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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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1. 从模仿起步刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 和许多老师一样，以前我只知道整天埋头于上课、批改作业，很少抬头正视现状、思考问题，更少“站在巨人的肩膀上”俯视课堂、洞察教学，终日忙忙碌碌却又一直碌碌无为。1990年秋，在江浙沪教育整体改革...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 西漳，无锡北门外的一个小镇。九十年代中期，随着教育现代化工程的实施，在这块具有丰厚文化底蕴的土地上，西漳镇中心辅导区承担江苏省九五教育科学规划课题——“农村小学艺术教育普及化研究”，由此开始...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 宿迁市实验小学自1994年开始，确立以活动促发展的教学观。利用分组教学分层落实教学目标，强化学生主体地位，改善教学过程，提高教学质量，开发学生智力，培养学生素质，具体做到三个“辩证统一”：
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 前面这首诗是对常州师范二附小青年教师李伟平人生追求的真实写照。工作13年来，他怀着对教育事业的满腔热情，由一名普通教师成长为“常州市青年骨干教师”、“常州市小学语文学科带头人”，用粉笔描画出...
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5. 天高任鸟飞刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 比社会处于转型期的今天，家长和学校都把自己的期望与压力寄托、转嫁到学生身上，各种各样的辅导材料，重金聘请的家教，跨入名牌大学的奋斗目标……在这些“好心”的关爱下，孩子们苦不堪言。他们整天埋头...
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6. 名家辞典刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 马沄//夏亭尔//葛文君
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7. 教育视野刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 教育部基础教育司日前在京召开小学思想品德课和中学思想政治课建设座谈会。与会专家认为，面对新世纪全面推进素质教育的要求，必须切实加强和改进中小学思想品德课和思想政治课建设工作，尤其要加强对学生...
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8. 宽也是爱刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： “严师出高徒”，“严是爱”，从古至今，“严”一直是为师之道，是不少教师的行为准则。但一味地严，或严而过格，也会产生负效应，对学生的成长造成不良的影响。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 加入少先队，这是每个孩子都向往的一件大事。抓好入队前后的教育，是提高队员素质的关键．也是贯彻队组织发展工作方针的必要步骤。对刚结束幼儿园生活的一年级小朋友，大队部必须不失时机地以少先队员这个...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 行为心理学认为，人的行为的动力源泉是其心理需要，即人对某种事物或精神的渴望和追求。在长期的学校管理实践中，我们深深地认识到，学校管理的核心是对教师的管理，要提高教师管理的绩效，就必须研究教师...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 语文学科的教学改革，在社会上引起了巨大的反响，问题究竟出在哪里?我用三句话来概括：教学目标上的错位；教学要求上的越位：教学过程中的不到位。这个概括是不是合理、合适，我在此做一些解释。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 早有专家指出，任何一项教学改革如果不能最终改变教师与学生的行为，都必将是一场徒劳。这一说法明确指出了教学设计及教学过程在教学改革中的重要意义。然而，面对时下出现的五彩纷呈的教学设汁与教学过程...
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13. 由“续写”想起的……刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 近日，我到三年级去调查学生的阅读能力，给每个学生发了一篇短文，要他们独立回答几个问题。这篇短文是这样的：
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 统观《九年义务教育全日制小学语文大纲》(试用修订版)(以下简称“新大纲”)令人耳目一新。它那立足人的发展，着眼提高民族素质的思想高度．面向世界、面向未来的时代气息，突出学科特点，遵循客观规律...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 由教育部制订的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(试用修订版)(以下简称“新大纲”)已正式颁布试用。下面，我向大家汇报一下学习“新大纲”有关修订内容的初步体会，并结合苏教版小学语文教材谈...
