小学语文教学期刊
出版文献量(篇)
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小学语文教学

Chinese Language Teaching for Primary Schools

为全国小学语文教学改革宣传理论,交流经验,传递信息。
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉:
社科双效期刊  社科双百期刊 
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
030009
地址:
太原市解放路东头道巷5号
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  • 作者: 彭丽莉
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  14-16
    摘要: 一、小学语文教材插图存在的不足 随着新课程改革的不断推进,教材插图也日趋完善。以发展最成熟、使用范围最广的人教版教材与新编教材中最具影响力的苏教版教材为例,
  • 作者: 何琼
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  17-18
    摘要: 近几年每个学期结束,我都要进行一次“学生眼中的课文小调研”。 调研对象:100名五年级学生。
  • 作者: 张以恒
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  19-20
    摘要: 四个多月,学了26篇完全不一样的课文,有的充满欢声笑语,有的弥漫着悲伤与思念……思来想去,我觉得我最喜欢的课文还是《滴水穿石的启示》。
  • 作者: 周佳怡
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  19-19
    摘要: 这学期,我们学了26篇课文,对我影响最大的就是第15课《艾滋病小斗士》。 这篇课文讲述了一位名叫恩科西的小朋友,他一出生就携带艾滋病病毒,不久母亲又被艾滋病夺去了生命。世界上永远会有善良的...
  • 作者: 严文灿
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  20-20
    摘要: 今天,老师发给我们全班每人一张纸,我们以为是练习题,拿到纸后习惯地把笔帽套在钢笔上,准备接受挑战。“啥?我最喜欢和最不喜欢的课文?”同桌的眼珠像要被弹簧弹出来了。我呢,毫不犹豫地在纸上画了一...
  • 作者: 郑童念
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  20-20
    摘要: 在本学期所学的所有课文中,有几篇课文我不太喜欢,因为这些课文不仅枯燥无味,最让人心烦的是全文背诵。在这些课文中,我最不喜欢的是《黄果树瀑布》,即使这一课没有背诵任务我也不喜欢。
  • 作者: 汪芷伊
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  20-20
    摘要: 本学期,我们一共学习了26篇各不相同的课文。在这些课文中,有的是写我们应该懂得的道理,有的是写关于名人的事件,还有的是介绍动物……如果让我说哪篇课文我最不喜欢,我会毫不犹豫地写下“《古诗两首...
  • 作者: 苏武德
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  21-23
    摘要: 2011年版《语文课程标准》在“关于写作教学”具体建议提出“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进”。这不禁引发我的思考,读写结合会再次拐弯...
  • 作者: 刘良英
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  24-26
    摘要: 《语文课程标准》(2011年版)对识字写字教学提出了一个关键性的建议:“第一、第二、第三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练。”这无疑凸显了识字写字教学的重...
  • 作者: 沈玉林
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  27-28
    摘要: 《小学语文教学》(会刊)2012年第9期“群英论道”的《不求甚解与咬文嚼字》一文(下面简称《不求》),存在有误导的因素与前后矛盾之论。
  • 作者: 张祖庆 曹爱卫
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  29-32
    摘要: 课前谈话 唤醒阅读记忆 师:最近中国有一件大喜事,有个人获得了一个很重要的奖。你知道是哪件事吗?
  • 作者: 孟敏
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  33-35
    摘要: 《日月潭的传说》教学设计 (原稿) 教学目标 1.有感情地朗读课文。 2.品味、感悟“挺身而出”等重点词语,体会文本动人之处。 3.学习讲这个故事。
  • 作者: 孙云霄 薛炳群
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  36-38
    摘要: 一、检查预习,导入新课 师:同学们,今天是12月24日,再过几个小时,就是西方最隆重的传统节日——平安夜了。丹麦童话大师安徒生在167年前,专门写了一个发生在这一天的故事。现在,就让我们心...
  • 作者: 曹利娟
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  39-41
    摘要: 一、创设情境。激趣存疑 师:同学们,今天我们来学习一篇有关恐龙的文章。请伸出小手,跟老师一起书写“恐龙”。(师板书,生书空写。)
  • 作者: 张敏华
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  42-43
