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教育论坛2012年出版文献
出版文献量(篇)
3018
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教育论坛
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《教育论坛》始终遵循理论联系实际、竭诚为河南省中小学教师服务的办刊宗旨,既注意对教育基本理论及科研方法的介绍和探讨,又注重对来自第一线教育工作者的实践经验的总结宣传和推介,结合我省中小学教师实际需要,跟踪教育热点问题,刊登了许多有理论指导价值、有实践借鉴作用,教师能看得懂、用得上的教育科研文章,对推动我省基础教育事业的改革与发展,提高广大教师的综合素质做出了贡献,受到全省教育工作者的欢迎。
主办单位:
河南省教育科学研究所
河南省教育学会
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
450003
地址:
郑州市纬五路12号供销大厦808室
出版文献量(篇)
3018
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目录
1.
教师职业压力源解构
作者:
徐高虹
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年1期
页码: 
1-5
摘要:
有效解决教师压力问题,首先要找到产生压力的压力源。教师压力主要是由教师内在的本体需要与外在社会客观要求之间的冲突、矛盾无法在短期内消除而导致的。通过对教师“尴尬”的生存现状、教师劳动复杂性与...
2.
浅析女性教育领导的特质及发展现状——社会性别维度的审视
作者:
孙杰明
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年1期
页码: 
5-8
摘要:
女性领导者本身有着自己的特质,她们情感丰富,具有较强的沟通力和协调力,正是这种天性赋予她们独特的领导风格和领导方式,然而无论从数量、职位和机构上看,女性领导者在教育行政中都始终处于边缘地位,...
3.
中学生科学素养偏低的原因及培养策略——从“九成中国人不会正确洗手”谈起
作者:
白春雷
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年1期
页码: 
9-10
摘要:
2011年10月15日是第四个全球洗手日,卫生部发布了我国首个《全国居民洗手状况自皮书》。自皮书称,对北京、辽宁、浙江等5省市居民的调查结果显示,居民的正确洗手率仅为4%。洗手关乎身体健康,...
4.
教师毫业发展的瓶颈及其出路
作者:
林航海
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年1期
页码: 
11-13
摘要:
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。专业水平是教师事业的生命线。因此,在深化实施素质教育、推进课程改革的进程中,许多地方采取各种措施提升教师的专业水平,但在收到成效的同时也存在着种种问题...
5.
解好教育中的若干..不等式"
作者:
于化平
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年1期
页码: 
13-14
摘要:
教育的根本是爱。感人心者莫先乎情,感情是人格力量的基础。从教育心理学的角度讲,情感在教育过程中起着十分重要的作用,它是信念的催化剂。在人格因素中,品格居第一位,它表现在教师一切言论和行动中。...
6.
着力打造开放的课堂
作者:
王有鹏
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年1期
页码: 
15-17
摘要:
新课程改革要求课堂由封闭走向开放,着力打造开放的课堂。开放的课堂必然要求实施开放式教学。所谓开放式教学,是指在课堂教学中,教师为了达成教学目标,其教学活动所表现出来的开放性特征;以及在教学活...
7.
为学生成长而教——小学语文“成长课堂”的意蕴与构建
作者:
邵军
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年1期
页码: 
18-21
摘要:
课堂教学有其价值追求,不同的价值取向实现不同的培养目标。,受功利主义影响,目前的很多课堂在为“成绩”而教,为“成功”而教,而忽视了人的生命成长。而教育的要义,正是按照人的身心成长节拍和成长需...
8.
构建以学生为主体的课堂教学
作者:
田耀阁
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年1期
页码: 
21-22
摘要:
新课程改革带来了新的教育教学理念,新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主...
9.
探析教师听评课中的“四及时”
作者:
薛建新
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年1期
页码: 
23-26
摘要:
听课评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的提高课堂教学质量的方法和手段,是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施,也是教育业务部门和学校领导了解教学情况的方法之一。对教师而言,它应...
10.
