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教育科学文摘
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曾用名：
河南师范大学学报：教育科学版
《教育科学文摘》是河南师范大学主办的教育类学术文摘期刊，秉承好中选优，精益求精的宗旨，摘编各类学报、教育专业期刊等社会科学类期刊上的最新教育研究成果，具有信息量大、权威性高、摘录面广、理论性强的特点。.
本刊立足大教育视角，从社会教育、学校教育、家庭教育相融合的角度精选、摘编，在大的社会背景下反映当前教育领域内重大理论建设成果和教育实践中存在的现实问题及成就，为广大教育工作者提供信息导航。
主办单位：
河南师范大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
453007
地址：
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 从最近十多年国家政策文本中有关教育公平的政策安排来看，国家教育政策中“教育公平”主要指三个方面：（1）从内涵上说，教育公平主要被理解为“教育平等”，或“缩小教育差距”、“促进教育均衡”；（2...
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2. 论教育生态的偏颇与修复刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 和谐的教育生态对教育起着潜移默化的作用，但教育生态一旦出现偏颇就会造成教育的非理性存在，使教育结果与初衷背道而驰。教育要想得到全面而合理的发展，必须要拓展教育的生态向度，不断变革和创新思维范...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 2013年湛江师范学院曾联合中国高教学会高等教育学专业委员会和台中教育大学共同举办了“教授治学与大学治理”两岸高端论坛，集中交流、探讨大学治理背景下的教授治学问题。学者们针对以上问题做了深层...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 教育惩戒的对象是学生，学生作为社会共同体成员应享有基本的道德权利，如何在确保人的最低道德权利下展开合理教育惩戒是我们尚需思考的重要问题。现实中，教育惩戒面临着“现实两难”，即给予学生过度的自...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 大学内部社会资本是在大学这个共同体中师生之间、师师之间以及教师、学生与学校组织之间长期交往形成的，嵌于大学内部关系和治理结构之中，彼此之间相互交流、合作互惠，进而在大学内部形成密切关系网络基...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 高校教师群体内部的社会分层现象是客观存在的。根据学术影响力的差异，可以将高校教师划分为精英型、骨干型、平民型和边缘型四个层级。精英型教师位列教师学术等级体系的金字塔顶层，是极少数在学术领域内...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 相关概念及研究问题与方法 综合借鉴学者们对高等教育资源和研究生教育资源的定义，本文将研究生教育资源定义为高等学校在开展研究生教育过程中所需的人力资源、物质资源、财力资源和政策资源的总和；其...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 当前，高校科研经费违规使用问题日益引起社会的广泛关注。从中国科学院院士、中国农业大学李宁教授到中国人民大学性社会学研究所所长潘绥铭教授等多位国内著名高校学者，皆因违规使用科研经费而受到处理，...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 高校科研活动在我国科研系统中占据重要的地位。我国教育科研资源短缺，其中教育部直属高校的科研活动投入占高校总投入的比例越来越大，因此有必要对高校的科研绩效进行评价，以此保障科研资源的合理利用。...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 大学与中小学教师教育共同体（简称U—S教师教育共同体）是指大学与中小学中一群关注、研究教师教育并志在做好教师教育的个体或组织，基于一定的行业或专业规范，在充分合作的基础上所形成的密切、稳定、...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 大学和中小学教师教育合作共同体培育的阻力分析 1．文化冲突：共同体成员间既存的鸿沟 在大学与中小学教师教育合作中，大学教师与中小学教师都是合作成员，应该相互学习，但是长期以来，指导与被指...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 名师的隐性意喻 1．官方价值的颔首 教师每天生活在学校中，接触到的是制度、惯例、规范等等，他们在体制中生存，依附于体制，甚至维护体制的存在。于是，他们轻而易举地被主流文化侵蚀，并习惯地生...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 幼儿教师理念学习中“意义缺失现象”的表现 1．不理解理念的含义 教育改革倡导理念总包含着特定的内容和意思、思想和道理，它与先前存在的旧理念存在着某种关系。教师不理解理念的含义，或者在理解...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 目前，推进国家治理现代化已经成为我国深化改革的实际举动，这是国家和政府在上层建筑与意识形态层面探索现代化的重要突破。作为与国家彼此牵连、相望互动的学校道德教育，需要认真省思其和国家治理现代化...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 思想政治教育基础理论研究有一些问题尚待有效突破 一是思想政治教育本质问题。关于思想政治教育的本质，研究者从不同角度开展研究，作出了不同的观点提炼、归纳和表述、论证。但是，这一理论是否能更全...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 改革开放以来，随着西方新自由主义思潮的涌人，加之我国社会经济结构的深层变革，人们的主体意识逐渐觉醒，自由主义的价值相对主义逐步演变为潜隐在我国德育改革实践逻辑背后的深层教育哲学。
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17. 生态公民的内涵及其培育刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 何为生态公民 生态公民的核心是公民。如何理解公民，是如何理解生态公民的前提。所谓公民，就是在公共生活中，以主体的身份行使公民权利和义务，从而实现公共生活的有序进行和公共利益的普遍达成。公共...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 微文化受众度高的原因分析 微文化发展中呈现的主体特征为：微现象波及范围和社会影响由小及大、由点到面；微阵地意见领袖深刻影响网民价值取向；微内容传播重塑生活画面感。随着微信、微博、微视频、微...
