现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 温莉莉
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  143
    摘要: 在作文教学中,我们语文老师往往缺乏整体的思路指引,缺乏学生作文要有阶段性训练意识。每次作文总是老师出题,学生作文,然后教师精批细改,再去讲评,老师觉得很辛苦,学生也很乏味,作文水平提高不快。
  • 作者: 宋波
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  144-145
    摘要: 美国未来学家约翰·奈斯比特在《大趋势》中说:"在这个文字愈来愈密集的社会,我们比以往任何时候都更需要读写技巧。"写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识和信息的创造性脑力劳...
  • 作者: 刘晓丹
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  146
    摘要: 中学语文教材中的外国作品选编的发展沿革是随着我国语文教育史、语文教材的发展变化而变化的。外国作品作为我国中学语文教材中特殊的一部分,了解以往尤其是新时期以来它在中学语文教材中的情况,有利于我...
  • 作者: 侯莉
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  148-150
    摘要: 对于大学语文教改的讨论和研究已经进行了很多年,很多老师为此付出了大量艰辛的劳动,使大学语文教育有了长足的进步,但实际取得的教学效果仍然不尽如人意。在校期间,学生们对大学语文不重视,中文系的老...
  • 作者: 杨海燕
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  150-151
    摘要: 教学策略就是,当教学目标确定以后,根据既定教学任务和学生的特点,有针对性地选择与组合教学内容、方法、手段、组织形式和步骤,形成的高效率教学方案。语文课程标准中有这么一段话:"语文课程丰富的人...
  • 作者: 易怀德
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  152-154
    摘要: 语文综合性学习是一门全新的课程,是一种综合性课程、生活化课程,又是一种经验性课程、个性化课程,是语文课改的一个亮点,它是语文课程的一种新的基本理念。它的出现不仅是对学生的学习、更是对教师教学...
  • 作者: 陈玉华
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  155
    摘要: "师者,所以传道授业解惑也。"作为一位语文教师,不仅仅是授人以知识,更重要的是授人以"道"。随着社会的不断进步,学生在成长的道路上亦出现了许许多多的问题:情绪波动大、亲情淡化、意志力薄弱、信...
  • 作者: 柏鹏
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  156
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中突出了语文学科的人文性,强调指出在语文教学中"应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展...
  • 作者: 李朝霞 祝宇
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  157-159
    摘要: 普通话,是"以北京语音为标准音,以北京话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范"的现代汉民族共同语,这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。这个定义,从语...
  • 作者: 张祥生
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  159-160
    摘要: 何为新材料作文?指的是题目中所供材料叙事相对完整,全文没有明晰的主旨和倾向性的观点,材料内容有较大阐释空间;题干"要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文"和"不要脱离材料的含...
  • 作者: 饶迎
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  4-5
    摘要: 爱因斯坦有句名言,“学校的目的始终应该是:青年人在离开学校时,是作为。个和谐的人,而不是一个专家。”110也就是说,大学教育的终极目的在于培养能有效协调个体与社会的稳定关系、自尊而不偏激、有...
  • 作者: 李晓文
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  6-7
    摘要: 依据高职高专“以就业为导向,素质为本位,能力为核心”的人才培养模式,人文素质是素质本位基本的也是关键的组成部分,为此我们语文教师在教学过程中要注重突出语文课的人文性,即注重“心”(人格、灵魂...
  • 作者: 彭文琴
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  10-11
    摘要: 生命教育是素质教育的重要内容,是现代教育不可或缺的重要组成部分,是培养适应未来社会具有健全人格公民的迫切需要。在语文教学中渗透生命教育,是语文教育应自觉承担的神圣职责,也是建设开放而有活力的...
  • 作者: 李克江
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  11-13
    摘要: 《普通高中语文课程标准(实验)》指出,教师是“学习活动的组织者和引导者”,在教学中应“充分发挥主动性,创造性地使用教科书和其他有关资料”。“在与学生平等对话的合作互动中,加强对学生的点拨和指...
  • 作者: 王丽梅
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  16-17
    摘要: 引言 一、问题的提出 作为教育工作者的我们,对于“情感教育”一词应该说并不陌生,它是与认知教育、科学教育相对应的一个概念。情感教育是完整的教育过程的一个组成部分,具体指通过在教育过程中尊...
