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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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181. 小语考试命题改革之我见刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 学习语文要重视积累。《语文课程标准》在课程的基本理念中明确提出：“要指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累。”因此，语文考试应重视考查学生的语言积累情况，促进学生积极主动地进行语言...
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182. 激励性评价要适度有效刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 案例一：教学第二册《草原的早晨》、教师指名让学生读每一个自然段，每读完教师就说：“这个小朋友读得真好，我们表扬他，”于是学生就举起双手，翘起大拇指，转身对受表扬的同学喊上一句：“嗨，嗨，你真...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： “读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得洒脱，此是出书法。盖不能人得书，则不知古人用心处；不能出得书，则又死于言下。惟知出知入，得尽读书法也。”笔者认为：古人...
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184. 小练笔大收获刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 小练笔必须与阅读教学配合进行，设计练笔时，应针对不同的课文内容进行挖掘，抓准训练点，对课文内容进行补白、详化、延伸。
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185. 构建丰富的阅读图式刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 阅读课是在教师的指导下，学生自主培养阅读能力的重要环节，也是帮助学生建立阅读图式知识的关键。
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186. 让孩子们乐于学习汉字刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 兴趣是最好的老师。小学低年级的儿童，形象思维处于优势，这个年龄段的孩子，学习知识大都从兴趣出发。因而在识字教学中，我们可以运用挂图、投影、表演、实物、图画、卡片及多媒体等灵活有效的形式创设识...
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187. 对写字“有一定的速度”的解读刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 在日常的语文课堂教学中，我们安排了多少写的环节?的确，写在很大程度上已经被说取代了。再看一些示范课，观摩课，“缺写”这个问题也非常突出，而一旦安排写的环节，教学时间又不够，这已成为一个普遍的...
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188. 口语教学的瓶颈与对策刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 课堂口语交际活动是师生之间或学生之间在课堂上进行的交流活动，它是教学活动中的重要组成部分。因此，我们的语文教学工作者，在思想上都十分重视课堂口语交际活动，并在实际工作中取得了很好的效果和宝贵...
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189. 让情境与口语交际相融刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 在教学生学习义务教育课程改革实验标准教材(北师大版)一年级下册第十一单元时，我设计了一节以“星空”为主题的口语交际课。课前我利用了两三分钟的时间组织学生轻松观看了“神秘的星空”影片片断，在优...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”其中“阅读期待”为新术语，它作为一...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 2003年11月，在古城杭州，我有幸听到特级教师孙双金老师的一节阅读课《林冲棒打洪教头》，深深折服于他精湛的教学艺术和课堂上折射出的人格魅力。孙老师在教学中引导学生从不同的角度与文本进行对话...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 准确把握《语文课程标准》要求，发掘教材内涵，创造性使用教材资源，引领学生经历学习过程，体验学习乐趣，养成良好的学习习惯，是“习惯篇”的教学要旨。现结合国标本苏教版小语第六册“培养良好的学习习...
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193. 《台湾的蝴蝶谷》教学谈刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 朗读是低年级学生的最佳阅读方法，在琅琅的读书声中，培养语感；在琅琅的读书声中，理解课文；在琅琅的读书声中，达到与作者的感情共鸣。《台湾的蝴蝶谷》一课有着较强的韵律美与画面美。因此，本课以“读...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 通过反复诵读，调动体验．加深感悟，发挥想象，引发与文本的共鸣。
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195. 直入《世纪宝鼎》之重难点刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 1．学生自读自悟，自主理解各段的意思。2．点击课件第二自然段，重点介绍世纪宝鼎的样子。(1)轻声读一渎，同桌合作学习，用“先写鼎的……再写鼎的……然后写鼎的……最后写……”说一段话。(2)作...
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196. 《最大的“书”》教学设想刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 一、初读感知。借助汉语拼音拼读生字，学生试读课文，初步了解课文内容，知道课文写了一件什么事，是怎么知道的。
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197. 添加片断 激发想象刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要：
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 有机会欣赏到市级骨干教师李晓萍老师教学《雪地里的小画家》一课，课堂上那种“感受快乐，享受成功”的教学风格尤为吸引人，给我留下了深刻的印象。下面我选择片段与大家共赏。
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199. “用课文教”的基本操作要义刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 这里先向大家大略展示文质兼美的传统课文《桂林山水》的两种迥然相异的教法。
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200. 自主始于关注刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的息以和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。在实际教学中，教师究竟应该怎样操作，才能有效地体现这一理念，使学生自主学习...
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201. 选择实践内容 开展创造活动刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 爱因斯坦认为：“把学生的热情激发起来，那么学校所规定的功课，就会被当作一种礼物来接受。”这就是讲假如能将知识“包装”成“礼物”赠给学生，也就是将“知识的传授”变为“给学生赠礼物的过程”，那么...
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202. 展开想象的翅膀刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 中国的汉字是世界上最古老、最有生命力的文字，它本身就能表现出一种结构美。教学时，如果教师能引导学生发挥想象，依据汉字音、形、义的联系进行学习，抽象的汉字学起来也并不难。小学二年级的语文教学，...
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203. 《征集班级格言》活动课方案刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 1．“征集班级格言启事”一份，电脑打印放大。2．荣誉证书，一等奖一份，二等奖两份，三等奖三份。3．模拟麦克风两把。4．学生自己准备最喜欢的格言一条。
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204. 启事刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要：
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205. 是“如厕”还是“入厕”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 近段时间，在读书看报不经意之中，看到“如厕”悄无声息地替代了“入厕”，登上了大雅之堂。的确，在很多收费公厕门前摆放着“入厕2毛”、“入厕3角”等字样的牌子。那么，到底是“入厕”还是“如厕”呢...
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206. 中“晚春”还是“早春”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 河北省赵海霞老师就人教版第八册第二课《古诗两首》中《惠崇春江晚景》一诗的“晚”提出：从本诗中的四句所涉及到的景物——桃花开、江水暖、鸭先知、蒌蒿满地芦芽短、河豚欲上时，均属早春景色，并非晚春...
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207. 巧记“颠簸”一词刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要：
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208. 西门豹治邺三交印刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 战国时期，魏王命令西门豹去治理邺。西门豹到了邺后，一不拜访地方官吏、豪绅，二不吃请受贿，三不祷告河伯尊神。而是乔装打扮后到老百姓中去暗访。经过调查，发现邺郡有五大害：一、漳河十年九淹，百姓饱...
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209. 一堂真情四溢的语文课刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 这是一堂令我感动，令我难忘的语文课。这堂课使我和学生进行了最诚挚的心灵碰撞，实现了语言与精神的同构共生。那种从始至终洋溢着学生真情的，焕发活力的情感体验使我认识到了：尊重学生的人格，珍视学生...
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210. “想怎么读就怎么读”小议刊名： 小学语文教学发表期刊： 2004年5期页码:摘要： 时下，“想怎么读就怎么读”成了阅读教学课堂中的时尚用语。教师常以此语让学生自读课文，以体现教学的民主与学生的自主性。但仔细想起来，“想怎么读就怎么读”应该慎用，否则，将异化为放任自流。请看教...
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | xxywjxhk22440@163.com |
| 电话 | 0351-39619 | 网址 | |
| 地址 | 太原市解放路东头道巷5号 |
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