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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2012年第6期出版文献
出版文献量(篇)
16058
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现代语文:中旬.教学研究
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曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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目录
61.
论职教语文改革的文化性与职业性
作者:
腊金萍
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
5-6
摘要:
长期以来,语文在职业学校中作为主课,始终扮演着文化知识的基础性、功能性和工具性作用。传统的教学模式一直延续着初中阶段的做法,教师往往就是用一本教材、一份教案、一种教法给不同年级不同专业的学生...
62.
大学语文教学中的微型写作训练
作者:
莫云
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
13-14
摘要:
一、大学语文不能忽视工具性 语文是工具性和人文性的统一。语文课程应具备两种功能:一是提升学生的口头和书面表达能力;二是提升学生的人文素质、文化素质和审美能力。就目前大学语文课程在各类高等院...
63.
浅谈创新教育在中职语文教学中的思考与实践
作者:
刘建军
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
22-23
摘要:
全国教育工作会议颁布的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》把创新教育推向了一个新的发展阶段,使创新教育成为素质教育的灵魂、核心。作为一名中职语文教师,如何自觉地实践这一...
64.
不一样的百草园、潭柘寺与荷塘
作者:
谢光辉
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
31-32
摘要:
南唐张泌有一首《寄人》诗,后两句道:“多情只有春庭月,犹为离人照落花。”明月多情,乃托之以寄意。到了北宋,晏殊《蝶恋花》词里却说:“明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。”同是那轮明月,竟又变作无...
65.
浅谈《像山那样思考》的情感教育
作者:
齐艳玲
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
35-36
摘要:
《像山那样思考》是美国生态学家奥尔多·利奥波德在《沙乡年鉴》中的一篇文章。这篇文章的中心思想是“保护生态平衡,保护自然环境”。以前看过的很多设计方案都是从文章的开头上起,然后逐段向后,为的是...
66.
让语文“活”起来
作者:
张彦斌
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
42-42
摘要:
语文学科和其他学科相比,具有很大的灵活性。就其教材来讲,语文教材的选文不是一定的、必然的,它只是我们为实现教学目标而选用的材料,因此不能成为最终目标。也就是说,我们是用课文教而不是教课文。那...
67.
利用“情景还原”进行文言文教学——以《季氏将伐颛臾》教学为例
作者:
徐秀兰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
64-65
摘要:
情景阅读是指阅读时抓住文本句子本身的字、词、句式、标点等语义情景,上下文之间的语意情景,文本内容情景和情感情景、以及文本所处的生活历史情景等一系列能体现文本真实情景,进行情景阅读的一种有效教...
68.
留白:让语文课堂走向深入
作者:
高华成
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
73-74
摘要:
中国画的留白艺术手法营造了“画中有画、画外有画”的艺术效果,赋予作品以无穷的魅力,给鉴赏者留出了一片想象的蓝天。其实,留白艺术是一切艺术共有的表现手法。接受美学认为,文艺创作中的适当留白,能...
69.
浅谈小班化背景下的语文课堂教学
作者:
汤荣良
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
76-77
摘要:
笔者所造市于去年秋学期正式启动为期五年的试点实验工作,所在学校成为全市首批小班化教育的试点学校。小班化的教学已成为现代教学的一种趋势,它有许多大班教学所没有的教学优势。在实施小班化教学将近一...
70.
语文教学应是学生潜在能力释放之源——对当前语文“有效”教学的思考
作者:
樊春妮
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
78-79
摘要:
有效的语文课堂教学是灵动的,是引发学生心灵的碰撞,使学生潜在能力得到充分释放;是引导学生充分感受语文的人文美、意蕴美、音韵美、形体美,从而形成热爱祖国语言文字的感情,最终上升到乐于欣赏并运用...
71.
将法制教育引进语文课堂
作者:
尹业强
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
88-89
摘要:
在日常的教学工作中,笔者发现学生中“早恋”、“网瘾”、“抽烟”、“交友不良”、“意气用事”等现象在逐年增多,由此引发的事故令人触目惊心,青春的年华本应该在健康的生活和愉快的学习中度过,但一些...
72.
语文教学现代化与个性化的整合策略
作者:
岳淑红
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
90-91
摘要:
爱因斯坦在《论教育》里说:“一个由没有个人独创性和个人志愿的规格统一的个人所组成的社会,将是一个没有发展可能的不幸的社会。相反地,学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把...
73.
谈语文教学的“三维”目标
作者:
王明勤
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
93-94
摘要:
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)指出:课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。这三个方面从系统论思想来看,共同构成了语文新课程教学的总目标,也就是说语文新课程...
74.
转变教育观念,提高课堂教学效果
作者:
张宗云
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
95-96
摘要:
课堂教学是教学的基本形式,是学生获取教学信息,锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的重要渠道和阵地。课堂教学效果的好坏直接影响到教学质量和人才培养的成功与否。因此,如何改进和提高课堂教学效果就...
75.
高中语文阅读教学的现状分析及对策
作者:
袁敬耀
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
100-101
摘要:
阅读教学是指教师借阅读材料中的文字符号,通过感觉、思维、知觉和想象等心理活动,引导学生与阅读材料、文章作者等展开多重对话,帮助学生理解阅读材料的意义,从而使其获得深度情感体验以及受到人生启迪...
