赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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  • 作者: 韩伟姣
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  15-16
    摘要: “写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式.是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现,写作教学应贴近学生实际。让学生易于动笔,乐于表述,应引导学生关注现实,...
  • 作者: 郭杰
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  18-19
    摘要: 当前,作文教学的现状依然堪忧。学生害怕、厌倦写作,老师怕改、烦改学生写作的现象随处可见,作文教学低效已成为不争的事实。尤其是学生的作文言之无物,内容空洞,或脱离生活,以知识代替生活;或对生活...
  • 作者: 吴君艳
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  23-24
    摘要: 很多学生在日复一日的单调作文训练中,形成了一个“没兴趣——不想写——写不好”的恶性循环的圈子。尽管搜肠刮肚、抓耳挠腮地冥思苦想,好不容易拼凑成一篇,也是枯燥无味,有的甚至步入了抄袭的误区。那...
  • 作者: 谭玉梅
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  25-26
    摘要: 作文是语文教学的重点,也是语文教学的难点。不少学生害怕作文。究其原因,大都认为作文时“无事可写”“无话可说”。作文到底写什么?现代著名教育家叶圣陶先生说过:“作文不是无所作为的玩意,不是无中...
  • 作者: 姜晓丹 曹冬梅
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  26-27
    摘要: 常言道:“胸有三江水,口吐一条蛇。”怎样把“水”吐出来,使其“吐”得流畅,“吐”得欢快,是值得我们教师在作文教学中深思的一个问题。笔者认为,可从以下几方面着手:
  • 作者: 王夫君
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  28-29
    摘要: 文学创作来源于生活.而学生作文是学生学习生活的一个重要组成部分。作文教学的全过程应该是生动活泼、自然有趣、情韵十足的。学生学识、生活积累、思想情感贫乏造成不会写作,认为写作是苦差事。究其原因...
  • 作者: 王燕
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  31-32
    摘要: 多年来,作文一直是令广大师生头痛的事。教师用了大量的心血指导作文,花了大量的精力批改作文,可学生却是怕上作文课,更怕写作文。绞尽脑汁写出来的文章常常是枯燥无味,没有真情实感。为了激发学生写作...
  • 作者: 吴琴
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  32-34
    摘要: 近年来.我校认真进行了镇江市级教研课题“小学习作教学与社会实践互动”的研究,把“新课标”(《九年义务教育语文课程标准》)精神融于小学习作教育的实践中,把“让每一个学生个性获得充分的发展”的价...
  • 作者: 阳敏
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  34-35
    摘要: 对学生写作能力的培养,既是语文教学中的重点,也是难点.尤其是对于小学语文教学而言,由于儿童在观察、思维等方面存在着“无意性”、“情绪性”和“轮廓性”等特点.写作更是成为了摆在师生面前的一大难...
  • 作者:
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  35
    摘要: 明人杨继盛手书“铁肩担道义.辣手著文章”一联.是“披肝裂胆”之作。革命先驱李大钊将此联换一字:
  • 作者: 徐晓艳 王玉龙
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  40-42
    摘要: 《语文课程标准》说:“语文的外延等于生活的外延。”我说:“习作的外延等于生活的外延。”从这个意义上来看,教学中之所以会出现“作文难,难作文”的现象,究其原因,就是学生眼中无物,胸无素材,说到...
  • 42. 赠一联
    作者:
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  43
    摘要:
  • 作者: 沈汉彬 许国荣
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  44-45
    摘要: 一提到作文。很多学生就会愁眉苦脸。即便是翻“箱”倒“柜”,搜肠刮肚,写出来的文章仍是枯燥干涩,索然无味。其实,只要用眼观察,用心感受,反复琢磨,作文并非望尘莫及的难事。没准儿一不小心.你掉进...
  • 作者: 吴翔
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  50-51
    摘要: 培养学生的创新能力.是新课标的教学理念之一,也是语文教学中作文课面临的最大挑战。文思贵新,作文追求的应该是“洛阳纸贵”,“语不惊人死不休”,因而创新素质应该是作文教学的最高培养目标。教师在教...
