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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2007年第1期出版文献
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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2003年
目录
1.
“童化”:守望精神意义上的童年——小学“童化作文”教学的行与思
作者:
吴勇
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
4-9
摘要:
苏霍姆林斯基说:“童年是人生中最重要的时期,它不是为未来生活做准备的,而是真正的、光彩夺目的一段独特的、不可再现的生活。今天的孩子将来会成为怎么样的人.这里起决定作用的是他童年怎样度过.童年...
2.
人物语言描写摭谈
作者:
张海燕
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
20-21
摘要:
俗话说:“闯其声如见其人”,说的是听一个人说话,能知晓这个人的思想情感、性格特点。正因为如此,作家在塑造人物形象时。都极为重视人物的语言描写。
3.
作文模式化与发展等级文
作者:
陈凤兰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
24-26
摘要:
一、作文模式化的写作要领 首先必须声明:作文模式化不全然是一件坏事,尤其是就学生作文而言。建国后很长一段历史时期,杨朔散文大行其道.至少说明在那个时代杨朔的散文模式还是有它的存在市场的。就大...
4.
关于新课标下作文教学的几点尝试
作者:
刘绍玲
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
31-32
摘要:
作文教学是语文教学中最具综合性也是难度较大的一项工作。新的语文课标积极倡导自由表达,真情写作的作文教学理念。可是,当今中学生的作文状况却不尽如人意,不是空洞的没有生活气息,就是话不由衷,没有...
5.
关于作文教学的思考
作者:
宗志程
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
35-36
摘要:
作文是中小学生最头痛的事,恐怕也是最容易的事。感到头痛的是没有兴趣,无从下手;感到容易的是可以随便套用一篇范文,无须动脑筋。话题作文虽然给了学生以很大的发挥空间,但由于我们作文教学的弊端,学...
6.
作文教学反思
作者:
陈杰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
37-39
摘要:
中小学作文教学应怎样改革,语文教学专家和中小学语文教师都在进行积极的探索,有了很多切中时弊的见解和成功的做法。但不可否认,我们的作文教学总体还在一个较低的层次上徘徊.因此必须认真深入地反思,...
7.
话题作文与中学作文教学
作者:
凌宗义
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
39-40
摘要:
自2000年高考采用话题作文这一形式以来,话题作文成为作文教学的中心。不仅高中学生训练话题作文,而且初中教学也把话题作文作为作文教学的中心。那么,究竟中学语文教学采用话题作文形式练习写作好不...
8.
活用生活 巧施教育
作者:
卜惠珍 王万良
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
44-45
摘要:
作文教学,一直以来困惑着广大语文教师他们常常面临这样的问题:学生提笔作文时无事可写,无话可说。在作文中表达的情感空洞或牵强,有的作文胡编乱造,缺乏真实性。农村学校尤甚。教师在作文指导时经常感...
9.
议论文写作思维训练摭述
作者:
潘久泰 陈育林
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
47-49
摘要:
普通高中《语文课程标准》(2003年4月第1版)明确指出:“写作教学应看重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。重视发展学生的思维能力。发展创造性思维。”只要我们切实贯彻实施,肯定会收到良...
10.
如何写好想象作文
作者:
章苏琴 金建睛
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
51-52
摘要:
著名作家王愿坚在谈《七根火柴》的创作心得时说:“我眼前浮现了这样一个形象。在翻越雪山的时候,一个红军战士不慎掉下雪坡去.几番挣扎。他终于被雪埋葬了。但是在白雪上却鲜明地高扬起一只手,在这只手...
11.
如何让学生写出个性化习作
作者:
林春太
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
53-54
摘要:
“个性”是作文的灵魂。好文章就是因为具有鲜明的个性才显得有价值。《语文课程标准》指出:要让学生“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”,“要珍视个人的独特感受”。写作要“力求表达出自己对自然、社...
12.
浅谈小学作文的学法指导
作者:
王子玲
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
56-57
摘要:
吕叔湘说:“教学、教学,就是‘教’学生‘学’,主要不是把现成的知识交给学生,而是把学习方法教给学生,学生就可以受用一辈子”,也就是说在教学中对学生进行学法指导。作文.是学习语文综合训练的主要...
13.
改革作文教学 绽放创作灵感
作者:
申小兵
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
57-58
摘要:
《语文课程标准》指出:“为学生的写作提供有利的条件和广阔的空间,减少对学生的写作束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”这充分体现了对学生人生的关怀,人性的关怀。所以,在作文教学中,教师不能仅限...
14.
妙对趣闻(三)
作者:
或彧
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
68
摘要:
幼年时代,家父常向我举称一些妙对,如“琴瑟琵琶,八大王王王王在上;魑魅魍魉,四小鬼鬼鬼鬼在边”,“桃李杏芳芬何日开放,稻梁黍杂种什么先生”,“一失足成千古恨,待回头已百年身”,等等。
15.
