现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 阮仕娟
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  81-82
    摘要: 众所周知,语文培养学生听、说、读、写四种能力,但长期以来,语文课堂都是重读写而轻听说。近年来,随着新课改的实施,口语交际能力被纳入了课堂训练的范畴,而听读能力的训练依然是被忽视的死角。
  • 作者: 卞海燕
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  82-83
    摘要: 一切艺术家无不依照美的规律来表现美、创造美。如果说绘画大师是用线条和色彩来给美“造型”,那么文学家则是用语言文字给美“造型”。就这点来说,文学与绘画本有天生的姻缘关系。因此,深入探究语文教学...
  • 作者: 梅小敏
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  84-85
    摘要: 职业中学的语文课越来越难教了,作为长期在一线工作的语文教师,笔者感触颇深。相对于普通中学的学生来说,职业高中的学生生源较差,又没有升学任务,有些学生甚至认为自己就是因为不爱学文化课或者文化课...
  • 作者: 孙涛
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  86-87
    摘要: 在语文教学中,对学生进行审美教育,培养学生的审美能力,以及发展学生创造美的才能显得极为重要,这也是当前语文教学中探讨最多的问题之~。然而笔者认为,要进行审美教育,必须首先培养学生丰富的想象力...
  • 作者: 何玉红
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  87-88
    摘要: 《语文课程标准》指出,语文是实践性很强的课程,应重视培养学生的语文实践能力,培养这种能力的主要途径是语文实践活动。而语文实践活动要求以学生多样化的学习方式参与到活动中,这种学习方式有利于充分...
  • 作者: 石军山
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  89-90
    摘要: 文言是在先秦口语的基础上形成的,从汉魏到明清,由于官方的推行和科举考试的需要,读书人刻意模仿“四书、五经”的语言写诗撰文,以古雅为尚。文言作为占统治地位的书面语言被人们代代相传,沿用下来,其...
  • 作者: 杨青栋
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  90-91
    摘要: 中国古代文学光辉灿烂,成就辉煌,诗、词、曲、文、赋成为我国古代文学的主流,历代文人名士留下了无与伦比的艺术成就。其中,山水诗、田园诗、边塞诗及许多写景抒情的著名诗文,质朴自然,意境高远,情景...
  • 作者: 钱亚锋
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  92-93
    摘要: 新课程实施以来,小组讨论合作学习已广泛地在课堂教学中使用。多年的使用,尽管已经成为一种常态,但存在的问题仍然值得我们思考:一是形式主义泛滥。为调节课堂气氛,彰显学生学习的热情和积极性,课堂往...
  • 作者: 钟琼
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  93-95
    摘要: 目前,中职语文教学中的问题日益突出。随着高校的不断扩招,中职学校的生源质量不断下降。学生入学时语文水平不同,学习能力和接受能力差别非常大。针对中专生基础相对薄弱而又参差不齐的现象,为了将语文...
  • 作者: 徐爱莲
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  96-97
    摘要: 在语文教学中,教者对文本解读的能力越来越受到关注和重视,教学中一个很重要的环节就是通过提升教师自身的语文素养来提升学生的语文素养。而当下一些与语文教学有关的议论,无一不指向语文课堂的波平浪静...
  • 作者: 徐丽云
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  100-101
    摘要: 孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。俗话说:“兴趣是最好的老师”。可见兴趣是做事成功的前提,也是激发学习热情的内在动力。所以,教育要以激发学生的学习兴趣为出发点,课堂教学更是如...
  • 作者: 李雅梅
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  102-103
    摘要: 语文教学资源一般由“物质资源”与“人力资源”两部分组成。“物质资源”包括课堂教学资源和课外学习资源,如:教科书、工具书、报刊、其他图书、广播、电视、电影、网络、图书馆等等。此外国内外的重要事...
  • 作者: 王芳
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  104-105
    摘要: 音乐可以陶冶人的性情,抚慰人的情感。它的动人之处就在于其音色的不同、音调的起伏、节奏的变化等。创作一首好的乐曲,首先要考虑它的基调、旋律,以及主副歌的对照等,移植到我们的语文教学上来,就是要...
  • 作者: 史志峰
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  105-106
    摘要: 长期以来,教师导演课堂,少数尖子生当演员唱主角,绝大部分学生只能当观众、当配角。课堂成了少数学生展示才能的舞台。如何引导学生主动参与课堂教学,已成为令每一位老师苦恼的问题。近几年来,笔者所在...
  • 作者: 王冰雪
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  107-108
    摘要: 依照常理,名著阅读教学课堂中,诸如中国四大名著之一《红楼梦》节选《林黛玉进贾府》等应该备受高中同学的青睐。因为《林黛玉进贾府》片段中塑造的贾宝玉、林黛玉、王熙凤等人物形象早已通过电视或者电影...