  • 作者: 周鸽榄
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  60-61
    摘要: 一次,在听一位老师上的公开课,内容是韩非子的《郑人买履》。听着同学们朗读着“我宁愿相信尺码也不相信我自己的脚”时,我心头不由猛然一震,这位郑人买履的经验,与我们老师在作文教学中的经验是何等的...
  • 作者: 程向东
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  65-66
    摘要: 高中《语文课程标准》如是说:“引导学生表达真情实感,不说假话、空话、套话,纠正为文造情的不良写作倾向。”
  • 作者: 郑全胜
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  68
    摘要: 主办作文教学类期刊,全国没几家,这类期刊太少!作文教学已越来越受到我们广大青年语文教师的广泛关注.语文教学的最终落脚点就在作文上。每年订阅报纸杂志我都要认真翻查订阅目录.心里总是盼望着能有一...
  • 作者: 毛娟
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  76-78
    摘要: “生活是写作的源泉”,这是许多作家从生活实践中总结出来的经验,真正的作品都是生活的真实记录。作家之所以能写出优秀的文学作品,是因为他们做到了深入生活,深刻地体验生活,从生活中不但获得了丰富的...
  • 49. 新喜乐
    作者:
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  81
    摘要:
  • 作者: 汤霓萍
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  84-85
    摘要: 作文是提高学生综合能力之重要手段,也是语文教学的难点。“作文难、难作文”,作文困扰着师生,让师生谈“作”色变。长期以来,在小学作文课堂教学结构上,形成了“教师命题、指导——学生独立写作——教...
  • 作者: 索明堂
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  89-90
    摘要: 在人物肖像描写的过程中,作家常常采用电影拍摄的“聚焦”技法,即不对人物肖像进行面面俱到的细致描写,而是集中笔墨突现人物肖像的某一方面或某几方面,或白描,或工笔细描,使人物形象的外形、性格、精...
  • 作者: 周爱梅
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  91-92
    摘要: 《语文课程标准》总目标中指出:学生要“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。因此.落实新课程标准理念,培养...
  • 作者: 张志华
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  96-97
    摘要: 随着计算机的飞速发展,计算机多媒体技术已成为课堂教学信息呈现的重要手段。它集各种功能于一身,可以承载多种信息,具有处理文字、图形、图像、动画、音频、视频、三维动画的综合能力,集中了幻灯、投影...
  • 作者: 董翱
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  100-101
    摘要: “作文教学要与阅读教学密切配合。在阅读教学中,要指导学生学习作者观察事物,分析事物,遣词造句,连句成段,连段成篇的方法。在作文教学中,要引导学生把从阅读中学到的基本功。运用到自己的作文中去。...
  • 作者: 徐雪云
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  108-109
    摘要: 实施新课程,首先要进行的是教育观念的革命。教师们应突破框架,抛弃落后的、违背教育规律的传统理念,尽快树立与新课标相适应的、体现素质教育精神的现代教育观。
  • 作者: 戴秀银
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  116-117
    摘要: 面对希望与挑战共存的崭新世界.面对“知识激增”的二十一世纪,面对知识经济与高科技时代的迅猛到来,如何指导学生自主学习,探索教学改革的新路子,已成为教坛谈论的焦点。联合国教科文组织指出:“将来...
  • 作者:
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  119
    摘要:
  • 作者: 徐法强
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  120-121
    摘要: 在阅读试题中,记叙文阅读的试题是最普遍、最广泛的,题型的设计角度也比较开阔、丰富,相对来说所占分值也较多。所以,对记叙文的阅读我们不可掉以轻心。如何做才较为快捷有效呢?总结多年的经验.我认为...
  • 作者: 刘琛哲
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  121-122
    摘要: 研究性学习是国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中综合实践活动板块的二项内容。它是指学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获...
  • 作者: 宁志凡
    发表期刊: 2007年2期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 全国“中小学生阅读写作能力协调发展有效提高”课题组秘书处最近宣布,在对课题进一步进行理论论证时。发现并提出新的语文教育理论,这对课题研究乃至语文教学改革都有着很重要的现实意义。主要内容如下:

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
曾用名 作文教学通讯
主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
出版周期 双月刊 语种
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