说说几副哲理联
作者:
秋晚
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
72
摘要:
对联是中华文化瑰宝之一,经总是在一定的时间(如春节),一定的空间(如厅堂)里给人以语言美,文学美的享受,对联内容多表现生活,时令,景象,理想,祝愿等等,极其广博,这里仅说说几副哲理联。
16.
小学作文教学的一些尝试
作者:
陈明海
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
78-79
摘要:
《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我的,进行创造表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生乐于动笔,乐于表达...
17.
“描红字”溯源
作者:
李敬尧
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
79
摘要:
“一去二三里,烟村四五家;亭台六七座,八九十枝花。”这是一副启蒙生的描红字样,旨在摹写十个数字,世世代代,不知用了几多年。那么,它到底是诗是歌,作者为谁呢,这里告诉小学生,此为宋代著名哲理诗...
18.
广阔的农村生活 无限的作文生机
作者:
王玉忠 邓艳伟
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
80-82
摘要:
作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。但有许多学生害怕作文,甚至逃避作文,提笔就抓耳挠腮,半天写不出一个字,农村小学生更是如此。“作文难,作文难。提到作文心就烦”.这是学生的心里话。农村小...
19.
成语溯源
作者:
李敬尧
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
83
摘要:
移山填海,为“愚公移山”、“精卫填海”二典语之缩含,辞书中所举其处皆非其源。其源是:
20.
发展性评价在小学习作教学中的运用
作者:
龚钧煜
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
87-89
摘要:
新课标在作文评讲的要求中指出:“评讲要肯定成绩,抓住带有共性的问题,鼓励学生的积极参与。批改要采取多种形式、多种方法,尊重学生意愿,肯定学生的点滴进步,讲究实效.要逐步培养学生自己修改习作的...
21.
追求作文批改新境界——新课标下作文批改的几点做法
作者:
刘伟涛
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
91-92
摘要:
长期以来.作文教学一直是语文教学的难点。作文教学的通常做法是学生作文教师批改。学生始终处于被动的客体地位。“这表现在……批改时只顾到学生作的文,却忘了作文的学生。他们看见错的就改。认为多余的...
22.
生本资源——一个值得关注的视角
作者:
夏汉美
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
94-95
摘要:
一提到课程资源,一般人马上会想到教师资源、文本资源、网络资源、环境资源等等。而我个人认为:促进学生和谐发展是课程资源开发的根本目的,因此学生才应该是课程资源开发的主体。一个学生就是一个独特的...
23.
小学生作文应具备的几种能力
作者:
朱元甲 李克学
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
96-97
摘要:
语文学习要求学生最终具备听、说、读、写的能力。听是听懂别人说话的意思:说是能口头表达清楚自己要说的话:读是读懂文章的内容和特点:写是用文字表达出自己想要说的话和感情。在这四种能力中。写的能力...
24.
四环节读写互动作文教学法初探
作者:
王永忠
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
97-98
摘要:
中学作文教学一直存在着无章无序的问题.特别是一些农村中学更是如此。不少教师没有统筹安排的教学计划,只好课前临时抓一个材料,抛给学生。结果呢?或因学生无米下锅而不能限时成文;或因材料脱离实际。...
25.
周记教学——提高作文水平的有效途径
作者:
袁惠萍
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
100-101
摘要:
怎样指导学生写作,如何切实有效地提高学生的写作水平,一直是困扰广大语文教师的一个亟待解决的问题。在近两年的教学改革实践中.笔者深切地感到:周记教学不失为提高学生作文水平的有效途径。
26.
小学高年级学生自主性课外阅读指导谈
作者:
章群
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
102-104
摘要:
一、提出问题 由于各种原因。学生并不十分重视课外阅读。我曾对我所在的四年级两个班的56位学生的课业负担和学生的课外阅读作过一次调查。(附:学生课业负担和课外阅读情况调查表)
27.
语文教学,起步孩子的健康人生
作者:
孙兴勇
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
107-108
摘要:
《语文课程标准》指出:语文教学应注重培养学生形成积极的人生态度。“文以载道”。在青少年心理问题日益严重的今天.作为语文教师.我们不应只注重对学生进行语言文字知识、技能的教学和训练。更应在平时...
28.
万紫千红总是春——谈怎样使阅读成为学生的个性化行为
作者:
陈春梅
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
122-123
摘要:
《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶。获得思想启迪,享受审...
29.
多媒体在语文阅读教学中的运用
作者:
周建胜
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
124-125
摘要:
当今社会日新月异,随着现代科学技术的迅猛发展,集文字、图像、声音、动画、影像为一体的多媒体教学手段,正以全新的面貌迅速地渗透到语文教学领域,给课改注入了无限的生机和括力。特别是语文阅读教学引...
30.
浅谈指导学生自主、合作、探究学习
作者:
刘志辉
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年1期
页码: 
125-126
摘要:
一、认识概念 “自主学习”是相对于“被动学习”来说的,强调学生成为学习的主人。“合作学习”是相对于“个体学习”而言的,强调学生之间的沟通与互助:“探究学习(发现学习)”是相对于“接受学习”而...
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赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
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