中学历史教学研究2009年第Z1期出版文献-钛学术文献服务平台

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中学历史教学研究

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本刊在华东地区及至全国都有一定的知名度，在多年来办刊过程中，积累了丰富的经验。《中学历史教学研究》编辑部依托雄厚的师资力量、及时的高考资讯、江南和苏中众多知名学府，栏目主要有“新课程研究”、“高考研究”、“教学研究”、“能力培养”、“教学参考”、“课程实验”等。

主办单位：

苏州大学

ISSN：

CN：

出版周期：

季刊

邮编：

215123

地址：

苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学

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热门刊内文献

年度刊次

1. 试析新课标视域下的高中历史课堂教学

作者：姚尚右

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 12-13

摘要：本文主要通过对传统高中历史课堂教学弊端的分析,指出探讨新型课堂教学模式的必要性,通过对《普通高中历史.课程标准》(实验)相关内容的解读,分析新课标下高中历史课堂教学的基本要求,并对新课标下高...
2. 新型课堂转型中的低效现象及对策

作者：徐祥连

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 52-53

摘要：【正】"教育的核心在于育人,教学的生命在于效益"。课堂教学改革的出发点就是提高教学的有效性与针对性,做到高效低耗,把思维的过程还给学生,让每一个学生在个性化的学习活动中,能力得到提高,情感得...
3. 例谈高中历史新课程教学中教师“导”的策略

作者：吕栋山

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 57-59

摘要：【正】改变教师的教学方式和学生的学习方式是新课改的重要内容,《普通高中历史新课程标准(实验)》"倡导灵活运用多样化的教学手段和方法,为学生的自主学习创造必要的前提",其实质就是要求通过教师教...
4. 历史高考中错别字成因及对策

作者：刘凡

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 95-95

摘要：【正】2008年6月笔者有幸参加了广东省高考历史科的评卷工作,在评卷过程中发现了许多考生都有错别字现象,令评卷老师们都为考生丢"冤枉分"而可惜。根据对卷面的分析,我们发现产生的错别字主要有以...
5. 时政热点型选择题的解答方法

作者：段寒冰

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 40-40

摘要：【正】思想品德与历史综合部分分为选择题和非选择题等题型。近几年,选择题部分增加了主题式选择题,即围绕一个或几个相关专题提供背景材料,要求考查考生分别运用思想品德、历史两个学科的知识,从不同角...
6. 把握史实突出史观强化史法——高三历史三轮复习略谈

作者：季芳

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 25-26

摘要：【正】2009年江苏历史高考已落下帷幕,其充分体现了历史课程改革新课标的要求,以能力立意,以知识为载体,对理论观点和史学方法及思想文化素质的考查渗透其中。试题设计源于教材,又高于教材,突出创...
7. “弱水三千,只取一瓢”——从“因材施教”教学模式所想到的

作者：楼辉

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 48-51

摘要：课堂教学效率一直以来被教师和研究者所重视,但我们在备教材、备教法时往往容易忽视最根本的问题即"备学生"。只有真正地了解学生,才能制定适合学生水平的教学内容、教学方法,甚至教学评价体系,真正做...
8. 对高中历史新教材处理的几点认识

作者：许丽君

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 3-5

摘要：【正】(一)高中历史旧教材的编排是按照从古到今、从中到外的发展线索和时期讲述历史事件,教师对旧教材的处理通常是照本宣科,按照历史事件发生原因、过程和影响面面俱到为学生分析,内容僵化,仅局限于...
9. 引用外文史料命题时值得注意的倾向——从江苏2008年历史考题第15题谈起

作者：邵长坤

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 39-39

摘要：【正】2008年江苏省的历史考题第15题是这样的:一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文:"他以神一般的力量,第一个说明了行星的运动和图像。"这位科学家应该是A.伽利略B.牛顿C.爱因斯坦D.普...
10. 新课程下历史教材使用的误区及对策

