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赤峰学院学报：作文教学研究2009年第4期出版文献

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赤峰学院学报：作文教学研究

投稿

曾用名：作文教学通讯

主办单位：

赤峰学院作文报社

ISSN：

1673-2596

CN：

15-1341/C

出版周期：

双月刊

邮编：

024000

地址：

内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号

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热门刊内文献

年度刊次

1. 近年高考议论文写作存在的问题及提升策略

作者：钟玉兰

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 6-8

摘要：近年高考的议论文写作存在“材料老套化大，机械堆砌，议论不深”和“分类无章，思维幼稚，逻辑混乱”两突出问题。笔者由写作的“双重转化”理论反观写作指导思想，提出开发利用课程资源，通过假设、探因和...
2. 奇句夺目首唱荣华——考场作文开头艺术例谈

作者：王其俊

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 8-9

摘要：古人曾有“凤头”之说，意思是文章开头要像“凤头”那样精美引人。何谓“凤头”？小巧、精致、漂亮，直奔主题，干净利落的开头就是。刘勰所说的“开卷之处，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去”，说得...
3. 美文哪得妙如许装扮凤头自引人

作者：曾一聪

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 12-13

摘要：古人常用“凤头”来形容文章的开头，“凤头”就是说文章的开头要小巧玲珑，精美引人。那么怎样才能打造文章的“凤头”引人人读呢？一、直截了当开头中考作文，篇幅和数字都有限制，如果文章的开头废话过多...
4. 让学生张开心灵的眼睛释放真实的情感

作者：林卫红

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 15-17

摘要：叶圣陶先生说：“在作文教学中，首先要求学生说老实话，绝不允许口是心非，弄虚作假。”也就是说，作文教学的任务就是培养学生用“心”说话，说真话，诉真情。如何使学生能在习作中敞开心扉，抒发真情呢？...
5. 小学作文教学发展个性的探索

作者：朱占华

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 17-19

摘要：在我们的语文教学中，发现有许多学生最头痛的就是作文了。为了解决小学生害怕作文，讨厌作文的问题，语文教师应在教学过程中培养学生的写作兴趣，让学生回归到生活中去，观察生活，发现生活中的点点滴滴，...
6. “羊群效应”材料作文写作例话

作者：李国峰

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 19-20

摘要：【创意命题】在土耳其东部的一个村庄里曾发生这样一件怪事：那天，牧民们将自家的羊群赶到一片草地上放牧。忽然，羊群中一只头羊突然跳下了15米高的悬崖，紧接着，草地上大约1500只羊也纷纷“仿效”...
7. 小学起步作文教学漫谈

作者：赵一虹

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 27-28

摘要：《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性的目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、...
8. 作文教学策略之激发篇

作者：汪士勇

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 29-30

摘要：激发学生写作欲望是作文教学的一个重要环节，学生写作欲望动机的激发和兴趣的培养对作文教学有着至关重要的作用，也是教师在实际作文教学中常常忽视的一个重要方面。当前写作教学策略研究中有关“为‘什么...
9. 高中作文教学点滴谈

作者：赵宏伟

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 32-33

摘要：汉语文是我们的母语，其重要性基础性是其他学科无法相比的。素质教育也好，课改也好，最直接、最见效、最具体、最具有讨论性的应是语文。作文是学生语文能力的综合反映。作文教学，是语文教学中的一个重要...
10. 谁来挽救农村普通高中的语文教育

作者：黄廷杰

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 34-35

摘要：前些日子一位长期在农村普通中学任教高中语文的好友笑着对我说，上学期他所任教的高一学生用省质检试卷来考试，成绩竟然超过了本校高三文科班。好友任教的学校在我市我区高中录取时成绩低，生源素质较差，...
11. 学会写出事件的波澜

作者：邵长荣

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 36-37

摘要：教学目标：学会写出事件的波澜教学过程及内容：一、导入同学们，有这样一个传说：有位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗，全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下了第一句“这个婆娘不是人，”...
12. 激发写作乐趣，使学生乐写

作者：王艳娟

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 39-40

摘要：作文是表情达意的交际工具，具有多种交际功能：概括事物意义，与人交流感情，影响教育他人，自我表现，自我教育，创造新经验等。作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。但有许多学生害怕作文，甚至逃避...
13. 浅议话题作文的拟题技巧

作者：何萍

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 42-43

摘要：话题作文是上世纪末兴起的作文方式。这种开放性的作文方式突破了传统的命题作文和给材料作文的立意定向性束缚，给予学生极大的想象空间和立意自由。学生可以根据自己的生活体验和想象潜力，灵活立意，自由...
14. 作文教学点滴谈

作者：余广舒

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 52-53

摘要：作文教学是语文教学成败的一个重要指标，作为一线教师，我们都采取了许多措施，通过不同的途径，竭力提高作文教学的质量。学校也高度重视作文教学，把作文教学当作重点课题来抓。下面就如何加强作文训练，...
15. 强化作文训练

作者：孙建英

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 58-59

摘要：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表达的自我倾诉的过程。在作文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生来讲，最难写的也是作文。目前许多学生写作能力...
16. 注入源头活水彰显写作个性

