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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2009年出版文献
出版文献量(篇)
6687
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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目录
91.
引导感悟 实现阅读有效性最大化
作者:
许淑贤
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
16-17
摘要:
《语文新课程标》准指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟……”阅读感悟,对于学生是非常重要的。阅读文本,没有感悟,就没有收获。要有阅读收获,必须理解文本,必须感悟文本。但学...
92.
浅谈对学生习作状态资源的激活
作者:
余鹂
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
17-19
摘要:
新课程改革要求老师有课程资源意识,要善于开发课程资源,这为我们一线老师的努力指明了方向。习惯上,我们老师比较注重开发教材资源和教师资源,却常常忽略了学生资源,尤其是学生的状态资源。学生的状态...
93.
吸收民族文化精髓 彰显作文教学的无穷魅力
作者:
韦仕成
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
19-22
摘要:
作文教学是传承民族文化精髓的重要课堂。让民族文化的经典回归课堂,让地方民族文化的趣味浸染课堂塑造学生高尚的人性与灵魂是作文教学的历史使命。为彰显作文教学的无穷魅力,那就必须进行新的探索。即经...
94.
农村作文教学浅谈
作者:
杨胜模
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
22-23
摘要:
作文是全面提高学生素质的重点训练项目,然而,很多学生怕写作文,写不出作文,特别是农村初中,现象更为严重,如何提高农村初中作文水平?本人长期在农村初中任教,从如下几个方面人手,取得了很好的效果...
95.
积累·感悟·想象——作文教学点滴体会
作者:
潘久泰 潘伟峰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
23-24
摘要:
平素与同行一起切磋,常会涉及作文教学话题,谈得最多的便是作文教学难。大家一致认为,教师课堂指导再多再细,学生仍然难以下笔,即使勉强写下去,大都只能写些陈词滥调、空洞无物的东西。久而久之,就会...
96.
简约而不失巧妙——“凤头”技巧六法
作者:
高群
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
25-26
摘要:
好的开头宛如美女的脸,见了就心动。——林语堂 考场作文一定要写好开头,写好了开头就能紧紧抓住读者(阅卷老师)的目光,让阅卷老师的思路不由自主地随着你走。可以说作文就成功了一半。下面总结几种...
97.
“凤头”六法
作者:
单友志
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
26-27
摘要:
俗话说:“万事开头难。”对于作文来说,写好作文开头尤为重要。因为老师阅卷时首先看的便是第一段,所以临考写作时一定要写好开头段,让老师不由自主地随着你的思路走。有一条是最重要的,那就是:简洁明...
98.
议论文开头九法
作者:
谭玉梅
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
28-29
摘要:
文章大家乔梦符认为“凤头、猪肚、豹尾”是衡量一篇好文章的尺度。其中“凤头”是说一篇文章要有一个亮丽多姿的开头。议论文因文体特点关系,让开头漂亮似乎难度更大些,但仔细斟酌,还是有法可依的。
99.
扮靓作文的巧妙之法
作者:
束小红
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
29-31
摘要:
高考作文主要考查学生的表达能力,语言是关键。在考场特定的氛围内,要想写一篇引人人胜的作文,就必须有良好的写作素质和扎实的语言基本功,那么,语言不美者怎么办呢?
100.
聋生作文的生活化教学
作者:
廖剑芳
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
31-33
摘要:
写作是人们运用语言文字进行表达和交流的重要方式。对学生写作能力的培养,一直是语文教学的主要目标之一。就聋校作文教学的基本情况看,花时多,收效少,是一个普遍的现实。聋生因为听力缺失,导致口语发...
101.
把生活融入习作 用作文表现生活
作者:
李蓉 李辉
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
33-35
摘要:
作文教学是小学语文教学的半边天,也是小学语文教学的难点。长期以来,我们的作文教学常常忽视了学生个性的培养与发展,忽视了学生个人的生活实践与情感体验,使学生一见作文就头痛。如何从这种常规作文教...
102.
在语文实践活动中提高学生的作文能力
作者:
孙颖
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
35-37
摘要:
当前的作文教学,严重脱离学生生活,脱离社会实践,导致小学生没有了自己的跟睛,没有了自己的头脑和语言,于是在作文中说假话、说大话、说空话、说套话,生编硬造,为学生写作技能的形成造成了难以突破的...
103.
网络作文 有源活水
作者:
卢剑
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
37-38
摘要:
在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文,对学生来讲,最难写的也是作文。因此,我们要善于激发学生的情感,培养他们写作的兴趣。言为心声,情动于中,辞发于外。好的文章无一不是人们激情感慨之作。有...
104.
网络--学生作文的新天地
作者:
李玉清
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
38-39
摘要:
作文教学如何适应时代发展的要求,怎样有效地把信息技术牵引到作文教学中,这些问题已经是我们每一个教师直接面对的现实。
105.
排比驰骋文采 名句彰显积淀--“排比·名句·话题”作文训练举例
作者:
白雪平
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
40-42
摘要:
怎样的作文训练才能使学生的高考作文文采飞扬?怎样训练才能使考场作文紧紧扣住话题而不跑偏?怎样训练才能让十年来积累的名句为作文增色?怎样把多年所学课文变成精美的事例?本文指出了解决这些问题的有...
