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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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61. 琢璞成玉——《和氏献璧》教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 第一次教学设计 【教学目标】 1.引导学生抓住关键词句反复朗读,揣摩体会作者通过人物的言行来表现人物内心的方法,并尝试迁移运用,从而掌握这种方法。2.了解寓言以故事说道理的表达方法,引导...
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62. 《本爱安娜》教学实录及评析刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 【教学设想】 故事的主人公本爱上了班上新来的一个名叫安娜的移民女孩,安娜有一阵子也很爱本,这很美好,也很沉重。这里有激情、有委屈、有嫉妒、有与朋友的争吵,也有被嘲讽的恐惧……故事讲述了孩子...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： ＂张学伟语文工作室＂成立于2008年。团队导师张学伟是全国著名特级教师。八年来,团队以＂开放语文,语用课堂＂为抓手进行语文教学整体改革,构建＂开放的教材＂＂开放的阅读＂＂开放的表达＂＂开放的...
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64. 课前导入可以这样做刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 课前导入是一节课得以有效实施的首要环节,不可小觑。教师设计课前导入要反复斟酌,切勿随意。课堂的主人是学生,学生在课堂上度过的每一分钟都要有意义,即便是在静心思考。而语文课前导入普遍存在目的不...
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65. 趣味摘抄乐多多刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 摘抄是积累语言最常用、最有效的方法,可是如果只是机械地摘抄则会令学生厌倦。能否让摘抄变得妙趣横生,从而让学生爱上摘抄,爱上语言积累呢？
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在日常教学中,许多教师会采用摘抄和赏析的形式加强对学生的课外阅读指导,这种方法将读书这一＂口头作业＂有形化、书面化,便于教师检查、评价,不失为推进课外阅读的一大良策。但是综观学生的摘抄赏析作...
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67. 用好课前三分钟,积累巩固更轻松刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 期末考试结束后,同组的年轻老师非常不解地问我：＂王老师,复习阶段也没见你天天带着学生听写生字词语、背诵古诗名言,阅卷时却发现你们班学生错误很少。＂＂你复习的字词虽说之前学过,但一个学期过去了...
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68. 我班的“读书会”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 十多年前,接手一个新班。原来的老师换了,原来的规则变了,孩子们必然要＂乱＂一阵子,最突出的表现在课堂。往往是上课铃声响过好几分钟,教室里仍然是叽叽喳喳。
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69. 追求有效的课前三分钟活动刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 课前三分钟活动以时间短、内容丰富、形式多样的特点,以激发兴趣、树立信心、提升能力的功效,成为课堂教学的有效补充,受到了老师和学生的喜爱。
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70. 踏出荆棘语文路刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 个人小传 1974年的天空红霞满天飞,我带着惊异的啼叫来到了人间。虽然我必须生长在这片贫瘠的红沙土上,但是我依然要开放。我不是映山红,我是孩子王!1993年的秋天我领着娃子们饮着山泉水一路...
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71. 阅读的快乐源自“发现”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 学习刘亮程的《对一朵花的微笑》。这是一个充满诗意的题目,孩子们也被吸引了,不知不觉就想起了自己对一朵花微笑的故事。他们分享自己对一朵花微笑的情景,眼里、语气里都是快乐的诗意,因为那一刻,与美...
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72. 有你,真好刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 作为一线教师,我坚持订阅《小学语文教学》杂志;在校长任上,《小学语文教学》杂志一直成为学校阅览室的＂标配＂;调到研训中心后,每到订阅季,我都不遗余力向学校和教师推荐《小学语文教学》杂志。从教...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 第一板块 洞察：语文核心知识 从“语文核心素养的高度”切入，设置“博士后三人行圆桌论坛”，特邀博士后闵定庆、陈静静、陈国安阐述语文核心素养的生命内涵、哲学意义，演绎核心知识向核心素养转化的...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 兹定于2017年4月27日～28日,在上海市举办2017＂浦东之春＂语文教学高峰论坛。论坛主题：中国小学语文改革＂路就在脚下＂系列之——教学生好好说话。本次论坛特邀我国在语文教育方面卓有建树...
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75. 像斯霞老师那样教语文刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 2017年伊始，南京市教学研究室在南京师范大学附属小学举办了“像斯霞老师那样教语文”研讨活动。我有幸参与了以“追求自然而纯粹的母语启蒙教育”为主题的“名师沙龙”，感慨良多。如今，语文课堂在核...
