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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2013年出版文献
出版文献量(篇)
16058
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现代语文:中旬.教学研究
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曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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16058
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目录
91.
浅谈新形势下加强高职语文教学的重要意义
作者:
王彥杰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
36-37
摘要:
作为高等教育的一种新类型,近年来,随着社会经济的发展,高等职业教育得到了快速发展,已经占据了高等教育的半壁江山,正在加快进入由规模扩张向内涵建设转型的新阶段。在更加注重内涵建设的新阶段,重视...
92.
《先秦诸子选读》教学中的人文关怀
作者:
庞勇
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
38-39
摘要:
《先秦诸子选读》这一语文选修课程,不是一般的知识性课程,教师在教学中不仅要引导学生阅读先哲们的著述,增强他们阅读分析古文的基本功,更应该启发学生在品读经典的过程中陶冶身心,涵养德性,汲取精神...
93.
《论语》串读
作者:
吴永福
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
39-40
摘要:
经典名著系列,已进入语文课程的教学。而经典中首先的读本就是《论语》。《论语》是语录的汇编,内容较分散。教学或解读中,大可将相关的内容串在一起,即串读,比如论仁、论义、论礼、论智、论信、论孝悌...
94.
浅谈初中语文“自读课文”的教学
作者:
高玲燕
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
41-42
摘要:
新修订的人教版初中语文教材中的课文,分为精读、略读两类。略读课文以前叫"自读课文"或"阅读课文",笔者觉得叫"自读课文"更合适,下面仍以"自读课文"称之。长期以来,教师们对自读课文半扶半教的...
95.
语文课堂提问反馈的误区与对策
作者:
史理忠
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
42-45
摘要:
语文课堂中对学生回答的反馈具有纠错纠偏、激励表扬、解惑释疑、点拨导向等功能,会直接关系到提问目的是否达到,教学任务是否完成。从某种意义上说,这种反馈是一种即时的、现场的评价,它能让学生认识、...
96.
品读拨情弦 教中始得味
作者:
马飞
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
46-48
摘要:
向来视书为密友知己,一卷在手便感其乐无穷。自以为爱书就能教书,其实却不然,几年过去还是庸庸碌碌,走进课堂有激情却少一份底蕴;有良好愿望却缺一份成竹在胸,有的只是一声声“上好课难!”的叹息,有...
97.
畅情山水,遗世优游——也说曾皙的志向
作者:
于吉东
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
49-50
摘要:
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》不但是反映孔子政治思想和教育方式的著名篇章,也是《论语》中少见的对话较长而又具有独立情节故事的最富文学性的作品。但如何理解文中曾皙的志向,历来见仁见智,诸说纷...
98.
古典诗歌中的“深愁”与“浅恨”
作者:
苏惠芳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
51-53
摘要:
古典诗歌里抒写愁情的作品很多,但所写愁情亦各有别,有"深愁",有"浅恨",笔者将古典诗词里抒写愁情的作品粗略作了一个分类:(一)离愁别恨、念远怀人;(二)逐客之恨、贬谪之痛;(三)黍离之悲、...
99.
试论古典诗文中“互文”手法的甄别与译解——以“并耕而食,饔飧而治”为例
作者:
唐锋卢 尚延联
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
54-55
摘要:
古今多种《孟子》注本、译本注译"贤者与民并耕而食,饔飧而治"这句话皆有不合情理现象,主要原因在于未能判明这句话运用了互文修辞手法。译解古代诗文中的"对文"语句而出现语义乖谬现象,如首先甄别其...
100.
对农村初中“小班化”语文教学课后作业设计的探索
作者:
吴跃华
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
56-57
摘要:
在当前的农村教育过程中,我们可以发现生源逐渐减少,农村初中出现"小班化"的趋势。农村初中"小班化"增加了师生间互动交流的机会,给教师的授课过程带来了许多正面作用。面对这样的情况,农村初中语文...
101.
《越人歌》赏析
作者:
任海燕
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
57-58
摘要:
世上繁花无数,哪一枝的开落应着你的悲喜?书海经典无数,又有哪一曲会拨动你的心弦?她如你几世轮回前的恋人,静静地隐于浩繁的书海中,只为等你。你千万次的寻觅,却在不经意中突然与之相遇。然后她使你...
102.
小说赏析刍议
作者:
王克振
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
59-60
摘要:
欣赏小说,既要学会理清小说的故事情节,也要学会分析小说中的人物形象,还要学会欣赏小说蕴含的深刻的主题思想,从中获得思想教益和人生启迪。清代王夫之说:"无论诗歌与长行文字,俱以意为主。意犹帅也...
103.
浅谈高中语文课文分析切入策略
作者:
顾莹莹
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
60-61
摘要:
高中语文往往篇幅较长,内容较多,难度也较大,无论教与学都是较难驾驭的。如果能够熟练地掌握课堂教学规律,每一节课都能选准选好教学切入点,就可以事半功倍,得心应手,游刃有余。所谓切入点,就是揭示...
104.
论高中诗词鉴赏教学
作者:
徐梅芳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
62-63
摘要:
古典诗词是中华文明的瑰宝,具有穿透时代的魅力,至今仍广为人们喜爱。大量的诗词被选入了高中语文课本,成为了语文教学中一个重要的组成部分。然而,古典诗词具有自己独特的艺术特点,加之语言距离现在较...
105.
例说小说教学的着眼点
作者:
唐蕴玉
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
64-66
摘要:
本文从今年小说教学的模式化谈起,就"小说教学内容的确定"展开思考与重新定位。以笔者所参与的课题组的研究初衷,结合教学课例设计,探讨小说教学内容确定的基本依据:新课标理念的引领,学生学情的起点...
