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教育情报参考
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中央教育科学研究所
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月刊
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100088
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 一、一个亟待纠正的长期存在的误解 在关于“基础与创新”问题的认识上一直存在一种误解：中国学生基础知识扎实，创新精神及能力不足；美国学生基础不牢，但创新精神和能力很强。如果我们泛泛而谈倒也无所...
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62. 农村基础教育资源均衡配置的思考刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 教育资源的均衡配置是教育顺利发展的条件与前提。没有足够的资金投入和合乎要求的校舍、场地、设施和师资等教育资源的合理、均衡配置，教育的普及与教育水平的提高就无从谈起。同样农村基础教育的发展是建...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 推进农村基础教育的发展是实施农村经济可持续发展战略的奠基工程，是全面建设社会主义新农村的必然要求，只有大力发展农村基础教育，不断巩固和提高农村义务教育成果，才能为农村经济的腾飞提供强有力的智...
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64. 英国学校实施绩效管理的有效经验刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 绩效管理原是工商业界的一种管理模式，是对影响员工工作绩效的各要素与各个环节进行系统管理。它以绩效的改进与提高为宗旨，旨在用更有效的管理系统替代单一的绩效评估，从制定绩效计划到对绩效进行指导和...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： “十年树木，百年树人”，教育事业是个艰巨的事业。做一名好校长，就应该做到理念要先进，决策要科学，管理要到位。
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66. 校长的思想从哪里来刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 苏霍姆林斯基曾说过：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导”。思想深邃的校长，能于平凡之中见神奇，见人之所未见，为人之所未为，其学校管理也会如一首诗、一幅画、一段旋律...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 受到现行教育管理体制、学校生态环境等因素制约，我国很少有学校能实行完全意义上的校本管理，以学校自身为基础的管理方式在我国还有待推广。
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68. 低年级人性化班级管理的思考与实践刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 当面对新课程倡导要建立促进学生全面发展的评价体系时；当面对当前“以人为本”的班级管理理念时；当面对那些懵然无知却天真好奇的刚入学的孩子时，我不由得陷入了沉思……
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69. 美国的教师注意义务刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 一、教师注意义务的产生教师为实施教育活动的主体，亦为教育工作的专业人员。基于教育工作的专业性，教师在教育活动中负有防止学生的身体或生命因教育活动而遭受侵害的义务。
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70. 基础教育师资均衡亮点扫描刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 影响基础教育均衡发展的一个重要因素是师资流向问题。教师需要流动，但这种流动不应是单向的，因为教师无论是单向上位流动还是在同级同类学校连续流动，都会造成教育领域的“马太效应”，对教育的均衡发展...
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71. 对教师的期待——教师·教育二题刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 对教师的期待 教师是一个高尚和体面的职业，尽管它今天还不是最有魅力和吸引力的职业。作为教师，你必须成熟、投入和具有专业精神。因此，有的事情你必须在别人没有告诉你时就会做，有的事情你应该为自己...
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72. 抓师德建设 促学校发展刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 国运兴衰，系于教育。教育成败，系于教师。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 教育应该追求什么样的境界？基础教育的课程与教学变革应该追求什么样的境界？是最理想的还是最合适的？记得陆有铨教授在与研究生对话时说过：教育没有什么好与不好，只有合适与不合适。那么，改革中的挫折...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 现在，无论是中央，还是地方，对推进中小学生素质教育的力度都很大。但是，由于多种原因，进展不是很顺利，效果不是很理想。这中间原因很多，没有抓住课程改革这一重点是比较重要的原因。
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 当前我国基础教育评价中存在的主要问题有：从评价内容来看，仍然过多倚重于学科知识，特别是课本上的知识，而忽视了实践能力、创新精神、心理素质及情绪、态度和习惯等综合素质的考察；从评价标准来看，仍...
