科学教育2007年第1期出版文献-钛学术文献服务平台

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科学教育

投稿

Science Education

主办单位：

华东师范大学

ISSN：

CN：

出版周期：

双月刊

邮编：

200062

地址：

上海市中山北路3663号理科大楼B180

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热门刊内文献

年度刊次

1. 重视基础关注探究联系实际促进发展——中考化学复习之我见

作者：杨毅

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 6-7

摘要：复习是化学教学的重要组成部分，也是重要教学环节之一，是学生进一步获得知识，发展智力，培养能力必不可少的教学程序。在复习过程中，要针对知识、技能上存在的问题，根据大纲要求和教材的重点，对知识进...
2. 小论情景教学、情境教学和情境教育三者的联系与区别

作者：张弛

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 10-12

摘要：情境教学是一种非常宝贵的教学思想，它的创立对我国教育教学理论的发展起到不可低估的重要作用。因而越来越多的人为之“着迷”，相关研究的书籍和文章也大量涌现。然而笔者发现，经常有人将“情景教学”、...
3. 光的反射重点透视

作者：王志荣

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 13-14

摘要：光的反射是光学中的重要规律，是理解平面镜成像的基础，也是我们生活中的常见现象。本节课集物理现象、物理概念、物理规律、知识应用于一体，对本章的学习乃至初中物理光学部分都有至关重要的作用。
4. 初中科学课《心脏》的教学设计与实践

作者：闵辉

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 14-15

摘要：《科学》课程是我国基础教育新课程改革中出现的一门新课程。初中科学课程旨在“实现科学的核心（科学探究）和教育目的（促进学生发展）的统一，即通过科学探究活动提高学生的科学素养”。那么，如何开展基...
5. 在化学教学中实施创新教育

作者：赵菊敏

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 18-19

摘要：创新能力的培养是新世纪人才素质培养的核心内容之一。在传统的化学教学中，学生往往处于受灌输的被动地位，其主动性、积极性难以发挥，更谈不上创新能力的培养，很难成为创新型人才。转变观念，积极在化学...
6. 让生物科学史走进课堂——新课程标准下一种科学史教学模式的探索

作者：常海波江玉祥

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 19-20

摘要：针对生物新课程标准提出的有关加强对学生进行生物科学史教育的要求，笔者结合生物学科特点和学科内容，并根据自己多年的教学经验，尝试摸索出一套在课堂上实施科学史教育的教学模式，其目的是让生物科学史...
7. 让教学语言更具魅力

作者：田洁

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 21-22

摘要：前不久，有幸听了一位在学校资历颇深的老教师的公开课，他那幽默而风趣的语言让我感触良多。下来后，引起了我许多的思考：课堂教学语言是教师开启学生心灵的门扉，是引导学生开启知识之宫的钥匙，它具有自...
8. 研究式学习在初中地理教学中的应用

作者：孙淑萍邵祖宝

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 24-25

摘要：随着基础教育课程改革在全国范围内的实施，作为现代教育理念集中体现的研究性学习，除了作为一门独立的学科课程形式存在外，还必将作为一种重要的学习方式和教学策略渗透于各学科教学之中；对我国教育的发...
9. 从照搬到设计从验证到探索——新课程理念下初中化学实验教改的探索

作者：陆伟生

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 25-26

摘要：化学实验是中学化学课堂教学中不可或缺的环节，传统课程认为：培养学生的实验技能是化学的重要教学目标，教学目标定位于对基本操作的训练上。新《化学课程标准》（2004年）这样认识实验教学的：在掌握...
10. 如何培养学生的审美能力

作者：韩玉玲

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 27-28

摘要：小学语文教材中，有许多丰富多彩的艺术形象，引人入胜的深邃意境，凝练生动的优美词句，强烈感人的抒情色彩。作为语文教师，在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外，还要遵...
11. “Food for thought”一节英语课堂教学改进——课堂行动研究的一次尝试

作者：徐宇琴

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 32-34

摘要：课堂是研究性教学的重要场所。所谓研究性课堂教学，就是基于强调学科原理形成过程和师生互动为主要特征的教学方式。因为，许多定理的条件和结论并不是事先就知道的，而是通过教师对许多具体、特殊的现象进...
12. 开放课堂教学提高学生创新意识

作者：朱科华

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 34-36

摘要：创新意识是一个民族不断进步的必要条件，培养具有创新意识的下一代就尤为重要。而我们发现现行课堂教学并不能很好地为学生营造开放的学习环境，主要表现为：教师只管教的多，从学生角度去思考、设计课堂计...
13. 创造性地使用教材刍议

作者：张海其

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 36-37

摘要：教材是在国家课程标准指导下经教育专家编写的，反映国家对培养人才规格的要求，具有很强的科学性，是教学中很好的载体。新教材符合学生好奇的心理，好奇是创造的美妙前奏，它是激发学生求知欲，进行创造性...
14. 浅议如何确定语文的教学目标

作者：吴立芹

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 38-39

摘要：最近几年，我在听课时发现课堂教学在不同之中有一个共同点，这就是在导人新课之后，教师随即以不同的方式展示这一堂的教学目标，并围绕教学目标展开教学过程。这种模式正在语文教学领域中迅速推广，我认为...
15. 生物课学习情境的设计探索有感

作者：李野菊

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 39-40

摘要：《新课程标准》强调实施新时期生物教学，应舍弃传统生物教学中片面强调培养知识和技能目标的观点，必须把培养学生学习生物的兴趣：提高科学素养放在首位。在课堂教学中，只有当学生被设计的课堂情境所感染...
16. 我与新课改同成长