76.
情感体验式阅读课堂导入问题及对策
作者:
闫斌 马爽
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
101-102
摘要:
特级教师于漪说:“在课堂教学中要培养学生的兴趣,首先应抓住导入课的环节,一开始就把学生牢牢吸引住,精彩的课堂开端不仅很快地集中学生的注意力,而且可以激起学生参与教学的兴趣,使之精神饱满。”对...
77.
作文有效教学刍议
作者:
李雅春
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
114-115
摘要:
“作文难”是常挂在学生嘴边的话。难在无话可说,难在有话不知从何说起,难在好不容易写完还要被老师评为:语言干瘪、思想空洞、情感造作。作文教学更是一个“老大难”的问题,多年来语文教师们前赴后继地...
78.
谈如何解决学生厌倦习作的问题
作者:
王辉
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
122-123
摘要:
笔者最近用了三个月的时间,对全校三个年级100名学生进行问卷调查:你喜欢习作么?结果让人吃惊:10%的学生喜欢写作,50%的学生不喜欢习作,还有40%的学生承认想写好但是写不出来。传统的作文...
79.
作者思有路,遵路识斯真
作者:
刘李霞
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
123-124
摘要:
在阅读教学中,无论是学生还是老师,对文本思路结构的把握是驾驭文本的必不可少的重要环节。只有理出思路的头绪,才能在阅读过程中游刃有余。
80.
从书信大赛看今日作文教学
作者:
张翠莹
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
125-126
摘要:
现今生活中,电话、网络已经成为主要的通信方式。虽然这些现代通讯工具的出现使人们传递信息更为便捷,但它们仍无法取代书信的重要地位。书信是中华民族的传统文化,是人与人之间感情寄托的摇篮,是在“陕...
81.
农村中学作文教学例谈
作者:
韩悌莉
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
129-130
摘要:
在作文教学中,教师总感到学生的作文语言晦涩,感情苍白,内容空泛,言之无物。而与学生交谈中得知,学生最头疼的就是作文。每当作文课时,学生总会大呼“作文难,难于上青天”。学生面对话题,无话可说,...
82.
绘画中的作文技法
作者:
陈必宏
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
133-134
摘要:
古人云:“诗画同源。”绘画借助色彩、线条等来反映生活,而文学则借助语言、文字再现生活,两者在内容和形式方面都有许多相似之处。我们在作文中经常会用到一些绘画技法。
83.
略谈如何用发散思维构思作文
作者:
王健
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
136-136
摘要:
发散思维,也叫多路思维,是创造性思维的基本形式之一。它是在我们思考问题时,列举多种解决问题的方式方法,并穷尽一切可能性,最后再用收敛思维,在多种可能性中选取最佳的解决问题的方式。这种思维方式...
84.
激活倾吐 畅意表达
作者:
沈琼
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
140-141
摘要:
叶圣陶曾在《论写作教学》一文中精辟指出:“写作的根源是发表的欲望:正如同说话一样,胸中有所积蓄,不吐不快。”《语文课程标准(2011年版》也指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式...
85.
《蔚蓝的王国》主题及意象指瑕
作者:
陆静越
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
142-143
摘要:
屠格涅夫散文诗《蔚蓝的王国》入选苏教版七年级教材,教参对主题和几个主要意象的解读略有瑕疵。为得出正确的结论,本文首先从作者的生活经历入手,结合俄罗斯文化,分析文章的主题和思想内涵;其次从俄罗...
86.
新课程背景下合理建设校本教材的几点认识
作者:
张晓莉
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
144-144
摘要:
一、立足学校资源是编撰校本教材的基础 编撰校本教材对于学校和教师而言是一项重大的工作,即使部分学校和教师有足够的时间和精力来编,由于其使用范围、周期和效率都很有限,也会大大提高校本课程成本...
87.
人教版高中语文文言文注释商榷
作者:
鄂海鹏
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
145-146
摘要:
新版的人教版高中语文课本的文言文注释基本是准确的。通过对教材认真研读,发现个别文言文注释存在问题,这无疑给讲授文言文和学习文言文造成了不便。本文把有待商榷的地方列举出来,供大家参考。
88.
人教社新版语文教材插图修订述评——以九年级上册为例
作者:
何苗苗
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
146-147
摘要:
语文教材插图,多为教材编者邀请名家精心绘制之作,系教材有机组成部分之一。笔者拟以人教版九年级上册为例,对2009、2010、2011新修订版与诸旧版教材插图的差异,进行简单述评。
89.
苏教版《祖国山川颂》选文商榷
作者:
吕祥载
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
148-149
摘要:
《祖国山川颂》是苏教版必修三的第一篇文章。按理说,第一篇文章肯定不错。可每次阅读这篇文章,总是比较茫然,至于开始备课,更是无从下手。《浙江省普通高中新课程实验语文学科教学指导意见》(以下简称...
90.
在六月
作者:
冰虹
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2012年6期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
在六月 海透亮的穹顶终于
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现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
xdywt@126.com
电话
0537-44533
网址
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