106.
小学生片断作文训练的六个切口
作者:
许道栋
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
42-44
摘要:
片断,其本义是一篇文章的某一段或一部分,即整体中的一段。它相对篇章来说,不强调有明显的开头和结尾,篇幅相对短小,内容相对集中。而“片断作文”,则用一段或一节的篇幅,或表现生活中的某个层面,或...
107.
思路求异 作文出彩
作者:
陈海龙
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
44-45
摘要:
踩着前人的脚印前进,最佳结果也只是“亚军”。——题记 苏教版第九册有一篇看图作文《猫口夺燕》,这次习作的要求是这样的:仔细观察下面两幅图,弄清每幅图的意思,以及这两幅图之间的联系。然后想象...
108.
“片段训练”是个宝
作者:
林小靖
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
46-47
摘要:
众所周知,在实际的语文教学中,作文教学难度最大。再加上各种原因,不少学生的作文水平不尽如人意:离题万里、结构混乱、错别字多、语句含混不清……该如何解决呢?我想最好的办法,就是加强片段训练。因...
109.
抓住主要矛盾开发身边资源--农村初中生作文存在的问题及解决策略
作者:
林永金
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
47-49
摘要:
作文教学是语文教学的重要内容,作文能力是语文能力的综合体现。作为中学语文教师清楚地知道:中学阶段作文教学肩负的责任重大。《语文课程标准》中对写作教学的总目标做了明确的表达:“能具体明确,文从...
110.
如何提高学生的习作水平
作者:
王锐
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
50-51
摘要:
习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。习作教学是小学语文教学的重点,也是难点。说它是重点,是因为小学语文教学的首要任务之一就是指导学生正确运...
111.
作文,应该写出特色
作者:
喻三妹
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
52-53
摘要:
作文最忌随人后。机械模仿别人的作文就是生搬硬套,平铺直叙的作文,读了就好像是在喝白开水,没有味道。“文似看山不喜平”。毫无特色的文章就很难受到欢迎,学生的作文没有特色,在考试中难以得到高分,...
112.
对习作指导中的动态观察的初步研究
作者:
马妙燕
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
53-55
摘要:
观察对于写作是相当重要的。鲁迅先生曾对文学青年说:“此后如要创作,第一须观察……”小学生写作文,也应当以观察生活为基础。生活中真实的、鲜活的人和事就是作文的源泉。若学生学会观察,具有寻找水源...
113.
“读写迁移”的认识与操作
作者:
罗爱丽
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
56-58
摘要:
从“培养学生正确理解和运用语文”的学科任务出发,语文教学不仅要让学生理解文本的内容,即文本所涉及的写人、叙事、写景、状物的对象相关的情感与思想内容,更重要的还要让学生学习文本的语言表达形式,...
114.
“随文练笔”的落点选择
作者:
柳爱萍
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
58-59
摘要:
所谓随文练笔,顾名思义,即将课文的语言形式和内容要素与写作有机结合起来的一种语文训练方式。这是一种形式灵活,切入点小,内容简短,贴近实际,易于把握的“小练笔”。它紧贴阅读教学,既能深化学生对...
115.
如何追求绘本读写教学的有效性
作者:
俞国平
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
60-62
摘要:
绘本,作为重要的儿童读写资源,近年来逐渐进入语文教学的视界!
116.
引导孩子在儿童文学熏陶中成长
作者:
胡春华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
62-63
摘要:
《幼儿园教育指导纲要》指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动,帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”教师要激发幼儿的兴趣,组织小朋友参加各种活动,为孩子...
117.
凤凰涅槃--五年级习作指导公开课《一对冤家》的磨课历程
作者:
王玲菲
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
64-67
摘要:
语文教师怕上公开课,更怕上写作教学的公开课。这在圈内早已不是什么秘密了。作文课太难上,和互动频繁、精彩纷呈的阅读课相比,作文课总显得朴实平淡,跳不出“导入、创设情境、讨论交流、尝试写作、欣赏...
118.
在活动中巧妙地捕捉说话的题材--从一次“校园之星”评选到一节口语交际课
作者:
余敏君
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
67-68
摘要:
一、背景说明 新课标指出:教师要激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和说话的积极性。要引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话吐真情,不说空话、假话。作文和生活是紧密联系的,作文是现实...
119.
收获在一波三折中——也谈“磨课即磨人”
作者:
陈海明
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
69-70
摘要:
还记得几年前曾听过一位特级教师所作的题为“磨课即磨人”的讲座。当时听下来,我总觉得“课”与“人”确是密不可分的,可怎么也谈不上“磨”呀。不料,一次教学经历却让我真正体会到了这“磨”的意义。
120.
真心真意写真情
作者:
邹欣
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2009年2期
页码: 
70-71
摘要:
我发现学生在写记叙文时,最常写到的往往是父母。曾经有一个学生跟我说:“我们一想不出写什么,就写父母亲情,这简直就是我们的灵丹妙药,救命稻草。”但是我也发现,在学生们的笔下,父母往往面目模糊,...
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赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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