  • 作者: 杨菊
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  18-20
    摘要: 当我们注目于“杂花生树,群莺乱飞”的自然界时,内心总会为它的和谐和生机而喝彩。在这幅美丽、有生气的图景后面,是自然界组成要素之间的密切联系和相互作用。如果哪一个要素和环节遭到破坏,随之而来的...
  • 作者: 陈春花
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  23-24
    摘要: 随着语文课改的深入,我们欣喜地发现:教师的教学观念更新了,课程资源拓宽了,教学形式多样了,知识结构整合了,作为课堂改革的核心与关键——课堂被激活了,有了更多的创新。但是冷静地分析这一热闹的课...
  • 作者: 滕杨柳
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  26
    摘要: 全国特级教师、清华大学附属小学副校长窦桂梅研究发现,现在很多语文教师能准确地说出一篇课文的中心思想、修辞手法,但缺少应有的文化视野和深邃的思考。可以说,一些教师不善举例,底蕴不足,情趣不够,...
  • 作者: 尹素云
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  27
    摘要: 新课程改革是一场针对传统教育教学理念与方式的改进与革新,在改革中,初中语文教师要能够找准定位,紧扣重点,创新突破,纠正与改进当前语文教学中一些不尽如人意之处,尤其要注重还原语文教学本来面目,...
  • 作者: 裴琳
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  28-30
    摘要: 随着新课程改革在江苏各中学的逐步展开,江苏高考也随之发生相应变化。近年来江苏高考语文试卷可谓是稳中有变,创新不断。其中,对名著的考查自2008年首次出现,至今已有3年。这一期间高考对名著的考...
  • 作者: 申银群
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  30-32
    摘要: 刘国正是继叶圣陶、吕叔湘、张志公之后推动语文教育改革与发展的当代语文教育家,刘国正的语文教育思想是他长期从事语文教育研究与实践,多方吸纳优秀传统文化和现代教育科学理论的结晶,透射着语文教育改...
  • 作者: 顾启花
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  33-34
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》要求学生“具有独立阅读的能力”“提倡多角度的、有创意的阅读”,逐步培养“探究性阅读和创造性阅读的能力”。要实现这个目标,教师应发挥主动性和创造性,给学...
  • 作者: 宋正莉
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  34-35
    摘要: 一、问题解决 (一)问题解决的概念 问题解决(problem solving)是由一定问题情境引起的、一系列的、有目标指向性的心理操作过程,也指利用某些方法和策略,由问题的初始状态启动,...
  • 作者: 王银舞
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  36-37
    摘要: 一、传统读写结合的教学模式之批判 读写结合是我国语文教学的优良传统。但长期以来,二者往往相脱节。主要问题在于不重视把握阅读与写作过程中学生的创新思维能力的契合点,其后果是无形中扼杀了学生在...
  • 作者: 赵萍
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  38-39
    摘要: 虽然目前实施的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》和《普通高中语文课程标准(实验)》都对中学生课外阅读的能力要求、读物类型、阅读总量等方面做了明确规定,但中学语文教师在课外阅读的指导丈践...
  • 作者: 杨志宝
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  39-41
    摘要: 朗读,顾名思义就是运用响亮的声音把语言文字念出来。朗读既是语文教学的一个目标,又是实现语文教学目标的有效手段;既是一种语言能力,又是学习语言的基本力法。初中语文教学大纲要求:在教学中训练学生...
  • 作者: 宋芷蓉
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  42-43
    摘要: 喜欢读武侠小说的人都知道,在武林之中,点穴之法是高深莫测的。据说,度穴而击,一指戳去,就能使对手或呆若木鸡,或伤残致死,任你武功再高强,只要被点中最要害、最薄弱的穴位,也不得不受制于人。联系...
  • 作者: 张丽
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  44-45
    摘要: 语文新课标明确指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”阅读能沟通人与人的心灵,使人得以与高尚的心灵对话;阅读能发展思维和智慧,接受美的陶冶,丰富精神世界;阅...
  • 作者: 蹇萍
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  45-46
    摘要: 在整个教育生态系统的人循环中,教学生态是其中一个独立存在的小循环。以语文阅读教学为例,学生、教师、文本、阅读环境作为既各自独立又相互关联的因素构成了一个动态开放的生态系统,他们之间信息、能量...
  • 作者: 晏远凤
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  47
    摘要: 阅读教学是中学语文教学的中心环节,是语文知识和其他知识个面综合运用的过程,是语言能力、思维能力及思想认识水平的综合反映。搞好阅读教学,对提高学生的听说读写能力,受到美的熏陶和思想品德教育有着...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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