  • 作者: 刘欣
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  108-109
    摘要: 作业是课堂教学的重要组成部分,是巩固新授知识、形成技能技巧、培养良好思维品质、发展智力的重要途径,也是运用知识提高能力的重要手段。现在的语文作业,学生天天在做,老师也天天批改,可以说花费了相...
  • 作者: 严飞虹
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  112-113
    摘要: 生命教育在现代教育中的缺失已成不争的事实。生命教育不应只是生理、心理的教育,更应从美育的角度来探究。本文试以语文的视角从阅读教学、写作教学、研究性学习、综合活动四个方面来探寻与实施生命美育。
  • 作者: 潘健
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  114-115
    摘要: 改革开放以后,我国经济得到快速发展,但是只靠经济发展并不能满足社会全面发展的需求,这个时候精神文明建设就显得尤为重要。由于国家号召精神文明建设要从校园抓起,所以学生的综合素质教育则成为每个教...
  • 作者: 李忠敏
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  115-116
    摘要: 语文学习千头万绪,但概括起来无非是听、说、读、写。我们在指导学生学习语文时,不妨从这四个方面入手。
  • 作者: 杨占平
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  117-118
    摘要: 在语文教学中要充分挖掘、全面深入地进行崇高美教育,要让学生了解作者崇高的心灵,探讨课文具体内容中的崇高美。
  • 作者: 耿洪波
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  119-120
    摘要: 众所周知,在众多的学科中,语文学科是最富于情感和最富于人性的学科,因为语文学科中蕴含着丰富的情感意识、道德观念、生命意识等元素,是我们对学生进行丰富的情感意识教育、道德观念教育、生命意识教育...
  • 作者: 袁瑞
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  120-121
    摘要: 当前有的课堂看似高效,实则不然。比如,有的教师课堂上借助多媒体大容量地展示知识,展示事先制作好的课件,以为这就是高效。其实,这是将语文课上成图像课,容量虽大,学生收益却少;有的教师课堂上与同...
  • 作者: 张海燕
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  122-124
    摘要: 一、时代呼唤批判性阅读案例一:一位教师在教学《祝福》时,谈及祥林嫂的死因,让学生进行讨论。有的学生说是样林嫂自身原因;有的说是鲁镇的人所逼;有的说是孔教所逼:最后,教师总结:同学们说的不无道...
  • 作者: 曹靖
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  125-126
    摘要: 听、说、读、写这四种能力的培养是语文教学最基本的内容和重要目标,其中,“读”这种能力在语文学习中有着举足轻重的作用。从不同的角度,运用不同的标准来划分,“读”的方法与形式可谓多种多样,但是如...
  • 作者: 韩卫红
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  127-128
    摘要: 一直以来,在语文课堂上,阅读教学总是教师讲学生听,教师具有教材教参的唯一解释权,阅读成为“标准化”阅读,阅读的成果“格式化”。如教师在讲解《项链》这篇文章时,只能宣扬“资本主义的爱慕虚荣”,...
  • 作者: 张小兰
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  129-129
    摘要: “阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。”这是1l版新课标对阅读教学提出的要求。个性化的阅读,能够使学生充分自主地学习,是富有创造性的阅读。这样的阅读适应时代的要求,易...
  • 作者: 张敬军
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  130-131
    摘要: 大多数语文老师批改学生习作惯用的是分类赋分,优则高分式的横向比较,这种评价方式热衷于分数排队,关注个体在整体中的位置,追逐满分作文,鄙弃低分作文。于是乎高分作文寥若晨星,低分作文成群结队。
  • 作者: 孙由莹
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  131-132
    摘要: “好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声”,这是古代大诗人杜甫《春夜喜雨》中的诗句,抒发了诗人对甘霖恩雨的情感。诗句并无华丽修饰词藻,也无曲折惊心情节,顺其自然地上下承接,寥寥数句即...
  • 作者: 王颖会
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  133-134
    摘要: 中考时,语文试卷的半壁江山乃是作文,作文在语文教学中的重要地位可略见一斑。作文教学是每位老师要面对的课题,如何提高学生的作文兴趣,是每位教师都迫切需要解决的问题。如何提高自身的写作水平,也是...
  • 作者: 王建章
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  134-135
    摘要: 写作是一个知识、情感和技能综合性释放的过程,从写作过程看,写作的各个环节是一个不可分割的整体。提高学生写作能力是一个协调发展的系统过程,能写出高水平文章的人一般应具备以下品质和能力:浓厚的写...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

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