潜移默化地将德育渗透于幼儿的日常生活中,鼓励呵护,在交往中培养幼儿健康的人格。教师应具有亲...
  • 作者: 尹强 顾喜婷
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  137-138
    摘要: 教科研训一体化一般是指上级业务主管部门或中小学的师资培训部门借助本区域的学科发展共同体,实行“科研引领、教研同行、研训一体、技术支撑”的运行方法与策略。教科研训一体化在幼儿园的实施能有效促进...
  • 作者: 李艳玲
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  138-139
    摘要: 幼儿的美术创作分为信息获取、视觉转化和表现输出三个阶段,如果没有信息获取和视觉转化这两个重要途径,幼儿很难达到良好的个性表达与艺术创造目标。因此,在幼儿美术教学中,教师一定要做好范画和现场示...
  • 作者: 徐阿丽
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  140-141
    摘要: 为了适应现代社会的发展,幼教教师应在教学过程中不断更新教育理念,通过将教学活动与游戏活动相融合,基于教学目标去展开有针对性的游戏,从而实现既定的教学目的。因此,幼儿园应全面开展幼儿游戏化教学...
  • 作者: 唐小军 阳海鸥
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  141-142
    摘要: 随着信息技术的不断发展,其在各个领域的应用也越来越广泛。在幼儿教育中,信息技术也发挥着不可替代的作用。幼儿教育最需要的是用生动形象的讲解与画面感吸引幼儿,教育幼儿,激发幼儿的学习兴趣。幼儿教...
  • 作者: 张文玲
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  143-144
    摘要: 大自然可以作为丰富的教育资源,而美术教育更要与大自然联系起来。幼儿教师应根据美术教学的需要,通过利用自然材料开展美术教育活动,这可以提升幼儿对世界的真实感受。要达到这一要求,教师需要对自然材...

教育界(基础教育)基本信息

刊名 教育界(基础教育) 主编 马晓洪(执行)
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