科育科研是小语教学迈向高效的助推器
作者:
康海群
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年1期
页码: 
27-30
摘要:
教育科研是探索教育教学规律,使教育教学工作不断向规律靠拢的过程。小学语文教师要高瞻远瞩,追求“会当凌绝顶,一览众山小”的境界,就必须积极投身教育科研,以科研促教学,努力做到提升实践智慧,为高...
11.
小掌语文教科书插图的分龚与功能
作者:
李娟
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年1期
页码: 
30-32
摘要:
在语文教学中使用插图的历史应该追溯到17世纪中叶,著名教育学家夸美纽斯的《世界图解》成为儿童看图识字课本的开端。各国小学语文教科书里的课文大多都配有精美的插图,这些插图是认识教材的重要媒介。...
12.
课文教学留点遗憾又何妨
作者:
芦衍赘
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年1期
页码: 
33-34
摘要:
不管是平时随班听课,还是教研活动的公开课,任教老师都希望课堂教学尽善尽美,更不用说评优课了,但是结果却总是不尽人意。在总结七年来教改成果的市直学校现场会上,展示的公开课也是如此,这种美好的愿...
13.
走进孩子生活,打开写作魅力之门
作者:
朱海虹
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年1期
页码: 
35-37
摘要:
作文是心灵的表达,可以发泄自己的情感,吐露自己的心声,化解内心的不快,是一个生命成长的声音,本应是一件十分快乐的事。然而每次写作都令孩子们无所适从,诚惶诚恐,他们往往对身边的、有真实体验的事...
14.
曲终收拨当心画余音绕梁久未绝——小学数学课堂小结的艺术
作者:
刘崇谦 邢介进
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年1期
页码: 
37-39
摘要:
明代文学家谢榛说的好:起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音如余。”一堂课犹如一首曲,课堂小结犹如曲终留下袅袅不绝的余音。的确,一个好的课堂小结.不仅可以对教学内容起到概括、画龙点睛和提...
15.
月\学生空l司观念培养策略
作者:
杨小萍
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年1期
页码: 
40-42
摘要:
空间观念是一种数学思考,埘小学生来说,这种思考必须以丰富的直观、形象的积累和体验为基础,在自主性探究中发展。培养初步空间观念是发展空间想象力的基础,是小学数学教学的重要任务。在空间与图形教学...
16.
如何设置英语课堂提问
作者:
姬丽
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年1期
页码: 
42-44
摘要:
一位教育家说过:“中小学教师不谙熟发问技术,他的教学是不会成功的。”课堂提问不仅可以加强师生交流,提高课堂效率,还能成为促进学生积极思维的有效手段。因此,熟练掌握英语教学中的课堂提问技巧是非...
17.
提高政治课多媒体教学有效牲的探讨
作者:
王运钦
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年1期
页码: 
45-47
摘要:
在信息技术主导课堂教学的背景下,如何把网络和多媒体等现代教育技术更好地运用于思想政治课堂,实现现代信息技术与思想政治课教学的有机整合,增强教育内容的时代感和现实性,增强课堂教学的针对性和实效...
18.
在历史教学中滢透思想品德教育
作者:
郭振云
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年1期
页码: 
48
摘要:
历史教学的根本目的在于学史明志,学史育德。在教学实践中,历史教师要以人为本,充分利用历史课的优势,对学生进行思想品德教育,培养学生逐步形成良好的道德素质。
19.
河南省职业学校特色专业建设问题探索
作者:
高宇飞
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年1期
页码: 
49-51
摘要:
特色专业建设直接影响着高职院校的人才培养质量,关系到职业院校的生存与发展。专业特色是保持专业持续竞争优势的根本驱动力。河南省职业学校特色专业设置中还存在许多问题,已成为自身发展的严重障碍。加...
20.