106.
以诗歌为载体构建学生的言语智慧
作者:
蔡伟飞
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
67-68
摘要:
本论文先阐述言语智慧的概念,即指学生对文学作品的语言有一定的敏感性,再通过一定的技巧去鉴赏、感受,继而能创造性地表达。笔者结合自己的诗歌教学实践从两个方面进行论述,一是在朗读中触发言语智慧;...
107.
《故都的秋》“秋日胜果图”一解
作者:
张婷 张文浩
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
68-69
摘要:
《故都的秋》是现代散文名篇,被选入人教版高中语文必修二第一单元。郁达夫用细腻优美的笔触勾勒出了晨院清秋、秋槐落蕊、秋蝉残声、秋雨话凉、秋日胜果五幅图景,将我们带入了北国清秋"清、静、悲凉"的...
108.
揭开“桃源人”神秘的面纱
作者:
何文斌
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
70-71
摘要:
《桃花源记》是我国东晋伟大诗人陶渊明的代表作,文章虚实相间,描绘了一个令人神往的"世外桃源",具有浓厚的传奇色彩。吟咏之余,心中生疑:"桃源人"究竟何许人也?又缘何至此?笔者不揣冒昧,略述己...
109.
举一纲而万目张,解一卷而众篇明
作者:
陈秀鹏
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
72-73
摘要:
一、高中文言散文教学的根本任务和意义新教材中众多经典文言散文的入选,就告诉我们"民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的人格,不可能自立于世界民族之林。"...
110.
千载此情同皎洁,万古美文共欣赏——从“赤壁三咏”看苏轼与月的结缘
作者:
陈琼
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
74-75
摘要:
苏轼与月结缘,在"赤壁三咏"中多次出现月亮意象。在咏月过程中苏轼融入了他不同的生命体悟,使月亮代表的不仅是一个宇宙实体,还寓意着整个天地人生的变化哲学,同时也折射出了苏轼的人格魅力和博大胸襟...
111.
中职语文综合实践活动课设计初探
作者:
刘松明
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
76-78
摘要:
对于中等职业学校的学生来说,通过语文综合实践活动来提高他们的自主能力和探究能力,并丰富他们的社会生活经验显得尤为重要,可以更好地为毕业之后的职业生涯打好基础。结合具体教学实例,笔者主要从以下...
112.
浅谈文言文的两种探究教学法
作者:
嵇素贞
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
78-79
摘要:
教育以学生的发展为根本,新课程的改革倡导的是新的学习方式,即学生主动参与、积极合作、乐于探究。其中探究是科学学习的核心。文言文学习如何探究?为此,笔者不断学习,反复实践,深入思考,探索出"文...
113.
语文无处不飞歌
作者:
陈佳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
80-81
摘要:
精妙的歌词对语文学习而言,是值得开发的课程资源。合理用于导入环节,有助于激发学生的兴趣;通过开设专题,能让学生对歌词的特点和功能有较全面的把握;让学生分类整理并赏析,可积累语言素材;在作文训...
114.
初中语文课堂教学实践的浅思
作者:
许朝武
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
82-83
摘要:
语文是最重要的交际工具,同时也是贮存人类知识的宝库。语文课堂则是传递语文知识最直接、最重要的平台,其课堂效率的高低直接影响到学生对语文知识的掌握程度。然而,目前在初中语文教学中,教师陈旧的教...
115.
对初中语文教学中“留白”的思考
作者:
谢春富
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
83-84
摘要:
"留白"一词原是艺术创作中的一种技法——为了显现章法艺术,有意留下空白使得构图形成虚实相映,形神兼备的特点,从而留给观者较大的想象空间,收到以少胜多、以简胜繁的效果。我们在初中语文课堂教学中...
116.
巧用批注式点评 提高学生解读文本能力
作者:
盛祥
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
85-86
摘要:
读书不是纯粹单向的、被动的接受,同时也是在思考,思考有了心得,就随时记录下来,书的边角空白处都是作批注式点评的好地方。在中国历史上,很多经典经过大家的点评,给我们留下了宝贵的文化遗产,如脂砚...
117.
用激情点燃语文课堂
作者:
董艳侠
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
86-87
摘要:
现代心理学研究表明:情感不会自发产生,它总是直接或间接地由认知引起,同时又对个体的认知过程具有组织或瓦解的效能,当一个人处于愉快的情绪时,可提高智力活动水平,而在情绪低落时,则会降低智力操作...
118.
农村初中语文课堂学法指导浅探
作者:
白孝伟
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
88-89
摘要:
在新一轮课改下,学生应该成为课堂的主人。农村初中语文课堂教学,教师要与学生平等对话,共同参与,既是课堂的"导演",又是课堂的演员。通过知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三方面的渗透,使...
119.
谈听课的重要性
作者:
江晓霞
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
90-91
摘要:
一个即将踏上语文教学之路的新老师,对语文教学既充满期待又带有疑惑,期待是可以用自己的所学传播语文文化知识,感染学生,使他们成为一个具有语文文学素养的人,而疑惑为语文之大,该从何处入手?教者,...
120.
语文教学异向精神培养探究
作者:
楚发元
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
93-94
摘要:
在教学过程中可以通过营造氛围,诱发学生的异向意识,引导学生质疑求异,启发想象,还可以广泛开辟第二课堂,通过组织丰富多彩的异向性活动,提升学生的创新能力,培养学生的异向精神。培养学生创新力是新...
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现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
xdywt@126.com
电话
0537-44533
网址
地址
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
现代语文:中旬.教学研究评价信息
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