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中学历史教学参考2016年第3期出版文献
出版文献量（篇）
11160
总下载数（次）
70
中学历史教学参考
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Reference Teaching to Middle School History
《中学历史教学参考》由陕西师范大学主办的教学刊物。它以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2198
CN：
61-1036/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
11160
总下载数（次）
70
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1. 学习的三位一体论刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 所谓“学习”，是同事物（客观世界、教材）的对话，同他人（朋友、教师）的对话，同自身的对话。这是一种文化的、社会的、伦理的实践。通过这三种对话的实践，我们能够建构知识和经验的意义，建构人际关系...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 历史意识无疑是历史教育中最为重要的意识，也是解决历史教学核心问题的钥匙。历史教育要走出“上位不清下位糊涂窘境”，理应迈开的第一步，当然是踩在历史意识这个点上，解决好历史意识问题。他山之石，可...
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3. 成为一根会思想的苇草刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 【题记】17世纪法国思想家帕斯卡尔说：“人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。”
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 2015年12月11—12日，在中国历史教育期刊联席会四大期刊支持下，江苏唐秦历史名师工作室与浙江戴加平名师工作室跨区域合作教研活动“历史教育，‘人＇不能缺席”论坛在江苏吴江高级中学举行。来...
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5. 历史美在细节、美在精神刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 我有幸在本次教研活动中执教“抗日战争”一课，下面就谈一些自己的思考。我认为，历史教学不仅仅是在课堂里对历史知识进行传授，更重要的是通过教科书这一媒介传递人文价值观。我在教学设计和课堂实践中重...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 主持人：《中学历史教学参考》主编任鹏杰（以下简称任）评课者：吴江高级中学高二（7）班学生任：今天顾老师的课，所有问题都听懂了吗？众学生：听懂了。
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7. 课题：“抗日战争”刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 主持人：《历史教学问题》副主编李月琴（以下简称李）评课者：吴江高级中学高一（3）班学生李：在大家的想象中，老师应该讲些什么？
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8. 谁是课堂教学的受力者？刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 今天听到学生的发言后，我偶发奇想：师道、书经、纪律，三者绑架了学生。师道，师道尊严，就是学生说的“尊重老师”；书经，四书五经，书是圣经，
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 让我们回到刚才任鹏杰老师的追问上：“有没有上课期间问老师的冲动？”“为什么不问老师？”“是不是我们老师在课堂上基本上不给你们问问题的机会？”学生回应说，“老师在上课，
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10. 启程,对单一模式的“颠覆”刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 今天我们要试验一种评课的办法，就是上完课后留10分钟让学生来评课。这样一个评课办法我已经呼吁了十几年，但是效果不佳，所以我自己开始试验。我已经在几个全国性的活动上，自己主动冲上前去，像个记者...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： （活动结束后，围绕“学生对你的公开课进行评论，你有什么感想”“你对自己有评课权，有什么感想”“如果你的公开课后有学生的现场评议，
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12. “学情”，首要关注点刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 公开课的评课环节一直都是在授课教师和听课教师之间开展。这次在专家主持下，学生参与评课，别开生面、耳目一新，也与主办方“历史教育，
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 声音一：“有一种民主的感觉”张俞心：学生也许没有听课老师和专家那么知识渊博，但课是上给学生的，学生更有发言权。这是一个民主的时代，学生也有评课权，学生评课更真实。
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 季芳（吴江高级中学）：如果我的公开课由学生而非教师评价，教学设计会不会不同？乍一听，第一反应是：当然会有不同。评价主体的学识、能力、立场不同，自然评价的角度、侧重点也不同。教师的品位重在“高...
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15. 谁是课堂教学的“当事人”？刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： （学生现场评课，莫衷一是。为此，活动主办方约请参加活动的专家、名师、一线教师和高校师生畅谈思考和建议）学生是教学的直接参与“人”。教师无法取代学生，学生作为除教师之外直接参与教学的一类“人群...
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16. 学生评课何以助力教学相长？刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 刘计荣（江苏省震泽中学，苏州市名教师）：挑战权威再思考学生评课实现了教学相长。一方面，学生评课是从学生学习的角度来重新审视教师的课堂教学，这无疑会对老师的课堂教学提出各种各样的责难，从而发展...