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76. 教出散文的味道刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 朱光潜先生在《谈文学》的序里写道：“学文学第一件要事是多玩索名家作品，其次是自己多练习写作，如此才能亲自尝出甘苦，逐渐养成一种纯正的趣味，学得一副文学家体验人情物态的眼光和同情。”我以为，这...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 无论是传承优秀传统文化，还是提升个人言语修养，文言作为现代汉语的源头，都有其学习的必要性。对于儿童来说，适当地学一些力所能及的文言，对其人格形成和语文能力影响深远。但在一线的教学现场，我们经...
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78. 言语品位：语文核心素养之根刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 近来，众多语文人围绕语文核心素养“是什么”“该怎样”等问题展开了反复讨论。实际上，要想弄明白事物的本质，最好先研究其本源，犹如想了解一个人的性格，最好先知道他的祖先和环境，讨论语文核心素养也...
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79. 视点结构在小学语文教学中的运用刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 最喜欢的教育名言：教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠视点结构是由一个个内在的点以及点与点之间的内在结构关系形成的立体的知识视野和立体的思维视野。经过视点结构学习...
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80. “表达型”课堂：教学生用语言做事刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： “应试”性教学的忧与思很多教师和我一样，每教一篇课文，从设计到实施，都是围绕问题，以“问题”来策划并组织教学。课堂上，以“问题”来带动学生阅读，学生阅读的是“问题”，即对话老师，而不是对话文...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 新文化运动以来，无论哪个时期，古诗在小学语文各版本教科书中，都占有一定的比例。2001年版课标更是明确规定了小学生必背的古诗篇目，这对于中华民族优秀传统文化的传承和学生语言的发展，无疑具有举...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 第一次教学设计【教学目标】1．有感情地朗读课文，能复述课文。2．在理解、品味语言文字的过程中，感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。3．通过对司马迁及《史记》的深入了解，激发对司马迁的敬仰之情...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 一、通读：把握行文格局师：同学们，拿起课文纸，跟老师一起读课文《天籁》。（出示《天籁》全文）第5课天籁子綦曰：“夫大块噫气，其名为风，是唯无作，作则万窍怒哼。而独不闻之蓼缪乎？山林之畏佳，大...
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84. 让儿童学习自然而纯正的语文刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 斯霞、霍懋征、袁球、丁有宽、张庆、李吉林……这些熠熠生辉的名字早已镌刻在小语人的心中。他们的教学思想、他们的教学艺术、他们的教学风格直至今日仍然值得我们去研究，去揣摩，去体悟。当然，时代要求...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 【选文介绍】课上使用的是《水浒传》儿童读本电子书。要求学生找到与林冲相关的故事情节，进行抽取式阅读。再通过小组合作，利用思维导图，进行讨论分享，形成对林冲较为全面的认识。具体情节有：《豹子头...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 曾几何时，“然后病”悄然兴起，日常交流、台上发言、综艺访谈……稍加留意就会发现：“然后”成了承接语句的重要连接词，短短一段话，“然后”反复出现，甚至句句不离。笔者曾随机走访了10所学校，调查...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 近日，我观摩了一节四年级语文阅读课《守株待兔》。这篇课文以现代白话文的形式讲述了“守株待兔”这个耳熟能详的寓言故事。授课教师以一般阅读教学固有的模式去组织教学，给人以“守株”之感。整节课的教...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 用“晨读”开启一天美好的时光是一种仪式，会把孩子生命中美好的东西固定下来，成为孩子精神成长的重要途径。为孩子创造精神成长的环境，让经典滋养他们的心灵，就是“晨读”的魅力!
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 《桥》这篇文章的语言看似简单，但含义深刻。如何在较短的时间内，尽可能做到“教学目标简洁明了，教学内容简约充实，教学环节简化朴实，学习基本功练得扎实”，需要在共性中追求个性，在遵循语文教学规律...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 习作的构思是指学生在动笔行文之前，对习作的内容和表达方式的总体设计，是习作过程中一种创造性的复杂的思维活动。然而现实中，许多学生写作文时缺乏构思的意识：有的条理不清，仅仅对题目匆匆一瞥，思维...
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
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