作者：徐波

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 6-6

摘要：【正】在新课程改革前,历史教学大纲与历史教材是高度一致的。教材的编写完全遵循教学大纲的内容安排和逻辑结构。因此教师在教学时严格遵循"以纲为纲,以本为本"的原则,甚至可以忽略教学大纲的指导作用...
11. 浅谈高中历史课堂生成性教学的建构

作者：张玲

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 54-56

摘要：生成性教学是指在研究教材与学生实际情况的基础上,教学行为和过程依据具体情境及其变化而不断作出调整和创造的教学。它是高中历史课堂的必要组成部分,是课堂活力的源泉,能够使教学目标更有效地得以实现...
12. 以历史中考变革引领课程改革

作者：陈冬岳

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 9-11

摘要：【正】在我国推进教育改革、实施素质教育的实践中,全国很多地方逐渐将义务教育阶段初中历史纳入中考科目之列,这表明历史学科作为培养公民全面人文素养的重要阵地得到了应有的重视。我认为这是我国教育改...
13. 浅议历史教学中的有效提问

作者：凌菊珍

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 43-44

摘要：【正】课堂提问是一种最直接的师生双边活动,也是教学中使用频率最高的教学手段,更是教学成功的基础。当代著名的教育家叶圣陶认为,教师不仅要教,而且要导。如何"导"呢?他认为:"一要提问,二要指点...
14. 论高中历史教学语言之原则与运用

作者：胡玉萍

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 65-68

摘要：历史教学语言的原则是是历史教学语言规律的反映。历史教学语言的原则在我们历史教师教学语言中经常起支配作用,揭示历史教学语言过程发展的趋势,是处理历史教学语言中各种矛盾的依据。以丰富踏实的高中历...
15. 理性面对反思得失正确应对——09年江苏历史高考后的思考

作者：周惠仓

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 23-24

摘要：【正】2009年高考帷幕刚刚落下,人们就对江苏历史高考卷议论纷纷,褒贬不一。褒扬者认为江苏历史卷跳出了传统命题思路的束缚,给人耳目一新之感。批评者主要认为试题、特别是选择题过难,超越了中学实...
16. 对教材语言表述的三处质疑

作者：周昆

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 96-96

摘要：【正】教材是教与学的依据,如何书写教材语言,如何设计教材结构,都是十分严谨的大学问。若是教材上存在一些细节性的不科学之处,虽然看似无关宏旨,瑕不掩瑜,但实际上,终究会给正常的教学工作带来不便...
17. 全球史观与高中历史新课程教学

作者：刘宏杰

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 17-19

摘要：【正】近年来,全球史观在史学界逐渐兴起,并渐渐影响到中国,成为一股不可忽视的史学指导思想。这种史观已被我国学术界所认可。在新课程标准和教科书中,这种史观也得到了充分阐发和体现,在高考试题中更...
18. 历史课堂教学中培养“问题意识”方法初探

作者：冯东生

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 41-42

摘要：【正】在中学生学习过程中,"学习方式"是高频率出现的重要概念之一,《课程标准》指出:历史课程改革应"有利于学习方式的改变",教材编写"应有利于学习方式由被动接受型向主动参与型的转化",历史教...
19. 浅谈初三历史复习课的有效教学

作者：孙向红

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 60-62

摘要：有效教学是一种理念,更是一种价值追求。面临着时间紧、内容多、难度大的特点,历史老师怎样才能体现新课程理念,进行有效的中考复习呢?笔者结合自己的教学实践,谈四方面的粗浅看法:一、明确考试要求,...
20. 浅议唐诗中“西江”一词的历史解读

作者：王俊伟

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 91-92

摘要：【正】为了活跃历史课堂,提高学生的学习兴趣,笔者经常在历史教学过程中渗透进一些相关的诗词,为此,在讲隋唐经济的时候,研读了一定数量的唐诗。在此过程中,笔者发现"西江"一词在唐诗中颇为常见,其...
21. 中学历史要加强宗教史教学