教师,当戒“内外有另IJ"
作者:
孙彩红
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年1期
页码: 
52
摘要:
人们常常将教师的上课比作演员的登台,“台上十守钟,台下十午功”,二者何其相似;抛开个人的喜怒哀乐,全身心地进入率先设定的“角色”,两者亦可谓异曲刷工。至于通过自身的精神劳动以达到对受众的陶冶...
21.
位置
作者:
何小波
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年1期
页码: 
52-53
摘要:
我爷爷的一个学生.师大毕业后留校,几年时间便在理论研究上小有成就,可谓年轻有为。而正当他意气风发时,却被莫名其妙地调到市教科所做了一名理论教研员。他有些郁闷,工作上也就有些懈怠,一疏忽又范了...
22.
精彩需要等待
作者:
崔红梅
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年1期
页码: 
53
摘要:
一双双小手高举在我的面前,还有几个孩子迫不及待站起来——“老师,让我!”“老师,让我来吧!”……在一年级开学不久的一节课上,有这么多孩子争先恐后发言,真让我心花怒放,讲起课来更是神采飞扬。墙...
23.
多元智力理论视域下的教师角色丛
作者:
沈超
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年2期
页码: 
1-3
摘要:
一、问题的提出 任何社会现象的研究都需要放置在一定的社会系统中。教育的顺利开展有赖于具体的教育教学的实施,而教师是推动教育教学活动展开的重要人员,在教育中起着举足轻重的作用,并在与教育相关...
24.
课程文化:打造名校的必由之路
作者:
曹文平
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年2期
页码: 
4-5
摘要:
什么是名校?真正的名校到底“名”在哪里?相信不同的人一定有不同的观点。可能有人会认为,名校名在名师、名在名生或名在名校长。这些因素固然对学校成名不可或缺,但笔者认为,教育是一种服务,是一种精...
25.
榜样教育的人性反思与回归
作者:
李乔生
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年2期
页码: 
6-8
摘要:
一、问题提出 有这样一个笑话:3月5日,敬老院的一个老头先后被几批学生拖出来洗了五次澡,苦不堪言,哀求道:“同学们,我实在洗不动了。”很多敬老院、福利院都反映,平时没人问津,一到3月初那几...
26.
试论“学习型展示”的构建
作者:
陈文斌
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年2期
页码: 
9-11
摘要:
孔子有云,“知之者不如好知者,好知者不如乐之者”。学习的理想状态是“乐学”,学习的过程是一种愉悦的精神享受。我校开展以“教学案”为载体的教学改革以来,在新课堂中采取“合作学习,展示交流”的教...
27.
小组合作学习有效实施的四个条件
作者:
胡广地 薛全来
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年2期
页码: 
12-13
摘要:
在一次下乡调研听课评课座谈中,某校历史教师提出一个疑惑:有些历史知识,由于学生缺乏对当时相关史实的了解,需要教师讲才能了解,我觉得不需要小组合作,即使用小组合作也探讨不出结果,还白白浪费时间...
28.
自然互动课堂更灵动——基于师生互动方式的课堂观察反思
作者:
段天洪
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年2期
页码: 
14-16
摘要:
“互动”概念最早出现在米德对“符号互动”思想的阐述中,他认为“互动”是一种基于“符号和语言的相互作用过程”。所谓课堂师生互动,是指教师和学生之间在课堂教学情境中发生的具有促进性或抑制性的相互...
29.
教学中的"加减乘除"
作者:
李修金
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年2期
页码: 
16-17
摘要:
教学是教育的核心,教育是教学的灵魂。抓不住核心,教育就空洞无物;没有灵魂,教学就空虚零散。唯有抓住教学核心,贯穿教育灵魂,教学才上境界,教育才有成果。
30.
将"懒人经"念到底
作者:
夏修桂
刊名:
教育论坛
发表期刊:
2012年2期
页码: 
18-19
摘要:
当今社会,干什么工作得会念什么经:和尚要念和尚经,道士要念道士经,做老师的自然要念教师经。教师经不好念,别人念经以“勤”字当先,我却背道而驰,“懒有所得”,“懒有所乐”。
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