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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2012年出版文献
出版文献量(篇)
16058
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现代语文:中旬.教学研究
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曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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16058
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目录
211.
优化教学情境 激活语文课堂
作者:
杨华芹
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
66-67
摘要:
按照新课程的理念与课程改革的精神,构建学生的主体地位,必须优化课堂教学情境。发挥好语文课堂教学中的情境效应,不仅对激发学生的求知欲望、增强学生的学习兴趣具有重要的作用,而且对提高教学质量有积...
212.
古典诗词教学中鉴赏能力的培养
作者:
李惠红
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
67-68
摘要:
中等职业学校学生的语文素质应该包括文学鉴赏能力,这种能力会让学生终生受用,所以笔者觉得培养学生的诗歌鉴赏能力尤其重要。中国古典诗词是中国文学宝库里的精粹,以其丰富的内容、含蓄的语言、深厚的情...
213.
非言语交际手段在高中语文课堂教学中的作用
作者:
侍宝华
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
69-70
摘要:
笔者认为目前非言语交际手段在语文课堂教学中的作用表现在以下几个方面:一、丰富课堂信息,提高教学效益在语文教学过程中,非言语交际手段介入课堂教学可以使语言现象更加直观,起到支持、强化、补充信息...
214.
走进生活,让中学语文教学充满魅力
作者:
潘启文
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
70-71
摘要:
著名特级教师于漪曾多次呼吁:"要变语文教学的自我封闭性为开放性,开发语文教育的空间,面向生活,面向社会,面向活泼的学生,不用机械训练消磨学生的青春。"要达到这个境界,就必须在教学中注入生活的...
215.
三年科学规划 成就高效教学
作者:
邱连学
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
72-73
摘要:
语文科是工具性、人文性学科。语文素养的提升、情感审美的熏陶,都需要一个长期的过程。《学记》言:"杂施而不孙,则坏乱而不修。"缺乏规划必致低效无效。唯有围绕各个知识能力板块,在听、说、读、写等...
216.
谈初中语文课堂提问的有效做法
作者:
郑海叶
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
74
摘要:
语文教学是科学与艺术的结合,课堂提问是一种技巧,更是一种艺术,并且是教学中用得最多的却又很难用精、用巧的艺术,在语文教学中,重视课堂提问,掌握课堂提问艺术。教师不仅应当注意课堂提问的技巧,而...
217.
职高文言散文的对话式教学法初探
作者:
马光银
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
75-76
摘要:
文言散文教学在职高语文教学中是重中之重,因为不是单纯讲几篇文言散文就算完成教学任务,而是要带领职高生感悟古人通过文字所表达的情感和人生哲理,唤起他们美的享受。但文言散文教学在职高是难上加难,
218.
让开放的阳光洒满语文课堂
作者:
张伟
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
77-78
摘要:
根据"新课标"的要求,让学生在广阔自由的学习天地中观"行云流水",谈"奇思妙想",首先就需要教师拥有新的视野,采取新的策略打开语文课堂教学的窗口,实现课堂教学的开放,以便培养出具有创新精神和...
219.
浅谈如何激发学生的学习兴趣
作者:
赵涛
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
78-79
摘要:
针对目前语文教学中普遍存在的学生缺乏学习兴趣的问题,笔者从课堂内外探究原因,认为语文教师应从师生关系、备课、课堂教学等方面入手,提高学生的学习积极性、主动性、创造性,进而提高语文教学的效益。
220.
如何让文章趣味无穷
作者:
贾大标
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
80
摘要:
一、开掘情理之趣,意趣高远同学们在日常生活中遇到的趣事可谓不少,但为什么很多同学绞尽脑汁地构思的"趣事"却不能得到老师的肯定和同学们的赞赏呢?原因很简单,没有意趣。文章要写出高远的意趣,笔者...
221.
揣摩语言教学三法
作者:
彭明兰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
81-82
摘要:
揣摩语言就是用心感受、理解、品味语言所蕴含的深意和表达的丰富情感。养成揣摩语言的习惯,可以加深对语言文字运用技巧的理解,不断增强自己的语感。语感增强了,阅读时知道如何咬文嚼字,能领会文章的言...
222.
浅谈如何激发职高生语文学习的兴趣
作者:
燕勇
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
82-83
摘要:
作为国家教育事业重要组成部分的职业教育事业,其中语文学科本应处于一个重要的地位,但是在现阶段职业学校的日常教学中语文学科经常处于一种尴尬的地位:课时安排少,受关注的程度低,教师教得无趣,
223.
“体验式”教学在古典诗词教学中的应用
作者:
孙旭虹
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
84-85
摘要:
高中阶段的教学,古典诗词一直以来是个难点。由于高考得分率很低,学生往往对诗词鉴赏题望而却步,对古典诗词的学习兴趣不高,诗词鉴赏能力很差。但是古典诗词又是重点,在高考中占一定比重,同时,古典诗...
224.
预习有助于提高语文学习能力
作者:
许慧
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
85-86
摘要:
有人认为初中生要考的课程多,平时作业量有时候大,学习负担重,没时间也没必要预习课文,所以很多语文老师忽视了对学生的预习指导。其实,课前预习对学生语文学习能力的提高起着很重要的作用。学生的思维...
225.