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16. 兴趣引路 扩展思维 深化主题刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 小学语文第十册《只有一个地球》第二课时课尾教学片断
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17. 激发情趣比单纯传授技巧更重要刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 全文确需“规则”、“技巧”，但在怎样的时间、地点和条件下把“规则”、“技巧”教给学生，使他们不至被这些“清规戒律”束缚而疏离了对作文表达思想的亲和力，是一重要的作文教学艺术。作文的“清规戒律...
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18. 低年级说话训练四法刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 低年级学生识字不多，知识面较窄，因而，在说话训练时常常会出现词不达意或语义不连贯的情况。面对这种状况，我努力寻找解决问题的方法。如在指导学生看图说话时，结合图的内容给学生提供一些可选用的词语...
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19. “下水背诵”出效能刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 要求学生背诵课文与书面作业相比，往往由于流于形式而走过场：有的同学背得滚瓜烂熟，却是“小和尚念经有口无心”：有的同学背时结结巴巴，拖泥带水；还有的同学颠三倒四，记前忘后……真有点煞风景。
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20. 由学生的“突发奇想”想起的刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 本次辅导一位青年教师执教二年级语文《小虫和大船》的公开课，课文内容是：造船工人发现一块木板上有个小蛀孔，船主觉得弃之可惜仍让用上。后来蛀虫愈生愈多，最终，大风浪打穿了那块木板，船主与载着货物...
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21. 加强心育渗透，转化数学后进生刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 众观数学后进生的形成，大多数与教师的教学没有触及学生的情绪和意志领域、精神需要，并因此而造成他们数学学习心理的缺失有关。从这个角度来考虑，转化数学后进生应加强数学教学中的心育渗透，即从心理的...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 素质教育的重点是培养学生的创新能力和实践能力。苏教版九年义务教育小学数学教材充分体现了素质教育的这一要求。为了用好苏教版教材，三年来，我们在强化管理的基础上，以抓学习、领会苏教版教材特点为基...
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23. 培养学生数学交流意识刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 数学交流意识是数学素养的一个重要的组成部分，数学交流通过听觉、视觉、触觉来接受他人的数学思想，再将自己的数学思想用动作的、直观的形式或数学语言的形式表达出来，可以帮助学生理解直觉的观念与抽象...
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24. 引导学生“创造”知识刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 教育家弗赖登塔尔认为：“学习数学惟一正确方法是实行‘再创造’，也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来，教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造的工作，而不是把现成的知识灌输给学生...
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25. 让学生经历数学的“再创造”过程刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 米兰数学教育家弗赖登塔尔反复强调：“学习数学的惟一正确方法是实行‘再创造’，也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来，教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造的工作，而不是把现成的...
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26. “悟”——让学生在参与中感知刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： “悟”是学生自身的复杂的心理活动，揭示学生自己尚未掌握的隐含在“学生参与过程(学生过程、解题过程等等)”中的“道理”。因此要充分发挥教师课堂上的主导作用，引导帮助学生逐步学会“悟道理”。我在...
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27. 游戏激趣 加深记忆刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 学生在学习解简易方程时，总有人在解答过程中漏写“解：”字，尽管教师在课堂上强调再三，学生也订正过多次，但效果不佳，经几番思索、推敲，我设计了以下教学片断，试用后效果很好。
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28. “三角形的认识”的精彩导入刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： “三角形的认识”一课教学，首先要让学生理解三角形的概念。在教学过程中，教师引导学生动手操作，分层突破难点，使学生主动地、创造性理解了概念。
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29. 加强实验教学培养创造性思维刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 从学生探究的角度出发，小学自然中的实验可分为三类：一类是让学生发现问题的实验；一类是让学生积累事实的实验；另一类是让学生用所学知识解决实际问题的实验。例如苏科版第八册《毛细现象》、《渗透现象...
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30. 尽可能缩短学生思维的路径刊名： 江苏教育发表期刊： 2000年7期页码:摘要： 自然课上教师总要提出一些问题，引起学生思考。但不同的提问方式会产生不同的思维效果。例如电磁铁一课开头的两个问题：
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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