赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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  • 作者: 吴勇
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  4-9
    摘要: 苏霍姆林斯基说:“童年是人生中最重要的时期,它不是为未来生活做准备的,而是真正的、光彩夺目的一段独特的、不可再现的生活。今天的孩子将来会成为怎么样的人.这里起决定作用的是他童年怎样度过.童年...
  • 作者: 张海燕
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  20-21
    摘要: 俗话说:“闯其声如见其人”,说的是听一个人说话,能知晓这个人的思想情感、性格特点。正因为如此,作家在塑造人物形象时。都极为重视人物的语言描写。
  • 作者: 陈凤兰
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  24-26
    摘要: 一、作文模式化的写作要领 首先必须声明:作文模式化不全然是一件坏事,尤其是就学生作文而言。建国后很长一段历史时期,杨朔散文大行其道.至少说明在那个时代杨朔的散文模式还是有它的存在市场的。就大...
  • 作者: 刘绍玲
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  31-32
    摘要: 作文教学是语文教学中最具综合性也是难度较大的一项工作。新的语文课标积极倡导自由表达,真情写作的作文教学理念。可是,当今中学生的作文状况却不尽如人意,不是空洞的没有生活气息,就是话不由衷,没有...
  • 作者: 宗志程
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  35-36
    摘要: 作文是中小学生最头痛的事,恐怕也是最容易的事。感到头痛的是没有兴趣,无从下手;感到容易的是可以随便套用一篇范文,无须动脑筋。话题作文虽然给了学生以很大的发挥空间,但由于我们作文教学的弊端,学...
  • 作者: 陈杰
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  37-39
    摘要: 中小学作文教学应怎样改革,语文教学专家和中小学语文教师都在进行积极的探索,有了很多切中时弊的见解和成功的做法。但不可否认,我们的作文教学总体还在一个较低的层次上徘徊.因此必须认真深入地反思,...
  • 作者: 凌宗义
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  39-40
    摘要: 自2000年高考采用话题作文这一形式以来,话题作文成为作文教学的中心。不仅高中学生训练话题作文,而且初中教学也把话题作文作为作文教学的中心。那么,究竟中学语文教学采用话题作文形式练习写作好不...
  • 作者: 卜惠珍 王万良
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  44-45
    摘要: 作文教学,一直以来困惑着广大语文教师他们常常面临这样的问题:学生提笔作文时无事可写,无话可说。在作文中表达的情感空洞或牵强,有的作文胡编乱造,缺乏真实性。农村学校尤甚。教师在作文指导时经常感...
  • 作者: 潘久泰 陈育林
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  47-49
    摘要: 普通高中《语文课程标准》(2003年4月第1版)明确指出:“写作教学应看重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。重视发展学生的思维能力。发展创造性思维。”只要我们切实贯彻实施,肯定会收到良...
  • 作者: 章苏琴 金建睛
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  51-52
    摘要: 著名作家王愿坚在谈《七根火柴》的创作心得时说:“我眼前浮现了这样一个形象。在翻越雪山的时候,一个红军战士不慎掉下雪坡去.几番挣扎。他终于被雪埋葬了。但是在白雪上却鲜明地高扬起一只手,在这只手...
  • 作者: 林春太
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  53-54
    摘要: “个性”是作文的灵魂。好文章就是因为具有鲜明的个性才显得有价值。《语文课程标准》指出:要让学生“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”,“要珍视个人的独特感受”。写作要“力求表达出自己对自然、社...
  • 作者: 王子玲
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  56-57
    摘要: 吕叔湘说:“教学、教学,就是‘教’学生‘学’,主要不是把现成的知识交给学生,而是把学习方法教给学生,学生就可以受用一辈子”,也就是说在教学中对学生进行学法指导。作文.是学习语文综合训练的主要...
  • 作者: 申小兵
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  57-58
    摘要: 《语文课程标准》指出:“为学生的写作提供有利的条件和广阔的空间,减少对学生的写作束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”这充分体现了对学生人生的关怀,人性的关怀。所以,在作文教学中,教师不能仅限...
  • 作者: 或彧
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  68
    摘要: 幼年时代,家父常向我举称一些妙对,如“琴瑟琵琶,八大王王王王在上;魑魅魍魉,四小鬼鬼鬼鬼在边”,“桃李杏芳芬何日开放,稻梁黍杂种什么先生”,“一失足成千古恨,待回头已百年身”,等等。
  • 作者: 秋晚
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  72
    摘要: 对联是中华文化瑰宝之一,经总是在一定的时间(如春节),一定的空间(如厅堂)里给人以语言美,文学美的享受,对联内容多表现生活,时令,景象,理想,祝愿等等,极其广博,这里仅说说几副哲理联。
  • 作者: 陈明海
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  78-79
    摘要: 《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我的,进行创造表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生乐于动笔,乐于表达...