初中语文教学应该加强听话能力的训练
作者:
毛振兴
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
87
摘要:
随着社会的进步、科学的发展和交际活动的频繁,听说能力的培养愈来愈重要,而提高听说能力又是中学语文教学的重要任务之一。听说能力包括听话能力和说话能力。在听话能力方面,要求能听懂新闻广播和一般性...
226.
试谈中职语文教学目标
作者:
李小静
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
88
摘要:
语文是工具性与人文性的统一,中职学生学习语文课是为了基本技能的训练和思维的发展,培养语文的应用能力,为其专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础,以适应将来创业和就业的需要。"三维教学目标"与...
227.
误读的高效 失神的课堂
作者:
王晓冬
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
89-90
摘要:
打开百度搜索"高效课堂",找到相关结果约4030000个。以山东杜郎口中学等学校为代表的高效课堂模式在全国推广,一些课堂发生了革命性的变革,让我们看到了"活"的课堂,用专家的话说就是"知识的...
228.
医学类高职语文审美教育的缺失与复归
作者:
安玮娜
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
90-91
摘要:
现行医学类高职语文教育存在诸多审美缺陷,致使学生精神生活日益边缘化。我们可选取传统文化作为审美内容、通过培养语感进行审美欣赏,还原人性重建审美原则等方式实现语文审美教育的复归,从而形塑学生的...
229.
语文课前演讲初探
作者:
丁乃红
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
94-95
摘要:
语文新课程标准要求:语文教学的任务是培养学生读、写、听、说四个方面的能力。课前3到5分钟的演讲,能使学生这四个方面的能力都得到很好的锻炼与发展。但是在当今的语文教学中,教师们往往只注重"听"...
230.
浅谈口语交际课教学
作者:
秦芳芳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
95-96
摘要:
本文以一节口语交际课《假如我是导游》为例来进行研习,并结合王荣生教授所提出的"一堂好课的标准"来谈一谈如何上好一节口语交际课,从而更深刻地体会王荣生教授倡导的从教学内容角度观课评教的内涵,并...
231.
莫让课堂改革走入误区
作者:
郝小玉
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
97-98
摘要:
身处教学一线的教师,自然认识到课堂改革的必要性与紧迫性,但改革不等于完全推翻传统,也不等于丧失原则,我们应该在新形势下科学合理地改革,莫让课堂改革走入误区。
232.
高中语文教学中教师行为有效性之我见
作者:
蓝佩达
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
98-99
摘要:
要提高课堂教学效率,教师的教学行为必须有效,教师应从教学目标的制定、导入设计、问题设计和课堂调控四个方面提高自己教学行为的有效性。高中语文教学长期性的"高耗低效",是个不争的事实。随着课堂教...
233.
《项脊轩志》第二课时教学设计
作者:
纵薇薇
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
101
摘要:
【设计理念】《项脊轩志》是明代散文家归有光的名作,其形象鲜明、笔法细腻、情感深沉。在教学过程中必须始终以学生为文本感受的主体,给予学生充分的探究空间,教师只能引导,而不能越俎代庖。
234.
《江南的冬景》课堂实录
作者:
李舒
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
102-103
摘要:
《江南的冬景》是"像山那样思考"专题中"谛听天籁"部分的第一课,这一部分要求我们主要引导学生欣赏和表达自然之美。课堂设计的主导思想是注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地...
235.
悲剧英雄——《鸿门宴》中项羽个性之探究
作者:
姚芳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
104-107
摘要:
【探究目标】探究《鸿门宴》中项羽的个性【探究过程】一、导入我们理清了《鸿门宴》的情节,它是围绕着几个矛盾展开的,即"战与不战"、"杀与不杀"、"追与不追",这都是主人公项羽的矛盾,那么在这些...
236.
《胡同文化》教学设计(第一课时)
作者:
王爱华
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
107-108
摘要:
教学目标:1.了解北京胡同及胡同文化;通过抓关键语句快速理解文章主要内容。2.通过涵咏、品评文章平淡朴素、口语化但极具表现力的语言,感受北京胡同文化的内涵——封闭、自足、隐忍,体会作者对胡同...
237.
简论课外阅读有效实施的方法
作者:
程富凭
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
111-112
摘要:
语文课外阅读渐行渐远的境况没有得到有效地遏止,而没有课外阅读就没有真正的语文教育,如何改变这种状态?可以有三种办法:一是通过课堂教学进行拓展,二是老师的"代读",三是假期的集中阅读。阅读,是...
238.
对批注式阅读与文言文教学有效性的思考
作者:
葛晓红
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
112-113
摘要:
笔者日前有幸参加了浙江省2012年的新课程高考备考信息报告会,会上两位专家先后呈现了11年浙江卷文言文部分的全省平均得分情况。其中三道选择题平均得分是0.72、1.20、1.80,应该说得分...
239.
浅谈如何提高中学生的阅读能力
作者:
曹玲
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
114
摘要:
当代的中学生对源远流长、博大精深的文学知识了解得越来越少了,文学知识的匮乏,已经成为学生智能结构中明显的缺陷,并严重影响了学生学好本国的语言文学的能力。加强学生的课外阅读,拓宽学生的阅读视野...
240.
如何在阅读教学中设计问题引领师生对话
作者:
何欣
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年3期
页码: 
115-116
摘要:
《普通高中语文课程标准》(实验)指出:"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话。"新一轮课程与教学改革要求高中语文阅读教学要在对话过程中开展实施,通过师生之间的思想碰撞和心灵交...
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现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
xdywt@126.com
电话
0537-44533
网址
地址
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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