作者：韩翠英

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 60-61

摘要：当我们看到学生面对作文题目唉声叹气，迟迟难以下笔的时候，当我们批千人一面、千篇一律作文的时候，作为语文教师是否意识到学生生活的单调、封闭？传统的教学中，作文的立意必须高远，主题必须有深意，因...
17. 引生活甘泉激习作活水

作者：鲁瑞举

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 62-63

摘要： “生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。”这句话道出了作文教学的真谛——作文源于生活。教学中教师必须有意识地丰富学生的生活，引导学生观察生活，努力挖掘生活中...
18. 巧设题记文明目

作者：莫金莲

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 65-66

摘要：题记是一道开胃菜。既然是开胃菜，就一定要开胃，题记就是如此，作为写在文章前面的话，就应该引人入胜，或耐人寻味，或富有哲理，吸引读者的眼球。除了《现代汉语词典》所说明的题记的“扼要说明著作的内...
19. 巧编顺口溜妙授习作技法

作者：别安学

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 69-70

摘要：刚跨入初中的学生，习作时常是“脚踩西瓜皮，滑到哪儿是哪儿”。文章不得要领，不得其法。为了提高学生习作水平，我采用了“分类指导——单项训练——重点突破”的由易到难、循序渐进的指导方法。七年级要...
20. 散而不乱凝练动人——浅谈散文写作

作者：冯年林陈琳

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 70-72

摘要：目前，高考作文有文体不限的趋势，但同时要求写好基本的文体，写作时严格遵守文体的限制，严禁写成“四不像”的文体。从学生写作的情况来看，主要以记叙文、议论文和散文为主，学生对散文更是“情有独钟”...
21. 记叙文训练六步

作者：莎兰

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 72-73

摘要：在语文教学中，对语文老师而言，最难教的是作文；对学生来讲，最难写的也是作文。写作没有现成的方法，但有一定的规律可循。我认为写作应该从简单的片段练起，由浅人深，由低到高，从简单到复杂，有计划有...
22. 提高学生作文水平之四大“秘笈”

作者：张瑛

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 80-81

摘要：苏教版小学语文课本的每一篇课文，都是学生学习写作的范例。因此，在阅读教学中，我们要善于挖掘教材的潜力，将读写有机结合，在读中探写，在写中求读，有目的、有计划地对学生加以指导和训练，有效提高学...
23. 如何指导学生进行“场面描写”

作者：刘宾

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 82

摘要：一定的人物在一定的时间、地点里，围绕一定的事件展开的某些活动而构成的生活画面，就是场面。场面是展示人物性格的场所，是推动事件发展的环节，是展示活动意义的中心。“场面”这个词对小学生来说是比较...
24. 唤醒引导激励——小学中年段习作指导的几点作法

作者：吴飞爱曾乔逞

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 84-85

摘要： “作文难”的原因分析及就如何突破这些难点的教学策略。
25. 作文评改方法谈

作者：沈凤

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 95-96

摘要：作文教学是语文教学的重要组成部分，在作文教学的命题、写作前的指导、批改和讲评中，批改和讲评的难度就又大一些。作文批改和讲评，是提高学生写作能力，帮助学生写好文章的一项必不可少的工作，是语文教...
26. 巧用作文评语搭起沟通师生心灵的桥梁

作者：万永才

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 97-98

摘要：作文评语是语文教师对学生习作的正确评价，是沟通师生心灵的最好桥梁。老师如何巧用作文评语来搭起沟通师生心灵的桥梁呢？那就要从慎重认真、客观公正、言辞中肯、讲究艺术、鼓励创新这五方面去下功夫，这...
27. 低年级个性化写话教学初探

作者：庄月兰

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 102-103

摘要：写话是学生习作的基础。在低年级写话教学中，教师应尊重学生的个性、爱好，发挥学生的特长。鼓励学生自由表达，保护学生的好奇心，培养他们丰富的想象力，让学生敢动笔，乐表达。写话的内容和形式，应该让...
28. 让学生感受经典古诗文的魅力——初中古诗文诵读教学研究

作者：葛洪波

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 104-106

摘要：古诗文是中华传统文化的精髓，展现着中华文化的丰厚博大与民族智慧，具有永久的艺术魅力。关于古诗文部分的学习，新课标要求学生能够“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和...
29. 让语文之舟在网络的海洋风正帆悬乘风破浪——浅谈网络课教学

作者：朱云静

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 109-110

摘要： “网络课”到底是怎样的概念？“网络”是多么浩瀚的概念，而一节语文课，却又是如此的精短!这一节语文课到底应该如何呈现？课堂上让学生学什么？怎么学？教学步骤怎样？教学模式是什么？……一系列的问题...
30. 谈高中语文教学的“三境”

作者：王伟

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2009年4期

页码: 116-117

摘要：新课程力求教师尊重学生的认知差异，对学生的学习程度的评估和假设一定要到位，积极创造有利于学生探索的问题情境和活动情境，让学生主动参与，以形成合作研究的良好学习氛围。可以说，构建一种现代的、具...

赤峰学院学报：作文教学研究基本信息

刊名	赤峰学院学报：作文教学研究	主编	王品德
曾用名	作文教学通讯
主办单位	赤峰学院作文报社	主管单位	内蒙古自治区教育厅
出版周期	双月刊	语种
ISSN	1673-2596	CN	15-1341/C
邮编	024000	电子邮箱	zwjxyj@163.com
电话	0476-83809	网址
地址	内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号