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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2013年出版文献
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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目录
301.
阅读教学:指向“文本秘妙”——基于“例文”取向的小学语文阅读教学策略浅谈
作者:
黄吉鸿
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年5期
页码: 
95-98
摘要:
王荣生教授将语文教材中的选文分为"定篇""样本""例文""用件"四种类型。这意味着,阅读教学中教师对于教材类型的把握,在一定程度上决定了阅读教学的内容。同一篇课文,因教师的选文类型取向不同,...
302.
小学语文有效教学的提升策略
作者:
胡爱芳
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年5期
页码: 
98-99
摘要:
小学语文是语文教学的开端,同时关系到学生今后的人文素质培养。良好的教学策略是激发学生学习兴趣,进而强化教学效果的重要方面。因此提高小学语文教学有效性,关键是教师的教学策略。
303.
对低效小组讨论学习的思考
作者:
韩艳
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年5期
页码: 
100-101
摘要:
新"课标"明确提出"积极倡导自主、合作、探究的学习方式",课堂讨论是合作学习的主要形式。老师在课堂教学中,注意发挥学生的主体地位,把课堂逐渐改造成为学生自主发展的平台。可是笔者发现不少课堂却...
304.
语文课堂应该重视“读”
作者:
周锦赫
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年5期
页码: 
102-103
摘要:
"书读百遍,其义自见",这句话意思是说反复朗读能领会文章的旨意。我国语文教育大师叶圣陶先生也曾说:"语文课以读书为目的,老师引导学生俾善于读,则其功至伟。"然而时下,初中语文学科的阅读教学不...
305.
如何提高小学语文课堂教学的有效性
作者:
高志新
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年5期
页码: 
104-106
摘要:
为了提高课堂教学的有效性,我们必须要立足教材,以教学理论作指导,充分发掘学生的兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,发挥学生的主体作用,真正地提高课堂教学的效益,提高学生学习的质量。
306.
浅谈小学语文阅读教学中文本解读的几点意识
作者:
倪晓琴
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年5期
页码: 
106-108
摘要:
有人说,如果你有一双语文的眼,你就能看到一个更奇妙的自然,能看见一段更鲜活的历史,能看见一种别样的人生,能看见所有的知识都充满了人情味。我想说,如果我们有一双语文的眼,我们就会获得一种神奇的...
307.
浅谈小学语文古诗教学策略
作者:
毛海芬
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年5期
页码: 
109-111
摘要:
古诗蕴藏着先人的智慧和理想,传承着我国古代的优秀文化但我们往往是一味地由老师去讲解,很少让学生自己去感悟,因此很多学生对于古诗失去了兴趣,不喜欢古诗。我们应激发学生的兴趣,让他们爱学古诗,乐...
308.
小班化条件下,如何培养语文学困生良好的学习习惯
作者:
叶芳
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年5期
页码: 
112-114
摘要:
培养学困生的语文能力,关系到人的终生学习和发展,而良好的学习习惯是学好语文的先决条件。小班化教育优势在于班级人数少,这为教师关注每一个学生的发展,特别是培养学困生的良好学习习惯,提供了更好的...
309.
浅谈学生的朗读能力培养
作者:
丁小琴
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年5期
页码: 
115-116
摘要:
新"课标"指出:"阅读是小学语文教学的基本环节。"在这个环节中"朗读是最重要最经常的训练。朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深。"因此,在...
310.
阅读教学的有效性探究
作者:
林梅珍
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年5期
页码: 
117-118
摘要:
阅读是什么?是从文字中取得意义的心理过程。阅读是人们获得信息的主要方式,是认识世界的主要手段。阅读在本质上是一种智力活动,著名教育家苏霍姆林斯基说:"积三十年的经验,使我确信学生的智力取决于...
311.
闲暇教育与中职语文课程教学
作者:
莫金莲
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年5期
页码: 
118-121
摘要:
闲暇教育问题是随着人们生活中的闲暇时间的增多而日益备受关注的。语文因其学科的独特优势,与闲暇关系最为密切。语文能力之高低在很大程度上影响着一个人的闲暇生活的质量。丰富而充实的闲暇生活又反过对...
312.
在语文教学中培养学生的批判性思维品质
作者:
江礼平
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年5期
页码: 
122-124
摘要:
批判性思维品质是创新型人才所必备的。在语文教学中,教师应创设民主平等的课堂氛围,充分利用教材中具有批判性思想的课文和课文中的批判性因素,引进相关评论,扩大学生视野,结合时评题进行训练,培养学...
313.
浅谈低年级学生的解词策略
作者:
周志坚
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年5期
页码: 
125-126
摘要:
最近,本人有幸参加了五年级语文的一节《读书莫放"拦路虎"》的教研,深有感触。感触并非于教者先进的执教理念、课堂和谐的师生关系,而是对教材中"拦路虎"一词,产生了一些思考。新"课标"对低年级阅...
314.
行走在教育梦想中——本期封面人物介绍
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年6期
页码: 
1-1
摘要:
松阳,一个人杰地灵的小县城,孕育了一所百年名校,那就是纪梅老师的母校——浙江省松阳县实验小学集团学校。当一名老师,是她孩提时代的梦想,如今,纪老师已经在三尺讲台上勤奋耕耘了17年,梦想还在继...
315.
明确目标 范文引路 提高实效——以《说说心里话》为课例谈谈写作指导的实效性
作者:
纪梅
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年6期
页码: 
4-6
摘要:
《说说心里话》是人教版语文四年级下册“语文园地二”中的习作内容。主题是说说自己成长过程中的心里话。习作提示如下:对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说,我已经长大了,别再把我当小孩看...