作者：刘建伦

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 78-80

摘要：【正】宗教史知识是人类文化和政治经济发展过程中的重要内容,在人类文明史中,宗教的作用和地位十分重要。长期以来,由于受到传统教材编写观念的片面影响,宗教史内容在教材中的显示不够,宗教对历史发展...
22. 无为在行,有为在心——构建生态课堂的一点心得

作者：杨晓娟

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 63-64

摘要：【正】两千年前的"孟母三迁"成就了一代思想家孟子,大教育家孔子"启发式"教育方法下拥有了三千门徒、培育了七十二贤人,都在告诉后人教学生态的重要性。而在新课程改革的今天,对人的发展问题上,人们...
23. 高中历史新课程实施中应增强的六种意识

作者：叶敬玉

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 20-20

摘要：【正】为构建符合素质教育要求的基础教育课程体系,新一轮课程改革现在己在全国各省市普遍进行。新课程倡导新理念,同时也给广大中学教师提出了新的要求,作为一名课改中的历史教师如何面对新的挑战?怎样...
24. 历史试题命制的“六化”及其对高三复习的启示

作者：刘向荣

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 33-38

摘要：【正】随着教育部《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中历史课程标准(实验)》的颁布,继2004年高中新课改开始在广东、山东、海南和宁夏四省(区)率先进行之后,2005年江苏也进入高中新课程...
25. 例谈历史有效信息提取能力的培养——论高考生解答材料解析题的奥秘

作者：奚秀真

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 27-30

摘要：本文以高考试题为例,从提取信息不全面和不准确两个角度剖析了学生在历史有效信息提取能力方面的缺陷,进而从重视审题训练、忠实于材料、注意材料与教材的有机结合、学会透过现象看本质、加强语言文字的训...
26. 对人教版历史(必修1)学生学习情况的调查——以安徽淮南市第一中学08级全体高一学生为例

作者：刘建民

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 81-84

摘要：【正】06年9月安徽省步入了新课程改革行列至今已有两年半时间。学生能否适应历史新课程改革、学习状况如何及对历史课的新要求等问题无疑对下一步深化新课程改革有着重要的借鉴意义。为此,我们高一年级...
27. 基于欧洲科技史的考量:中世纪不黑暗

作者：曾铁

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 85-87

摘要：【正】当下,"中世纪黑暗论"仍有市场,不时地在书刊报等媒体上出现,如:(1)"——当欧洲进入黑暗的中世纪之后,这种探索的热情和氛围都消失了,一直到文艺复兴才出现了科学的第二次飞跃"。张开逊,...
28. 公民意识教育在历史新课程中的渗透——以《古代希腊民主政治》为例

作者：伍晓东

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 7-8

摘要：【正】党的十七大强调,要加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。所谓公民意识,就是公民对公民的身份、权利与义务的认同,首先是对自己所属的民族国家的认同;同时,公民意识...
29. 切点小·视角新·难度大——2009年江苏高考历史试卷评析

作者：范卫东

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 21-22

摘要：【正】2009年是江苏省实施新课改以来的第二次高考,在贯彻"以高中历史课程标准和高考考试大纲为指导,以考试说明为依据,实现对学科主干知识、学科能力和思想素养相统一的考核目标,注重考查在唯物史...
30. 太平天国史若干问题研究综述

作者：庄福铭

刊名：中学历史教学研究

发表期刊： 2009年Z1期

页码: 69-77

摘要：【正】新中国成立以后,特别是党的十一届三中全会以来,史学界在马克思主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论和"三个代表"重要思想的指导下,贯彻党的"百花齐放,百家争鸣"方针,广大史...

中学历史教学研究基本信息

刊名	中学历史教学研究	主编
曾用名
主办单位	苏州大学	主管单位
出版周期	季刊	语种	chi
ISSN		CN
邮编	215123	电子邮箱	sdzxls@163.com
电话	0512-65880	网址
地址	苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学