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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2014年出版文献
出版文献量(篇)
16058
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现代语文:中旬.教学研究
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曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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16058
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目录
31.
让学生在语文课堂上“口彩”飞扬
作者:
孙景峰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
80-81
摘要:
语文新课标指出,语文教学的主要任务是培养学生的语文素养。笔者认为:学生能说会道,妙语连珠,是语文素养深厚的一个重要表征,它从属于“口语培养”的范畴。能够把口语表达发挥到精彩甚至淋漓尽致的程度...
32.
宋词教学的有效切入点
作者:
黄群英
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
82-83
摘要:
普通高中课程标准实验教材(人教版)必修四第二单元是宋词。选取的四位作家柳永、苏轼、辛弃疾、李清照都是宋词的领军人物。教学要求为:“欣赏时要反复吟咏,体会其声律之美;也要在理解作品内容的同时,...
33.
赋予语文课堂激情与生命的几点尝试
作者:
喻善平 陈玖地
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
85-86
摘要:
在新课程背景下,人们越来越讲求课堂的有效性,高效课堂成了广大语文教师追求的一致目标。那么,如何才能改变语文课堂的沉闷、枯燥、死板的现状,实现课堂高效益呢?经过十余年的探索和实践,笔者认为只要...
34.
变一变,让初中词语教学高效起来
作者:
范迎春
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
87-87
摘要:
到了初中,词语教学瞬时降了位。很多教师将词语教学称之为扫除字词障碍。在他们看来,初中语文词语的教学是为了扫清阅读的障碍,这个阅读障碍仅限于学生不认识这个字词。因此在教学过程中,障碍的消除表现...
35.
初中语文课本中长文短教方法初探
作者:
胡建华
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
88-90
摘要:
人教版初中语文每册教材中都编入了较多现代文自读篇目。对于篇幅较短的现代文自读篇目,教师们都能游刃有余地处理,但对于篇幅较长的现代文自读篇目,教师们在备课时往往感到棘手。如何在有限的一课时教学...
36.
语文课堂教学导入的艺术处理探讨
作者:
曹兴国
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
90-91
摘要:
一、导入教学综述导入教学是目前教学中常用的教学手法,一般指课堂开始后的前3-5分钟,教师运用巧妙的方式,将学生的注意力及兴奋点由课间休息转移到课堂。导入的目的是诱发学生的学习兴趣,激发学习渴...
37.
必须重视学生书写的基本功训练
作者:
晁艳丽
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
95-96
摘要:
《义务教育语文课程标准》对七~九年级学段的“识字与写字”提出了如下要求:“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。临摹名家书法,体会书法的审美价值。写字姿...
38.
浅析语文课堂教学控制的原则
作者:
王自龙
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
96-97
摘要:
课堂教学质量控制指课堂教学过程中教师对学生所施加的制约性的社会行为,存在于知识的获取、传送、交换、加工、储存和输出的整个课堂教学过程中。课堂教学过程中的教学质量控制是拥有优势教育信息的教师对...
39.
中学生鉴赏文学作品的方法研究
作者:
龙莲明
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
98-99
摘要:
语文学科究竟是工具学科还是文学学科?随着素质教育的深入实施,广大语文教师也达成了共识:语言是基础,文学是根本,语文学科是综合性的学科,具有工具性和文学性的双重性的学科。语文教育是一个民族的母...
40.
高中古诗文教学困境浅析
作者:
张云杰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
99-100
摘要:
在高中语文教学中,古诗文的教学状况一直令人担忧。老师不愿教,学生不愿学,可以说,高中的古诗文教学目前已经陷入困境。
41.
新课程背景下语文课堂现象举隅及冷思考
作者:
秦潇晔
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
101-102
摘要:
现象一:为了体现学生是学习的主体,课堂全由学生来主持课堂教学的组织者应该是谁,这是不需要讨论的。课堂不是节目演出的场所,学生作课堂的主持人,并不能说碉学生就成了学习的主人。
42.
如何处理语文教学中的多重对话
作者:
周敏
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
102-103
摘要:
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”如何处理好这几重对话,对语文教学至关重要。
43.
如何打造语文高效课堂
作者:
王世晖
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
104-105
摘要:
一、语文教学的重要性(一)学习语文可有效提高学生素质和创新意识初中学生还是未成年人,对于语文课本牵涉的社会知识、风土人情、生活阅历缺乏了解,因此对文中主人公的心理状态和精神理解不透彻,进而便...
44.
创造性思维的培养在语文教学中的重要性
作者:
李永忠
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
105-106
摘要:
一、语文教学与创造性思维的关系语言是中学语文学科教学的重要内容,也是人们之间交流的重要工具,作为信息的载体,语言在信息多元化和交流复杂化的环境下,要求其使用者具备足够灵活的思维以满足复杂的语...
45.
让朗读教学重新回归语文课堂
作者:
王岩俊
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
107-108
摘要:
朗读是语文教学的重要任务,是传统语文教学的主要方法。“读书百遍,其义自见”这是古人的宝贵经验,要求我们在从事语文教学中重视朗读的重要性。“读书破万卷,下笔如有神”形象地说明了书读得多语文水平...
