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数理化学习
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曾用名：
数理化学习：初中版
该刊是经国家新闻出版总署批准，黑龙江省教育厅主管的教育期刊，为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来，深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位：
哈尔滨师范大学
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150080
地址：
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31. 四法解决图形类最值问题刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 几何最值与函数最值是初中数学最值问题的两大类，近年以几何图形为载体的最值问题不断涌现，已成为各地中考命题的热点，解决此类问题有以下常用的四种基本方法，现举例说明．
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32. 数学实验教学在课堂教学中的功能刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 学生学习不应该看成是对老师所授予的知识的被动接受和弄清教师的讲课本意，而是学生从自己的已有知识与经验为基础的主动探索，及对教师所讲内容的重新解释，重新建构的过程．在初中数学教学中恰当地引入数...
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33. 中考几何最值问题的解法探讨刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 近年来，中考数学中与平面几何有关的最值问题出现较多，这类题涉及的知识面广，综合性强，要求解题者具有较强的数学转化能力和创新意识．
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34. 建构数学模型解物理题目的策略刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 物理学科是一门综合性自然学科，与其他学科之间也存在着不可分割的关系，学科知识的综合与渗透已经对学生综合素质的提高提出了明确的要求．从近几年物理中考部分省市的中考压轴题可以看出，“体现综合性”...
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35. 多次测量目的不同刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在进行物理探究实验时，我们常常要进行多次测量，这样做的目的有这么几个：1．以得出结论为目的的实验探究中，这样做是为了排除偶然性与错误；2．以得出数据为目的的实验探究中，这样做有时是为了求平均...
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36. 中考铭牌题归类解析刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 铭牌题，是学生通过阅读有关器材及家用电器的铭牌和说明书认识各种技术参数，选取有关信息，运用物理原理解决实际问题的一类试题．随着人民生活条件的日益提高，现在各种家用电器、仪表、机动车等越来越多...
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37. 链接中考的“参照物”刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 整个宇宙是由运动着的物体组成的，绝对静止的物体是没有的，所以物体的运动是绝对的，而物体的静止只是相对的，平时我们所说的运动和静止都是相对于参照物而言的，参照物选择得不同，描述同一物体的运动情...
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38. 电学问题错解例析刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 例1一个电炉工作时在ts时间内产生的热量为Q，如果要使电炉产生2Q的热量，分析下列说法中正确的是（ ）
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 化学实验可激发学生学习化学兴趣，创设生动活泼的教学情景，教学定位在于：使学生在兴奋状态下，自主的掌握获取知识，培养学生的科学素养和综合能力．每当出现美丽的喷泉现象时，学生总是好奇、惊羡，它极...
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40. 燃烧知识点解读刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 通常所说的燃烧是指可燃物与空气中的氧气，发生的发光放热的剧烈氧化反应．学生在学习这一知识点时，要紧紧抓住“两个条件”、“三层火焰”、“四类现象”．
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41. 初中化学计算巧解法例析刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 随着新课程的实施，虽然大的计算减少了，但计算型的选择题仍然层出不穷，为此笔者给出几种巧解的方法，以期对读者能有所帮助．
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42. 确定物质化学式的十种方法刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 一、根据元素的质量比确定化学式 例1某氮的氧化物里，氮与氧的质量比为7：16，此氧化物的化学式为——．
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43. 如何在教学中渗透数学思想方法刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 数学知识的精髓主要是数学思想以及方法的灵活运用，而数学思想方法又是将知识转化为能力关键因素．在初中教学中所用到的数学思想方法主要是数形结合的思想、分类讨论的思想、整体思想、化归思想、转化思想...
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44. 初中数学互动教学浅析刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 数学，源自古希腊语，意为“学问的基础”．其严密的逻辑推理和抽象化的特点让许多学生望而却步，也让许多老师在传道授业时困难重重．在科技如此发达的今天，我们都应更加重视数学这门课程，教学也需打破传...
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45. 打造数学活力课堂提高数学教学效率刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 新课程标准指出，教师在课堂教学过程中，应积极打造活力课堂，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，提高数学教学效率．鉴于此，教师在初中数学教学中，应采取行之有效的教学策略，让数学课堂有“游...
