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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位：
浙江省教育厅教研室
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 袁了凡（1533—1606年），名黄．号了凡，是明朝著名的思想家，毕生致力行善，是“善”的理论诠释者和明末江南善举运动的倡导者。本文尝试从内容激趣、课堂展示和课后反馈三个方面将了凡这位地方文...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 应以色列、希腊有关方面的邀请，5月17-23日，由浙江省教育厅教研室组织的教育访问团到以色列和希腊进行了7天的教育访问。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 2017年1月12-19日，浙江省教研系统义务教育访问团一行6人应邀先后赴芬兰、德国进行教育考察访问。本次出访重点考察当地义务教育阶段课程改革情况．了解学段衔接过渡的主要办法和社会资源对学校...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 温州市级教科研机构每年正式结题的教科研成果达600多项。但大多数成果止于结题，止于获奖，止于发表，远远没有发挥其应有的教育效益。教科研成果推广成了各地教科研管理的“老、大、难”问题。温州市从...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 启于2011年的浙江省中小学教学改革硕目。首先以传统课堂结构的突破入手。几年的探索，许多地区和学校建构“学”“导”元素有机融合新型课堂格局形态，并在课堂改革中积极探索体现学科特点，着眼学生素...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 岱山县自2013年2月起组织部分小语教师开展了以“学生学习”为核心的小学语文课堂教学重构研究。研究以“表现性评价”为理论基础，以逆向教学设计与运用为切入点．从教学设计的重构走向课堂教学的重构...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 自新课程实施以来。教师的教学理念、教学行为虽发生了可喜的变化，但是初中数学课堂教学效率不高现象普遍存在，具体表现在：教学目标设计对象不清，设计意图不明，依赖性强；课堂教学并未真正围绕目标展开...
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68. 区域推进校本研修的策略与行动刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 校本研修不仅仅是学校教师专业成长的助推器。也是学校教育改革落地的实验田。在课程改革深化时期，如何将课程教学改革的理念和要求融入到校本研修工作中去．如何进一步改革和完善校本研修机制；如何寻找适...
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69. 备课管理改进的行动与演变刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 2003年，基于当时新校组建初期的薄弱现状。城西小学将备课管理改进作为校本研修与学校特色创建的重要途径与主要内容．分轮规划，持续跟进，带动学校整体快速提升，并形成了独特的校本研修范式。这是成...
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70. 学力课堂实践下的课改团队建设刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 方城小学始终坚持学、教、研一体发展。学校发展的重心在课堂，课堂教学改进的中心是教师。方城小学作为省级实验学校。一直致力于教育教学的实践探索。
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71. 小学生学业评价探索的途径刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 自2016年11月份开始，锦园小学将学校发展与特色创建的目光投向评价改革．全援上下联动，人人参与，积极构建动态的、蒡放的、着眼于学生核心素养发展的评价体系，立体化地开展学业评价，从项目确定到...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 如何以研究性学习为突破口，探索学生创新精神和实践能力培育的课程路径？如何发挥传统科技创新教育的优势，打造以创新实践为主要特征的综合实践活动课程体系？本期的聚焦浙江省两所高中综合实践活动课程学...
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73. 基于综合型创新人才培养的课程路径刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 台州第一中学是首批省特色示范普通高中，科技教育为其特色。学校从1989年开始了普通高中科技教育课程建设，这是我们在课程改革引领下，面对科技教育中一个个问题的解决过程。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 2016年12月初．教育部等11部门联合发文。要求“各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合”。嵊州市逸夫小学是一个...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年5期页码:摘要： “将军饮马问题”是近几年中考和竞赛中经典的数学问题模型——用这一模型去解决一类最小值问题，而且大多以压轴题的形式出现。它利用对称思想把复杂的问题简单化，与一些特殊的轴对称图形相结合，如与直线...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 这次省教研室在湖州市吴兴区召开浙江省深化义务教育课程改革第四次专题研讨会暨小班化教育推进会，我认为很有必要，因为这两项工作都关系到义务教育阶段学校育人质量的提高。此次会议规模大、内容丰富、操...
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77. 以四种思维深化义务教育课程改革刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 温州市深化义务教育课程改革聚焦学校课程的顶层设计与拓展性课程的开发。关注德育及综合实践活动课程的整合实施，承接2013年启动的全市“学为中心”的课堂变革实验项目。几年来，我们以动力思维、系统...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 温州市籀园小学脱胎于温州市实验小学，2012年开始独立办学。学校品位取决于科学完善的课程体系，2016年，正值浙江省启动全面深化课程改革，借此东风，我们重新审视我们的课程数量在不断增加，
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 面对变动的未来，课程必须以必备的品格和核心能力为培养指向．让课程真正承担起为培养“和谐完整的全人”的崇高使命．
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 温州市实验中学的办学历史可上溯到1944年的“永嘉县私立建华初级中学”．至今已有七十多年的历史。在总结和传承的基础上，2010年学校总结出“走向教育民主，
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81. 塔式课程中的“影视德育”刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 温州市第二外国语学校的课程体系为塔式课程，影视德育课程是塔式课程体系中的一门，它整合了影视、德育、国学、文学等多个领域，旨在通过影视欣赏及系列活动来教育启蒙学生的德育课程。
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82. 余姚市整体推进课堂教学改革的探索刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 课程改革推进的关键在于教育管理层的上下联动．在于转变传统的育人模式。我市初中课堂教学改革的核心在于“学为中心”的教学理念下关注学生的个性化学习，两年多来我们不断实践、探索、提炼，逐渐向纵深推...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 蒸汽机推动了工业化，发电机推动了电气化，计算机推动了网络化，大数据推动了智能化。近几年大数据蓬勃发展成为推动教育创新发展的巨大动力。大数据时代每个人都是一个信息源，自媒体已经开启，
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： “以学生为中心”的教育模式的根本目的是促使不同素质、不同特长的学生扬长补短、各得其所。如果说艺术家用精雕细刻使材料的特质和优势得以充分展现，那么教师施教的过程应该类似于此，用艺术创作的“雕琢...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 以“学为中心”为价值取向的课堂教学，既是对因材施教思想的弘扬与发展，又是对班级授课制下传统的以教为中心的集体教学弊端的超越与创新。有效的将个体自主学习、
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86. 初中社会学科教师岗位能力需求调查刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 初中《历史与社会》（以下简称社会学科）是一门集中外人文地理、历史和社会学知识的综合性文科课程。而现行教师的学科背景基本没有综合文科毕业的，
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 随着新课程教学改革的不断深入．我区小学科学教育教学工作开始呈现崭新面貌。为了使我区的小学科学教育教学工作朝着教育改革的方向更加健康地发展，2016年3月年我们采用不记名问卷调查的形式，
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 自从2013年7月省课改办确定50所浙江省普通高中学科基地培育学校以来，浙江省普通高中学科基地建设取得了十分显著的成绩。经过两年多的努力，2016年1月，
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89. 学科发展基地建设的路径与策略刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 宁波市鄞州中学创办于1952年．2013年7月被确定为浙江省普通高中化学学科基地培育学校，2016年1月正式被评为浙江省首批普通高中化学学科基地。鄞州中学化学教研组紧紧围绕鄞州中学“崇尚科学...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 为了打造浙江省化学学科基地品牌，我们根据学校的育人目标。办学理念和化学组的特点，不断学习与提高，创造性地构建化学学科课程体系，取得系列成果。
浙江教学研究基本信息
| 刊名 | 浙江教学研究 | 主编 | 任学宝 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育厅教研室 | 主管单位 | 浙江省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjxyjzz@126.com |
| 电话 | 0571-56870 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号 |
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