    摘要: 《神笔马良》是人教版三年级一篇选学课文。笔者从2010年开始对这篇课文的教学几经改进。回眸审视这个过程,看似仅是教学设计的修改,实质却是教学理念的提升,展现了一个教育者从师本走向生本的心路历...
  • 作者: 林志明
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  44-45
    摘要: 钱正权先生曾说:“语文课要有两种趣味——情趣与理趣……有情趣,就有真情的感动;有理趣,就有深切的感悟。”然而,在时下的古诗词教学中,却存在着只“重情趣”或是只“重理趣”的偏向。
  • 作者: 胡晓燕
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  46-48
    摘要: 多次调研,笔者发现身边有不少小学语文教师对“教什么”依然认识模糊。当下,他们能有意识地关注文本“写什么”和“怎么写”,却很少在教学中适时提炼语文学习方法,忽略了指导理解与运用语言文字的相关策...
  • 作者: 林仕平
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  49-51
    摘要: “读写结合的单元教学”,是把单元的一组阅读教材,看作一个整体,取各篇可仿写的“精华”,通过各课的教学形成小的能力点的积累,最后结合单元作文训练,或独立设计一次“大作文”的仿写,达到大面积提高...
  • 作者: 许惠芳
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  52-54
    摘要: “角色扮演”作为一种创新的课堂教学组织形式,曾一度受到热捧,角色朗读、情节表演、情境对话等多种形式的角色扮演在语文阅读教学的课堂上占了一席之地。但作为一种活动性的教学形式,角色扮演在具体操作...
  • 作者: 姚立军
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  55-56
    摘要: 先讲“自学在先”。我认为学生的自学应充分地体现在课前的“先学”和课上的“先学”。所谓课前“先学”,实指课前的预习,即学生要按照一定的方法去接触文本。我现在常用的方法是“三读二查一见疑”。“三...
  • 作者: 许发金
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  57-58
    摘要: 评价语可以运用于每一门学科,如果缺失教师对学生语文学习的评价指导,就不能有效地促进学生的朗读能力、表达能力、阅读能力的发展,也不利于学生语文素养的提高。语文学科有自己的独当之任,那就是“学习...
  • 作者: 林子昀
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  59-59
    摘要: 教研课上,一位教师执教《巨人的花园》。其在备课时围绕课后问题设计的小组合作学习题目是:
  • 113.
    作者:
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  60-61
    摘要: 《象形字典》注:造字本义为从矿井采掘的苔色矿石。古人将这种矿石研磨成粉末,作为重要颜料。篆文基本承续金文字形,隶书误将篆文的“丹”写成“月”,而《文字学故事大辞典》(成都科技大学出版社)认为...
  • 作者:
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  60-60
    摘要: “新”,形容词,“立+木+斤”,“立”“木”表树木,“斤”为斧,以斧砍树,刀痕为“新”,即新鲜之痕迹。“薪”,“新”为“薪”的字根,“草”字头表“薪”之属类,与草木有关,表以刀斧砍割下来的柴...
  • 作者: 廖建华
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  60-60
    摘要: 叔,金文(卜,魔杖,祭祀道具)娟(示,祭祀)抖(又,持握),造字本义:古代手持魔杖、祭祀降魔者……古人称见多识广的部族首领为“伯”;称德高望重的民间调解裁断者为“仲”;称祭祀降神的男子为“叔...
  • 作者: 黎淼
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  61-61
    摘要: 一句话一般以句子末尾的句号、问号和叹号等为标志,但对古诗词来说,这些“常规”就不适用了。古诗词中的标点是后人加上去的,一首绝句常常用两个逗号、两个句号,一首律诗常常用四个逗号、四个句号(有时...
  • 作者:
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  61-61
    摘要: “皇帝”一词是一个并列关系的合成词,“皇”和“帝”分别是什么意思?为什么用“皇”和“帝”合并为“皇帝”一词,指君主和帝王呢?
  • 作者:
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  61-61
    摘要: 人教版小学四年级下册“词语盘点”中,有“锦缎”和“绵延”两词,学生常把“锦”误写为“绵”。“锦”明明是丝织品,怎么是金字旁呢?
  • 作者: 印晓红
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  62-63
    摘要: 要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读...
  • 作者: 张文娟
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  64-64
    摘要: 一向以为《小学语文教学》杂志独树一帜,草根阶层的我对它顶礼膜拜!

小学语文教学基本信息

刊名 小学语文教学 主编 杨永建
曾用名
主办单位 山西教育教辅传媒集团  主管单位 山西省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1004-6720 CN 14-1016/G4
邮编 030009 电子邮箱 xxywjxhk22440@163.com
电话 0351-39619 网址
地址 太原市解放路东头道巷5号

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