316.
一曲新词酒一杯 似曾相识燕归来——叙故事、引名言和用诗词融入考场作文的探讨
作者:
莫金莲
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年6期
页码: 
6-8
摘要:
德国哲学家莱布尼茨曾说:“一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样,一千个人之中也很难找到两个人在思想感情上完全协调。”作文教学尤为重要的是引导学生的个性真情表达,让学生做心灵的主人。真情表达离...
317.
彩凤双翼 灵犀点点——考场作文教学漫谈
作者:
王戎轩
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年6期
页码: 
8-10
摘要:
作文教学的根本意义在于培养人才不可或缺的基本写作素质,从小学三年级的习作训练到高中三年级的考场作文训练,贯穿其中的是写作主体习作素养的健全。但残酷的应试教育让广大一线教师不得不关注快餐式的习...
318.
“积累”让中考写作变得轻松起来
作者:
陈鸿光
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年6期
页码: 
11-12
摘要:
作文教学在初中语文教学中占据着重要的地位,尤其是九年级的语文教学更是如此。一篇作文往往最终决定了学生的中考语文成绩的高低。工作以来本人任教九年级毕业班的语文教学工作已有十三个年头。这十三年来...
319.
紧扣“情感”巧命题——课外作文命题策略初探
作者:
林共时
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年6期
页码: 
13-15
摘要:
有经验的语文老师都知道,要提高孩子的习作水平,光靠几篇课堂作文是远远不够的,必须补充课外作文训练。因为,本领是练出来的,作文离不开勤动笔头多练习。然而,老师布置写课外作文时,不少学生常常无从...
320.
浅谈低年级写话起步训练
作者:
朱玲
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年6期
页码: 
15-16
摘要:
《语文课程标准》对低年级写话的要求是这样表述的:“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语……”这段话给我们指明了一个方向问题:那就...
321.
也谈低年级写话训练
作者:
于志梅
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年6期
页码: 
17-18
摘要:
高林生著的《新思维新策略》说:“写话是习作的‘前奏’,是习作和作文的基础练习,它是一种以培养和锻炼学生遣词造句能力,为使用书面语言进行自我表达和与人交流的基础练习。”由此可见写话的重要性。写...
322.
有意强化语言实践 多种形式练习写话
作者:
高艳新
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年6期
页码: 
18-20
摘要:
言语的发源地是具体的情境,在一定情境中产生语言的动机,提供语言的材料,从而促进语言的发展。语文教科书中所选的课文都富有鲜明的时代气息,蕴涵着丰富的人文精神和情感因素,贴近儿童的生活。面对这一...
323.
浅议低年级语文课堂中的说写训练
作者:
孟爱平
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年6期
页码: 
20-21
摘要:
低年级写话是学生写作的基础。新“课标”指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我进行创造性表述的过程,是语文素养的综合体现。”课程总目标要求:“能具体明确,文从...
324.
小学低年级说话能力的培养
作者:
刘金凤
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年6期
页码: 
22-23
摘要:
说话能力是小学生应该具备的基本能力,培养小学生的说话能力是实施素质教育的主要方面,这也是新“课标”改革要求培养的。学生具备良好的口才,不仅是生活中交往的需要,更重要的是将来工作的需要。因此,...
325.
捕捉生活细节 传神刻画人物
作者:
崔荣龙
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年6期
页码: 
24-25
摘要:
【教学缘起】 不少同学在刻画人物时,只知道平实的叙述,缺少生动的细节描写,因而,文章的语言往往显得平淡无味,笔下的人物形象,常常表现得不够传神,不够鲜明,不能给读者留下深刻的印象。造成这种...
326.
爱的味道——记“爱的日记”交换接写活动
作者:
李水晶
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年6期
页码: 
26-29
摘要:
“一花一世界,一叶一天堂。”在生命的长河中,一个动作是一瞬间;在历史的长廊中,一个朝代是一瞬间。在一场教育历程中,由无数个瞬间叠加而成的结果,便是教育永恒的味道。我想,那应该是爱的味道。
327.
学生记日记的“五个有利于”
作者:
王文艳
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年6期
页码: 
29-30
摘要:
我国著名特级教师魏书生说:“日记叫做道德长跑,为什么叫道德长跑?我总想一个人坚持长跑,数年如一日,身体一定健康。能不能有那样一件事,数年如一日地去做,使人的心灵上也逐渐健康起来?我觉得写日记...
328.
以兴趣和能力培养为依托的小学作文教学
作者:
张蕾
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年6期
页码: 
31-32
摘要:
作文既是语文教学中重点,又是老师和学生最难啃的骨头。在传统的作文教学中,老师提倡学生“多练、多写”,教学停留在固定的表面形式上,难以深入到作文的实质中去,从而忽视了对学生兴趣的培养和对作文素...
329.
说说高中高效作文的兴趣培育问题
作者:
李世栋
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年6期
页码: 
33-34
摘要:
作文,不仅能反映一个学生的语言运用能力,还能反映其认识能力、审美能力、思想修养和文学艺术修养,反映其智慧、创造品格等。因此,作文能力高低是衡量学生综合素质高低的一个重要方面。作文教学承担着育...
330.
小学习作中的素材来源
作者:
李宁宁
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2013年6期
页码: 
34-35
摘要:
小学的习作教学是诸多语文教师十分谨慎同时也百般重视的环节。从一年级开始,老师就有意识地培养学生习作的思维与习惯,并且逐渐地引导学生在习作上多下功夫。许多小学生从上学就开始着手于购买各种优秀作...
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赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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