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中学历史教学研究2010年出版文献
出版文献量（篇）
1650
总下载数（次）
7
总被引数（次）
1364
中学历史教学研究
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本刊在华东地区及至全国都有一定的知名度，在多年来办刊过程中，积累了丰富的经验。《中学历史教学研究》编辑部依托雄厚的师资力量、及时的高考资讯、江南和苏中众多知名学府，栏目主要有“新课程研究”、“高考研究”、“教学研究”、“能力培养”、“教学参考”、“课程实验”等。
主办单位：
苏州大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
215123
地址：
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 新的历史课程标准明确规定，普通高中历史课程，是用历史唯物主义阐释人类历史发展进程和规律，进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质、人文素养和学科能力，促进学生全面发展的一门基础课程。普通高中...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在新课程改革的背景下，学案教学是实施课堂教学改革和提高学生素质的的一个有效手段，但是若编制和运用不当则会穿新鞋走老路。在高中历史教学的过程中，学案编者和运用方面还存在一些误区和不足。
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 为进一步推进新课程改革，探讨高中历史课程有效教学，无锡市教研室近期举行了以“关注课堂，聚焦课堂，推进有效教与学”为主题的课堂教学探究活动。笔者应教研室之邀，依托人教版必修1第七单元《现代中国...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 从经济现代化的历程来看，市场是经济发展的生命线，纵观人教版必修2世界经济史的四个单元，不难发现教材主要就是围绕市场的开拓，政府与市场的关系，市场规则的健全和联系的密切来阐述的。
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 《中国历史地理》是研究人类历史时期地理环境变化及其与人类和人类社会发展关系的学科，它注重时间与空间的有机结合；历史地图则是表现历史现象、历史事件空间位置和地理环境的工具，它可以再现不同历史时...
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36. 拓展教材资源沟通历史与现实刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 历史教育的终极价值是服务人生、服务现实。教材囿于篇幅和叙事方式等局限，往往关照历史知识的完整性，因而不可能自动地实现它应有的价值。要实现历史教育服务人生、服务现实的教育价值，教师必须创造性地...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 同为传播历史的渠道，《百家讲坛》大受欢迎而初中历史教学现状却不容乐观。究其原因，《百家讲坛》独特的”说史”语言艺术是重要因素，它也为我们优化初中历史教学语言提供了借鉴和参考。因此，历史教学语...
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38. 场馆学习在中学历史教学中的运用刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 场馆学习属于人类非正式学习的一种。这种学习发生的场合一般是为人类学习而设立的公共机构，如自然博物馆、历史博物馆、科技馆、天文馆、动植物园等，故发生于此的学习称之为场馆学习。由于场馆不同于教室...
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39. 改善教学行为提高课堂效率刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 高效教学的含义：从成本观念上看，真正的高效率的教学就是师生用最短的时间获得最大的效率。从全面发展的观念上看，其高效性就是教学三维目标落到实处，教学过程民主，科学，互动，教学主题知识和能力得到...
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40. 强化情感目标 提升教学效能刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 随着社会的发展，工业革命时代所确立的以传授知识为主导的传统教育模式已越来越不适应当代社会的需要。人们在享受物质文明成果的同时没有得到相应的素质方面的教育，并因此而产生了一些消极后果。这也是现...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在传统的历史课堂教学中，教师是学生精神王国的主宰，学生是教师意志的服从者。课堂上的所谓理想境界是圆满完成教案，“死”的教案成了支配和制约“活”的教师与学生的工具，课堂成了“教案剧”演出的舞台...