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19. 大学教学文化的难题与出路刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 在高等教育走向大众化过程中，我国大学普遍出现了“重科研，轻教学”的不良风气，本科教学质量大受冲击。教育部为此启动了“本科教学质量与教学改革工程”，各大学“教师教学发展中心”也应运而生。但效果...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 一 外籍教师教学具有中国语言教师不可比拟的优势，但同时也存在着不容忽视的问题。中西方学习文化差异是许多问题的根源，主要表现在从教学目的和性质、教学过程、师生关系、师生行为以及教材五个方面。
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 传授与接受：改革起步期的师生认知 中国的大学英语教学，从开始至现在，大致可以划分为三个时期：中国第一个《大学英语教学大纲》（1985／1986）的出台，标志着大学英语教学的诞生，1985—...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 新户籍改革下农村教育的困境 1．农村常驻儿童教育问题突出 新户籍制度相对地保障了随迁子女的教育权利，给曾经的留守儿童带来接受优质教育的希望。与“随迁”或曾留守的儿童相比，农村常驻儿童则成...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 为了增强我国文化软实力和国际影响力，将我国建设成人才强国和创新型国家，我国从上个世纪末开始了一系列世界一流大学建设的举措，其中很重要的一个举措是“985工程”。“985工程”的总体思路是“集...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： “211工程”和“985工程”资助方式分析 “211工程”和“985工程”在推出之初有其合理性，在很大程度上推动了我国高等教育的发展，特别是促进了优质高等教育的发展，使国内一批高水平大学和...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 应用科技大学和综合大学的区别 应用科技大学，并不是一个什么神秘的名称。在欧洲大陆好多国家，应用科技大学非常普遍，它是对一种高等教育机构的称呼。应用科技大学德语称为“Fachhochschu...
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26. 高校多媒体教学的偏误与匡正刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 多媒体教学的优势与特色 1．课程内容立体化 传统教学模式下，教师大都只能通过“言传”和“板书”形式将教学内容呈现给学生，信息传递过于平面化，也必然会影响教学效果。相较而言，多媒体教学能够...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： “慕课”引发的问题 首先，从学生层面来分析。第一是学生对“慕课”选择的有效性问题。如果学生本来就不想认真学习，那“慕课”就是方便其作弊的手段，所以，从理论上讲，“慕课”仅适用于具有较高诚信...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 为了比较全面地掌握民办本科院校及独立学院当前的科研发展状况，并以此为出发点，逐步探索建立起科学合理的民办本科院校及独立学院的评价体系，同时也希望能为教育主管部门制定政策、为各高校了解并提升自...
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刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： “多中心治理”为职业教育的多元化投资提供了有效的范式，也为职业教育办学提供了理论支撑，在职业教育领域实现多元化投资，必将成为职业教育可持续发展的关键。 “多中心治理”的内涵与逻辑假设 “...
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30. 德国职业教育质量指标体系及启示刊名： 教育科学文摘发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 德国职业教育质量指标体系的构建理念 1．全面的职业教育质量观 德国教育界认为，仅仅要求某些教育机构提高其办学绩效不足以改善整个国家的职业教育质量状况，任何一个层级、机构和运行环节的质量都...
教育科学文摘基本信息
| 刊名 | 教育科学文摘 | 主编 | 王记录 |
| 曾用名 | 河南师范大学学报：教育科学版 | ||
| 主办单位 | 河南师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 453007 | 电子邮箱 | jykxwz@aliyun.com |
| 电话 | 0373-33262 | 网址 | |
| 地址 | 新乡市建设东路46号 |
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