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现代教学2007年出版文献
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
现代教学
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Modern Teaching
曾用名：
计算机教与学；计算机教与学．现代教学
杂志以“服务教师教育，服务课堂教学”为办刊宗旨；以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位：
上海教育报刊总社
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
200032
地址：
出版文献量（篇）
12404
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331. 一个案例给备课组建设带来的启示刊名： 现代教学发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 为了更加扎实有效地推进“两纲教育”，学校在开学初进行了“学科教学渗透民族精神教育”的教学活动，要求教师自己报名参加，原则上保证一个备课组推出一位教师上公开课。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2007年7期页码:摘要： “教师的成长=经验＋反思”。课例研究以一节节具体的课为对象进行“做什么”、“怎么做”的实践研究，立足于解决课堂教学存在的问题、改变课堂教学的不良状况、提升课堂教学的质量和水平，为第一线教师研...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 教研组是教研活动开展的最基本的单位，相比区域以及学校层面而言，由教研组所组织的活动更关注具体的课堂教学，活动更多地围绕课堂教学所展开，以下就是六篇来自各区县基层教研组的案例。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 杨亦文老师录像课《稀粥南北昧》的教学创意在哪里？成功在哪里？ 黄霄妹：《稀粥南北味》是一篇语言质朴、内蕴丰厚的文章，“稀粥”是借助的物象，“南北”是作者自身的生活经历，“味”才是文章中一直...
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335. 沪港两地“一课两讲”教研案例刊名： 现代教学发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 高质量的课堂教学取决于教师宽阔的视野和一流的专业素养。对于高素养的教师，课程的形式是次要的，关键在于教师的教学智慧。教师的教学智慧可以从多方面获得，最直接的来源是长期的课堂教学实践。教师需要...
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336. “如何上好单元复习课”外语教研活动实录刊名： 现代教学发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 过程：听两位高一老师同一专题（单元复习课）的课并进行评课和讨论。
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337. 以“专题研究”促进教研组文化建设刊名： 现代教学发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 格致中学物理组在2007年被评为上海市劳模集体。回顾物理教研组这些年取得的成绩，持续、渐进、实效的教研组文化建设是教研组整体实力提高的有力保证，而专题研究的教研方法是促进教研组文化建设的有效...
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338. 教研组长成长心路历程刊名： 现代教学发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 教研组活动的开展其最终目的是为了加速教师的专业化成长，切实提高教学质量。以下两篇案例分别来自一位学科教研组长和一位普通青年教师在教研活动开展中的成长历程和反思，希望这样的个体案例可以为我们的...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2007年7期页码:摘要： 2006年3月，由上海市嘉定区南翔劳技教育中心牵头，联合区域内十所学校，成立了南翔劳技校本教研联动协作片。针对劳技教师人员分散、集中活动数量有限的问题，学科组开展了“一题一课一报告”活动。
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340. 增强课程领导力和执行力 提高教学有效性刊名： 现代教学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 近日召开的上海市教学工作会议的主要议题是提高教学质量，提出要将增强课程领导力和执行力，提高教学有效性作为提高教学质量的主要手段。
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341. 别拿“课后讨论”当“挡箭牌”刊名： 现代教学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 最近参加教学视导活动，听了不少家常课，有一个现象值得我们注意和思考：那就是在很多课堂上，我们时常听到授课教师脱口而出“这个问题我们课后再讨论”这句话。通过和其他听课者交流发现，这句话俨然已成...
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342. 学校体育应以人为本刊名： 现代教学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 教育最根本的问题是培养什么人的问题。学校体育教学的目的除应与教育目的保持一致外，还应具备它独有的特性，即通过身体的运动，以炼“体”促进生命的全面和自由发展，提升生命质量，这也是教育的本意所在...
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343. 惊讶教育让学生自我实现刊名： 现代教学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 传统教育中的灌输和控制现象，其实质就是一种代替，灌输代替了唤醒，控制代替了激发，“教”代替了“学”。学生学习的主体性被损害扼杀，使得惊讶成了一种稀缺的精神资源。因此，作为教育工作者应该深刻反...
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344. 一次作文批改引发的思考刊名： 现代教学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： “从小学步入实验中学的大门已经一个学期了。你接触了新的老师、新的同学、新的知识、新的环境，相信你在这里肯定有了不少收获（比如获得知识、获得友情、获得成功的快乐等）。请以‘我的收获’为题，写一...