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17. 学生评课如何成为新常态？刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 沈为慧（江苏省昆山中学，江苏省特级教师）：温度，让授课者参与对话历史教育不应忽视“人”的存在。不论是从课程论、教学论的角度来讲，还是从资源建设、观课议课的角度来说，都应当“主动邀请”学生参与...
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18. 学生评课可以走多远？刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 王黑铁（苏州新区实验初中）：大胆假设、小心求证对这种新型的评课方式，大家一片叫好。好就好在他们找到了“人”，找到了学生，努力把学生从应试教育的桎梏中解放出来，从教师控制型课堂里解救出来，凸显...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 教与学需要转化、融通。课堂是否有效，关键的衡量标准是是否实现了教学转化。那么我们又如何评价教学转化的效果即学生理解、懂得、明白的程度呢？公开课后的评议可视为一种比较常见的教学评价模式。而传统...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 一、现状：历史教学的“人”不见了综观中学历史教学的常态课，不少教师在分析历史事件起因、性质、意义或影响时准备充分，或引用材料，或出示图片，通过教学使学生了解事件的前因后果，掌握历史学习的方法...
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21. “假领子”里的“人”刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 2015年12月11日，中国历史教育期刊联席会暨戴加平、唐秦名师工作室“问史”论坛在江苏省吴江高级中学举行。期间，吴江高级中学顾俊老师执教的“近现代中国物质生活与习俗的变迁”一课，成功地将一...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 参加中国历史教育期刊联席会暨戴加平、唐秦工作室“问史”论坛，对我个人而言，最大的意义或在于重启了“历史教育，‘人’不能缺席”的探寻之旅。历史教育生活中的我们，如何和学生一起共同追寻历史行程中...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 众所周知，教育的施教者和受教者都是人，我们围绕“历史教育，‘人’不能缺席”的主题开展活动，那么，历史教育中不能缺席的“人”是何指？首当指课堂中的学生。考量当下历史教育的实际情况，学生“体魄”...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 对顾俊老师“近现代中国物质生活与习俗的变迁”公开课的评课，一改往日的传统评课模式，将学生留在现场，让学生来说听课的感受。不难看出现场气氛热烈，学生思维活跃。而且，在专家的引导与追问中，学生亲...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 1929年爆发的经济危机与资本主义国家政策的转变是中学历史教学的重点内容，而胡佛反危机的措施作为经济危机的重要组成部分是教学的难点，但现行高中历史教科书对胡佛反危机措施的处理并不一致。人教版...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： “心态史学”这个专门术语在西方史学界出现于20世纪60年代，其重要的理论基石是弗洛伊德在20世纪初期创立的精神分析学说。1966年和1973年，专业性学术刊物《心态史学评论》《童年史季刊：心...
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27. “历史神人”及其教学策略刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 近年来，国内外历史教学十分重视学生“历史神入”问题的研究。“神人”作为历史学习的重要素养之一，是指学生在历史境遇下思考问题的意识和能力。国内外的相关研究和教学实践表明，引导学生学会“神人”历...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 【内容分析与教学立意】“新中国的政治建设”是岳麓版必修I《政治文明历程》第21课的课题，就教学内容而言，主要涉及新政权和新制度的建立，上承新民主主义革命的结束，下启社会主义制度的建立，既有“...
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 裴士锋，美国耶鲁大学中国史博士，曾在湖南工作两年，现在执教于美国马萨诸塞大学。他的中国史研究著作《天国之秋》和《湖南人与现代中国》相继问世，使我在阅读中熟悉了这位中国史研究的美国学者。
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刊名： 中学历史教学参考发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 工业革命是人类历史上划时代的重大事件。学者既有将工业革命与法国大革命并称为“双元革命”“第二个创世纪”的，也有强调工业革命“灾变性”的，而且，赞誉与非议一直延续，这也关系到中学历史课堂对工业...
中学历史教学参考基本信息
| 刊名 | 中学历史教学参考 | 主编 | 任鹏杰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-2198 | CN | 61-1036/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | zxlsjxck@163.com;lsjy555@163.com |
| 电话 | 029-852458 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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