  • 作者: 李敬尧
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  79
    摘要: “一去二三里,烟村四五家;亭台六七座,八九十枝花。”这是一副启蒙生的描红字样,旨在摹写十个数字,世世代代,不知用了几多年。那么,它到底是诗是歌,作者为谁呢,这里告诉小学生,此为宋代著名哲理诗...
  • 作者: 王玉忠 邓艳伟
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  80-82
    摘要: 作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。但有许多学生害怕作文,甚至逃避作文,提笔就抓耳挠腮,半天写不出一个字,农村小学生更是如此。“作文难,作文难。提到作文心就烦”.这是学生的心里话。农村小...
  • 作者: 李敬尧
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  83
    摘要: 移山填海,为“愚公移山”、“精卫填海”二典语之缩含,辞书中所举其处皆非其源。其源是:
  • 作者: 龚钧煜
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  87-89
    摘要: 新课标在作文评讲的要求中指出:“评讲要肯定成绩,抓住带有共性的问题,鼓励学生的积极参与。批改要采取多种形式、多种方法,尊重学生意愿,肯定学生的点滴进步,讲究实效.要逐步培养学生自己修改习作的...
  • 作者: 刘伟涛
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  91-92
    摘要: 长期以来.作文教学一直是语文教学的难点。作文教学的通常做法是学生作文教师批改。学生始终处于被动的客体地位。“这表现在……批改时只顾到学生作的文,却忘了作文的学生。他们看见错的就改。认为多余的...
  • 作者: 夏汉美
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  94-95
    摘要: 一提到课程资源,一般人马上会想到教师资源、文本资源、网络资源、环境资源等等。而我个人认为:促进学生和谐发展是课程资源开发的根本目的,因此学生才应该是课程资源开发的主体。一个学生就是一个独特的...
  • 作者: 朱元甲 李克学
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  96-97
    摘要: 语文学习要求学生最终具备听、说、读、写的能力。听是听懂别人说话的意思:说是能口头表达清楚自己要说的话:读是读懂文章的内容和特点:写是用文字表达出自己想要说的话和感情。在这四种能力中。写的能力...
  • 作者: 王永忠
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  97-98
    摘要: 中学作文教学一直存在着无章无序的问题.特别是一些农村中学更是如此。不少教师没有统筹安排的教学计划,只好课前临时抓一个材料,抛给学生。结果呢?或因学生无米下锅而不能限时成文;或因材料脱离实际。...
  • 作者: 袁惠萍
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  100-101
    摘要: 怎样指导学生写作,如何切实有效地提高学生的写作水平,一直是困扰广大语文教师的一个亟待解决的问题。在近两年的教学改革实践中.笔者深切地感到:周记教学不失为提高学生作文水平的有效途径。
  • 作者: 章群
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  102-104
    摘要: 一、提出问题 由于各种原因。学生并不十分重视课外阅读。我曾对我所在的四年级两个班的56位学生的课业负担和学生的课外阅读作过一次调查。(附:学生课业负担和课外阅读情况调查表)
  • 作者: 孙兴勇
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  107-108
    摘要: 《语文课程标准》指出:语文教学应注重培养学生形成积极的人生态度。“文以载道”。在青少年心理问题日益严重的今天.作为语文教师.我们不应只注重对学生进行语言文字知识、技能的教学和训练。更应在平时...
  • 作者: 陈春梅
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  122-123
    摘要: 《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶。获得思想启迪,享受审...
  • 作者: 周建胜
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  124-125
    摘要: 当今社会日新月异,随着现代科学技术的迅猛发展,集文字、图像、声音、动画、影像为一体的多媒体教学手段,正以全新的面貌迅速地渗透到语文教学领域,给课改注入了无限的生机和括力。特别是语文阅读教学引...
  • 作者: 刘志辉
    发表期刊: 2007年1期
    页码:  125-126
    摘要: 一、认识概念 “自主学习”是相对于“被动学习”来说的,强调学生成为学习的主人。“合作学习”是相对于“个体学习”而言的,强调学生之间的沟通与互助:“探究学习(发现学习)”是相对于“接受学习”而...

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
曾用名 作文教学通讯
主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
出版周期 双月刊 语种
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