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76. 正确理解新课改中的几个关系刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 建国以来，我国的基础教育先后7次进行课程改革，每次改革都有其独特的历史背景和目标。与以往的课程改革相比，本次课程改革的突出特点是步子快、层次深、范围广、难度大，它将实现我国中小学课程从学科本...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 一、“教有法而无定法”认识采源分析 尽管“教有法而无定法”的认识来源非常复杂，但我们认为教师个人的经验认识、哲学教学论引导以及以教为主的教学观是导致这一片面认识的根本来源。
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78. 教学安全研究刍议刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 一、教学案例研究的意义 随着基础教育课程改革的不断推进，教学案例研究正受到越来越多中小学教师的关注，成为引领中小学教学研究的重要形式。
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79. 一堂课中的必要环节刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 根据任务与目的的不同，一节课可分为不同的类型，主题学习的课（过去的《教育学）教科书上称之为“新授课”，即“传授新知识的课”）、综合练习课、复习课等等。在一堂课内，有一些必要的环节，是让学生很...
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80. 加强实践性教学 提高德育课实效刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 中等职业学校德育是对学生思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，承担着“学习知识、培养能力、提高觉悟”三体一位教育教学任务。教育部制定的《中等职业学校德育大纲》规定，职业学校要始终把德育放在...
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81. 让良好学习习惯伴随学生幸福成长刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 习惯，指常常接触某种新情况而逐渐养成的，一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。习惯是一种高度自觉的、自动化了的、持久的行动方式。记得一位诺贝尔奖获得者在被记者采访时说：“我不是在大学，而是在...
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82. 中学生学习英语兴趣的激发和培养刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 在学习英语的初始阶段，学生普遍对英语感兴趣，随着英语日常学习活动的不断开展，就大多数学生而言，这种新鲜感和由此而产生的兴趣会逐渐淡漠和消失。这时教师适时进行因势利导，及时调整教学方法，不断采...
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83. 中小学生如何有效的开展课外阅读刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 历代名家学习语文，无不强调勤读、多读、精读。普遍认为，光有课内阅读很难拓展心智、提高写作水平。只有通过大量阅读，才能熟能生巧。那么中小学生如何进行有效地课外阅读呢？
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84. 处于“白热化”的高考改革之辩刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 我国五个省区将于2007年开始陆续迎来课程改革后的首次高考，各省推出的高考改革方案引起争议。有关这一话题的讨论在2006年12月23日举行的第六届21世纪教育论坛上，仍然处于“白热化”状态。
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 针对近日有媒体报道的高考有望“一次变多次”之说，教育部新闻发言人王旭明2006年12月25日在例行新闻发布会上强调，“目前还没有地区要在2007年分几次考试”。
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86. 德国：不搞“高考保送”刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 巴拉克是德国家喻户晓的足球明星。他一直有个愿望，就是能进入大学继续读研。两年前，他曾向科隆体院递交了一份攻读体育管理学的申请书。但是令这位大明星失望的是，科隆体院却以巴拉克球赛繁忙，无暇顾及...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 综合英国广播公司与《卫报》近日的报道，英国一家与布莱尔首相关系密切的智囊机构日前表示，英格兰的中小学应该用教师定期测试取代现有的11岁到14岁学生的全国统一考试制度。
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88. “高考母题”纯属子虚乌有刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 教育部考试中心日前提醒广大考生和家长，不要盲目相信有关高考辅导的虚假宣传，要端正学习态度，维护自己的利益。
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89. “信息时代教育观”初论刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 一、“信息时代教育观”提出的背景 回顾我国前一阶段教育信息化的历程，主要体现在这样几个方面：（1）营造信息化教学环境，包括教育网络、校园网及网校的建设，多功能计算机教室、网络课程教学平台、信...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 为了提高我国中小学教师教育技术能力水平，促进教师专业能力发展，2004年12月25日，国家教育部正式颁布了《中国中小学教师教育技术能力标准》，它的颁布与实施是我国教师教育领域一件里程碑性的大...
教育情报参考基本信息
| 刊名 | 教育情报参考 | 主编 | 柳芳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中央教育科学研究所 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | jks.qbck@cnier.ac.cn |
| 电话 | 010-829553 | 网址 | |
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