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345. 一次演示实验引发的思考刊名： 现代教学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 在上“化学反应速率”时，我做了一个“温度影响化学反应速率”的演示实验。课本上关于这一实验的内容如下：“取两支大试管，各加入5mL 4％的过氧化氢溶液（即双氧水），再向试管中分别滴入几滴洗涤剂...
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346. 编辑手记刊名： 现代教学发表期刊： 2007年9期页码:摘要：
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347. 坚守讲台的思想者和探索者刊名： 现代教学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 程红兵，1996年被评为上海市语文特级教师，现任上海市程红兵高中语文名师培养基地主持人、上海市建平中学校长。先后获“全国优秀教师”“全国优秀语文教师”“浦东新区十大杰出青年”“上海市劳动模范...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 2007年8月21日，上海市中小学课程改革与教学工作会议在中共上海市委党校召开。会议主要内容是交流中小学教学工作经验，明确今后一段时期进一步深化课程改革，加强教学工作，提高中小学教育教学质量...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 提高教师备课的针对性。要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标，教学设计要从学生的学习基础出发，注重接受...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 本次调研的目的有四：首先，了解新课程背景下上海市中小学教研活动的基本现状：其次，通过与相关数据的比较，了解学校教研活动的趋势：第三，试图在调研过程中总结经验，发现问题：第四，为在新课程背景下...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 35度的高温并没有影响校长们学习的热情。在今年7月5日上海市中小学校长暑期专题培训现场，1600名校长手拿节目单，穿梭于26个分会场，从51个专题报告中选择自己最感兴趣的报告。繁忙的景象中折...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 上海市普教系统名师培养基地经过一年多的探索和实践，第一期的学员培训现已收尾。在这一年中，本刊跟进名师培养基地的工作，作了大量的调查研究，梳理出了一些名师培养基地培养学员的经验与特色，现将部分...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 程元英生命科学名师培养基地的培养模式是“在基于课堂、课程的课题中发展”，即以课题推动教师发展，以科研提升教师素养，以研究来形成教师的特色。首先，基地通过大量展示课的课堂实践，来帮助学员认识自...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 基地主要采取了针对学员个性化特征，实施专业的精细培养方法去造就明天的名师。基地学习虽然有较完整的培训内容，学员能获得较完整的专业知识，但如果培养出的学员千人一面，这并不意味着成功。基地活动的...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 名师之名，建立在扎实的课堂教学的根基上，没有过硬的课堂教学能力，不可能成为名师。名师之名，也建立在对课堂教学背后的学习观念、学科内涵、教学规律的领悟和贯通上，没有高屋建瓴把握教学的能力，也不...
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356. 数学教学要注重培养学生逻辑思维刊名： 现代教学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 我国自古以来把数学运算看作是一种解决实际问题的手段，近百年来虽然人们普遍接受了数学的逻辑体系，但仍然崇尚记忆。在中小学，学生花大量时间于记忆和运用解题模式，不善于独立思考，更谈不上创新思维，...
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357. 以“导”应对学生开放性发言刊名： 现代教学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 教师常会设计一些开放性问题，对其引发的学生开放性的发言，教师则需要机智应对。
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358. 在操作中提问 在比较中发现刊名： 现代教学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 小学生好奇、好问、好动，而且形象思维占主导地位并开始向抽象思维转化。怎样引导学生学到有趣的数学？怎样激发学生问题意识，引导学生积极主动地学？在三年级“数学广场——分段”一课的教学中，我通过创...
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359. 语文课如何体现“语文味”刊名： 现代教学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 在Google网，输入“语文味”，搜索到的相关网页有21万项之多，其中有一个网站就叫“语文味网”，还有不少语文教师的研究课题就是“语文味”，可见“语文味”是一个讨论得多么热闹的话题，又是一个...
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360. 开展有趣的数学实践活动刊名： 现代教学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 开展数学实践活动课的教学，能使学生产生和增强学习数学的兴趣，并能发挥他们学习的主动性。以下是笔者尝试利用有趣的实践活动来教学《平面内点的位置与坐标》的案例。
现代教学基本信息
| 刊名 | 现代教学 | 主编 | 叶露怡 |
| 曾用名 | 计算机教与学；计算机教与学．现代教学 | ||
| 主办单位 | 上海教育报刊总社 | 主管单位 | 上海教育报刊总社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-8349 | CN | 31-1991/G4 |
| 邮编 | 200032 | 电子邮箱 | xiandaijiaoxue@163.com |
| 电话 | 021-333951 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山南二路151号 |
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