作者：冯丽霞

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 41

摘要：我热爱所以我选择。一代名师孔仲尼，垂范千古，令多少帝王为之逊色；“为了培养伟人，我来做教师”的应聘回答。道出了多少为师者潜藏于心底的雄心壮志。
17. 浅议历史教学中的人格培养

作者：王玲

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 44-46

摘要：教育的真谛是育人，育人的核心是塑造人格。“教育绝非单纯韵文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒，这是教育的核心所在。”但当前教育却重智力发展，轻人格培养，片面重视成才的问题，...
18. 让每一名学生都灿烂微笑

作者：明宗臣

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 48-49

摘要：我校正在实施阳光教育工程，班级是学校的细胞，它既是学校实施素质教育的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体，也是实施阳光教育工程的主阵地。班主任老师为学生德、智、体、美、劳全面发展的第一责任...
19. 古典诗词精景交融法试新

作者：王吉安

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 51-52

摘要：王国维有一句名言：“一切景语皆情语。”此言确实简洁而深刻地揭示了古今中外一切写景状物文章之真谛。
20. 转变观念实施课改

作者：李长云

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 53

摘要：新的课程，新的理念，为培养新一代的合格人才提供了条件和操作平台，也向我们提出了新的挑战：教师不单是知识的传授者，而更应成为学生学习方法、学习态度与习惯的引导者、促进者。下面就个人的认识和实践...
21. 走出片面追求教学形式的误区——新课改环境下美术欣赏教学模式探讨

作者：吴青亭

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 54-55

摘要：当今的教育正处于一个飞速发展的时期，教育改革的浪潮一浪高过一浪，教育思想层出不穷，课程改革此起彼伏，教学方法推陈出新，出现了百家争鸣，百花齐放的复杂局面。教师们面对纷繁复杂的新课程改革，不知...
22. 初中物理教学过程中学习兴趣的培养

作者：张天勇

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 60-61

摘要：物理学是一门实验科学，物理概念的建立与物理规律的发现，都以实验事实为依据。实验是物理学的重要研究方法，只有重视实验，才能使物理教学获得成功，学生只有通过实验观察物理事实，才能真正理解和掌握知...
23. 读《再别康桥》的感想

作者：杨继华

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 63

摘要： “轻轻的我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地招手，作别西天的云彩。”每当我读到这句诗时，总有一股淡雅的忧伤就像春日的毛毛细雨，润物细无声地渗透我的心肺。
24. 为什么月亮走我也走？

作者：聂登福

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 65-66

摘要： “月亮走，我也走”这一现象是观察者连续观察月球时产生的错觉，不少百科书籍对此现象的解释没有抓住人类裸眼视力不能分辨小于1’的角度变化这一根本原因。指导学生从人眼分辨率出发并构建数学模型对这一...
25. 激励学生自主参与体验生物学教学——形成良好的人格特征和可持续发展的学习能力

作者：唐亚萍

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 67-68

摘要：普通高中生物学教学。教师应重视培养学生自主参与体验学习的能力。促进学生逐步形成良好的人格特征，提高可持续发展的有效的学习能力。
26. 循新课程目标理念求新课堂教学实效——我的一节公开课有感

作者：盛振宇

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 72-73

摘要：新课程实施以来，课堂教学发生了深刻的变化。新的教育理念正在转变为新的教学实践，课堂教学正在成为师生共同学习、平等交流的舞台。那么怎样遵循新课程目标理念，增强课堂教学的实效，使教学达到理想境界...
27. 理性思考：学校教育惩罚的适度性

作者：毛海英黄利华

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 76-78

摘要：自有教育开始，就有教育惩罚了。“没有规矩不能成其方圆，没有六律不能正其五音”，“棍棒之下出孝子，不打不成器”等中国古代的教育思想对人们的影响根深蒂固，作为中国教育的主要实施者——教师，对教育...
28. 生物学教学中几个问题的探讨

作者：何杏兵

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 78-79

摘要：在日常生活和学习过程中，学生对一些概念认识模糊，导致一些行为上的错误，因此在生物教学中对学生进行一些基本的医学知识教育，澄清一些误解，关注人体自身的健康，养成良好的卫生习惯，有利于学生的健康...
29. 浅谈多媒体在英语教学中的优势

作者：李春梅

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: 80,F0003

摘要：随着现代教学手段的发展与普及，多媒体课件在课堂上运用也越来越广泛。用微机及多媒体来辅助英语教学，能收到意想不到的效果，能更有效地启发学生，激发学生大胆联想，使英语课变得更加生动有趣，愉快地接...
30. 浅析运用多媒体辅助教学的误区

作者：罗衍芝

刊名：科学教育

发表期刊： 2007年1期

页码: F0003-F0004

摘要：多媒体作为一种辅助教学设施，以其独特的功效，在教学中运用越来越广泛。但是多媒体教学的运用不当，就会使教师的素质、师生间的距离、学生的思维空间都受到较大的影响。本文试对一些不容忽视的误区，谈淡...

科学教育基本信息

刊名	科学教育	主编	张文华
曾用名
主办单位	华东师范大学	主管单位	教育部
出版周期	双月刊	语种	chi
ISSN		CN
邮编	200062	电子邮箱	kxjyzz@yahoo.com.cn
电话	021-622322	网址
地址	上海市中山北路3663号理科大楼B180