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42. 试论新生活运动产生的原因刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 1934年蒋介石在南昌发起新生活运动，这场运动的出台有着复杂的历史背景。面对日本帝国主义的侵略，中共和红军的存在发展以及国民党内部的叛乱，蒋介石想通过这一运动来“攘外”和“安内”，最终达到稳...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 目前在教学一线，情感态度与价值观目标依然被看成是完成认知目标的附属品。教师对学生情感和价值观的培养也仅限于让学生进行肤浅的感性体验。要摆脱过去传统教学的困境，就必须将学生带入高级的认知过程中...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 史学家常用具体数量来叙述、研究历史。新编历史教材亦不胜枚举。然而，在教学中不论是教师的教还是学生的学，对教材具体数值的作用并不重视。或简单宣读，或熟视无睹，更不会借用数量剖析研究历史。而现代...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本研究以新课程标准为指导，以突破机械记忆导向的历史教学现状为目标，尝试同一位教师针对同一教学内容进行了连续三次的教学探索和持续改进，在此过程中加强课堂教学的问题分析与解决，最终取得了比较满意...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 一、“共性史实”整合的必要性 1．从人民版和人教版撰写上看 《人民版》优势是介绍详细，有利于学生的理解，但阅读量大，涉及的人物、事件、观点、理论等头绪众多，不利于识记。《人教版》则相对比...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 2010年6月18日，苏州的6万多考生迎来了使用人民教育出版社出版的初中历史教材三年以来的第一次中考，这也是对初中历史课堂教学改革成果的一次检测。这套初中历史教材与之前五年所使用的上海教育出...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 在平时的练习和考试中，我们做过的选择题已经不在少数，但是仍然有同学分数始终上不去，这里的关键就是缺乏对选择题进行专门的研究。为此，笔者以2010年高考江苏卷为例，对选择题题型进行了粗浅的解析...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 2010年高考历史江苏卷第6题：右图展示了近代某一次重要战役，对此叙述正确的是A．战役结束后北洋舰队全军覆没B．清朝军民反割台斗争的关键战役C．清军将领邓世昌于此役壮烈殉国D．战役发生于清军...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 历史的发展有许多相似性，激发学生探寻发展的共性问题，不断提高历史学习能力，为高考打下坚实的基础，并在世界观的形成上，实现心灵的升华方面起到重大作用。每个学生逐渐形成探寻历史共性，概括共性，利...
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51. 高中历史课堂教学新评价机制的探讨刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 高中历史课程改革要求中学历史课堂教学努力向素质教育转变，这就意味着必须构建符合素质教育要求的课堂教学评价体系。在这个体系中应完整地包括三方面内容：评价的实施办法、评价的思想方法和评价的机制构...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 初中历史学科教学重心的前置主要采用“课堂前置”的方法，在实践中重点是导学案的设计和使用以及在课堂上具体如何实施。此文主要介绍的是一、导学案的主要构成和编制、使用过程中的注意事项：二、课堂上如...
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53. 学案导学在历史课堂教学中的实效性刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 新一轮教学改革强调生本生态教育，就是一切以学生为本，以学生的发展为发展。在课堂教学中倡导学生主动参与、积极探究、合作交流，在主动参与中愉快的学习，从而获得知识和能力，为此学案导学在历史课堂教...
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54. 浅谈高中历史教学的“体验式学习”刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 历史教学中教师要不断地研究、改进教学艺术，研究课程模式，使学生由原来的被动学习转变为主动学习。而在新课程背景下构建体验式学习的模式，对转变学生的学习方式，激发学生学习的兴趣有一定的积极作用。
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55. 高中男生学习历史的障碍分析刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 在跨越初高中“台阶”的过程中，有的人越往上攀登越感吃力，不乏落伍者。在文理科方面高中男女生表现出极大的倾向性，男生对文科特别是历史这门课程普遍没有兴趣，总体成绩也偏低。高中男生学习历史困难往...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 计算机网络越来越被人们认可为终身学习的有效途径。从初中我们就可以通过网络技术辅助我们的教学。在新课程标准倡导探究式学习的今天，网络技术是培养学生探究能力的广阔平台。利用网络技术，培养搜集历史...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 什么是研究性学习？它是指学生通过亲身实践获得直接经验，有时也在一定程度上参与知识的创造，并在获得直接经验或参与知识创造的过程中养成科学精神和科学态度，掌握一定的科学方法，
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58. 浅谈高中历史教学的“体验式学习”刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 地方史是一个国家乃至世界历史的重要组成部分，它广泛记载了地方自然、地理、政治、经济、文化、人情风俗等方面的历史现状，使得历史内容有血有肉、充满生机。可是，现行的中学历史教材，南于受教材容纳量...
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59. 小议初中历史课堂教学拓展的几个点刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 历史课堂教学拓展，笔者将其定义为：本堂课教学内容以外的，由教者引入，为本堂历史课教学服务的知识延伸。这些知识虽然不是本节课的教学内容，但与本节课的历史教学有很强的关联，引人的这些知识对于历史...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 中国共产党在各个不同历史时期进行了“土地革命”和“土地改革”，通过土地革命和土地改革加深了中国共产党与广大农民的友谊，也获得了广大民众广泛支持，对中国共产党领导人民夺取新民主主义革命的伟大胜...
中学历史教学研究基本信息
| 刊名 | 中学历史教学研究 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 苏州大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 215123 | 电子邮箱 | sdzxls@163.com |
| 电话 | 0512-65880 | 网址 | |
| 地址 | 苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学 |
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