46.
语文教学中人文性的缺失与构建
作者:
张继龙
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
108-109
摘要:
一、“语文”中“人文性”的界定语文学科的界定在我国教育界一直众说纷纭,没有准确的定位,从最初的工具性,再到思想性,直至后来的工具性与思想性的结合,经历了一个多世纪。直到2003年的《普通高中...
47.
谈语文学科"综合素养"教育的内涵
作者:
何秀曼
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
110-110
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)指出:“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值...
48.
初中古诗文教学中生命教育的渗透
作者:
石国芝
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
111-112
摘要:
生命教育是素质教育的重要内容,是培养适应现代社会具有健全人格公民的迫切需要。教育改革越来越多地呼唤关注生命,兼具“工具性与人文性”特点的语文,理所当然地要承担起这项神圣的职责。
49.
语文课程的性质与语文教学的再思索
作者:
毛生芝
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
112-113
摘要:
对语文教师来说,确定语文教学的内容是一个重要的问题,过去,我们将语文课程的性质定义为工具性,认为语文教学是为了掌握语言这一实用工具。因此,我们分析、我们讲解,目的就是要让学生学习和使用祖国语...
50.
浅谈高中现当代散文阅读教学
作者:
林笑
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
114-116
摘要:
现当代散文题材广泛,内容丰富,文字优美,感情真挚,以神奇的风物开阔人的眼界,以丰富的知识启迪人的智慧,以高尚的情感陶冶人的情操,以高雅的趣味提升人的品位,以睿智的哲思提高人的境界,
51.
阅读教学设计:从师本设计走向生本设计
作者:
唐劲军 申银群
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
117-119
摘要:
阅读教学是语文教学的基础和主体,作为阅读主体的学生在进入文本世界时会置入自身的生活经验,并运用各自的生活体验与文本及其他阅读者对话,使得他们在解读文本意义的同时获得自我生命意义的表达。
52.
中美中学阅读教学之比较探究
作者:
丁杨
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
120-121
摘要:
引言世界各国都有着符合本国国情,却区别于他国的母语阅读课教学方法。美国,作为一个教育强国,在阅读教学中的确拥有一些较为先进和人性化的地方值得我国教学工作者借鉴和学习。本文就中美两国阅读教学中...
53.
加强高中语文阅读教学有效性浅析
作者:
张秋月
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
122-123
摘要:
一、我国课堂阅读语文教学现状(一)课堂阅读在语文教学中存在误区相当一部分数量的教师认为阅读不应该被安排在课堂,课堂阅读需要大量课时时间,会对教学进度产生极大影响,进而导致教学目标无法按时完成...
54.
刍议阅读教学中语文素质的训练
作者:
刘全明
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
123-124
摘要:
袁微子老师认为:“语文教学的实质是语文基本功的训练。”那么,什么是“语文基本功”呢?语文基本功就是学生在阅读教学中应该形成的听说读写能力,这也是学生必须具备的语文素质。为什么“训练”昵?叶圣...
55.
初中作文教学问题反思与对策研究
作者:
肖振亮 高占云
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
125-126
摘要:
作文教学是初中语文的重要组成部分,素有语文教学的“半壁江山”之称,然而常常是老师教得辛苦,学生写得痛苦。语言学家张志公说过:“作文恐怕是语文教学中的一个老大难”,著名教育家叶圣陶说:“我当老...
56.
言语生命动力学指向下的中职作文教学探索
作者:
潘平阳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
127-129
摘要:
作文教学是中职语文教学的重要内容。2009年教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》在“课程教学目标”中明确提出,中职语文教学要“指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的...
57.
浅谈提升中学作文教学效果的几点对策
作者:
龚芬妮
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
130-131
摘要:
语文是我们日常生活中交流的工具,通过作文教学来提高学生写作文的能力,进而培养和提高日常理解和沟通的能力。由此,要让作文教学逐渐步入正轨,在学生写作文之前,笔者认为语文教师可以从以下几点入手:
58.
浅谈初中学生"自能作文"能力的培养策略
作者:
陈光辉
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
132-134
摘要:
作文教学是初中语文教学的重点,也是难点。作文就是用独特的方式表达作者个人对生活的独特感受。换言之,就是把自己所见的人、事、物、景用文字的形式呈现出来,融入自己的真情实感并打上自己独特感受的烙...
59.
浅谈新课程背景下学生写作能力培养
作者:
王军礼
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
137-138
摘要:
《义务教育语文课程标准》(2011年版)中明确要求:“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的识字...
60.
转变观念,加强作文指导的实效性--浅谈新课改背景下的作文教学策略
作者:
何元菊 吕庆平
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年1期
页码: 
138-140
摘要:
“中学生作文难”一直是困扰中学(尤其是农村中学)语文教师的一个难题。尽管广大中学教师为此付出了很大心血,进行了许多有益的探讨,也取得了一些成绩。但是,“中学生作文难”这一现象仍然客观地、普遍...
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现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
xdywt@126.com
电话
0537-44533
网址
地址
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
现代语文:中旬.教学研究评价信息
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