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46. 巧添辅助线解证几何题刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在几何证明或计算问题中，经常需要添加必要的辅助线，它的目的可以归纳为以下三点：一是通过添加辅助线，使图形的性质由隐蔽得以显现，从而利用有关性质去解题；二是通过添加辅助线，使分散的条件得以集中...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 构建主义学者认为，学习知识的过程，不仅仅是积累知识素养的过程，更是不断实践、不断探索和不断发展的前进过程．我国著名教育实践活动家陶行知曾经提出“生活即教育”的教学论断，并积极提倡“行是知之始...
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48. 巧用方程与方程组，妙解拼图和密铺刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 拼图、密铺问题是中考的热点．要解答这类问题，学生不仅要有很强的图形观察能力，还要借助一种强有利的工具——方程或方程组．这样问题就会获得完美的解答．下面就试举几例，供学习时参考．
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49. 对初中物理小实验教学的探微刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 小实验的“小”，是相对于实验室那些精密仪器而言的，同时也相对于那些操作过程比较复杂的实验而言的．它是时常出现在物理的习题中，利用简易的器材进行的实验．在实际教学中，老师要组织、引导学生利用身...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在初中的物理教学中，我们知道，物理实验教学的优点主要体现有极强的实践性和可操作性．在此过程中，不仅要让学生学会具体做法，掌握一些基本的实验技能，更重要的是要引导学生学会研究问题的方法，培养学...
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51. 初中物理教学中的趣味性分析刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 初中物理教师的教学风格以及教学特色，往往能够对学生的学习兴趣产生直接的影响，并且可以借助于专业知识水准、语言表达能力以及教学技术手段综合体现出来．正是由于教师的教学魅力能够对学生的学习注意力...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 一、明晰课程重点，建构概念教学的重点 新课改理念强调学生是学习的主人，应该以学生为中心开展教学活动．而教师只是学习活动的组织者、参与者、引导者，在学习中给学生提供帮助与引导，促进学生学习活...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 新课标要求物理教学过程中要融入方法论的教育，重视“传道”，传授科学的研究方法．在剖析物理问题时总是同时贯穿着某种具体的思考方法．如观察法、实验法、数学法、分析与综合法、归纳与演绎法、类比法、...
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54. 如何把握初中物理的入门教学刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 初中物理入门教学质量的高低不仅影响了学生初中阶段的学习，还直接影响到学生在高中阶段的选科，乃至影响到学生今后工作的方向．很多学生从小立志当一名科学家，但由于物理成绩欠缺，无奈的选择了文科．因...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 近几年来，随着我国新课改的逐渐推广，以及中学化学教学改革的不断深入，不管是在初中化学的课堂教学中，还是在考试测验中，对于学生综合能力的考查、分析推断能力的考查以及实验能力的考查，都越来越重视...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 现代教育思想重视对学生思维能力和创新能力的培养．而思维能力的开发与探究能力密切相关．探究式教学通过创设学生熟悉的、喜闻乐见的生活情境或实验活动，引导学生主动参与，通过对问题的分析、分组讨论、...
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57. 快乐实验有效教学刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 教师如何才能提高初中化学教学呢？笔者认为：在不挤占学生学习时间的前提下，对初中化学进行有效教学才是唯一正确的道路．化学是一门实验型的学科，注重化学的感性认知、化学实验的亲历操作是近年来新课程...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 一、使学生牢固系统掌握化学知识 在中学化学课堂课程中，可以让学生在一定的程度上将化学的基本知识记在头脑中，留下深刻的印象．可是对学生而言化学知识不仅多还具有一定的难度，所以我们应当去选择一...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 初中课程作为九年义务教育中的最主要部分，对于提升我国的人口素质，为国家培养优秀人才提供了坚实的基础．教学形势也随着社会发展的变化而不断推进，新的化学课程要求变得更高，对于教师素质的要求也在不...
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60. 浅谈初中化学教学中的分层教学模式刊名： 数理化学习发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 随着中学素质教育的不断推进，促进学生知识、能力的协调发展成为当务之急，也是当下素质教育最根本的要求．在此情况下，很多学校都采取了分层教学模式．分层教学就是教师根据学生现有的知识层次、能力水平...
数理化学习基本信息
| 刊名 | 数理化学习 | 主编 | 李双臻 |
| 曾用名 | 数理化学习：初中版 | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 2095-218X | CN | 23-1575/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | shulihua188@sina.com |
| 电话 | 0451-88060 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市南岗区和兴路50号 |
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