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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2016年出版文献
出版文献量(篇)
6687
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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目录
31.
初中语文教学中进行成语教学的策略探讨
作者:
刘秀珍
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
52-53
摘要:
成语是人们长期以来习用的、形式简洁而意思精辟的、定型的词组或短句。它一般由四字构成,结构匀整,含义丰富,风格高雅,有很强的节奏感和表现力。成语历史悠久,源远流长,不但意义丰富,耐人寻味,而且...
32.
浅谈作文教学中的“真”
作者:
易发兰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
54-54
摘要:
作文课上常见到这样的场面,学生面对作文题目愁眉苦脸,处于不知写啥的苦恼之中,写出的作文更是虚假、枯燥,作文成立学生学习语文的一块心病,自然也就成了语文教学的难点。我们应为学生的写作提供有利的...
33.
浅谈小学中段“顺力式想象作文”的教学与指导
作者:
顾晓红
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
55-56
摘要:
作文教学,一直是我们语文老师心头的一道坎,可以说是困惑与问题同在,效率低下,广种薄收,学生埋怨,老师兴叹。多年的实践,让笔者发现小学中段的学生习作中存在诸多问题:学生写作厌烦情绪严重,深感写...
34.
浅谈小学生作文能力的培养
作者:
刘金凤 申永志
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
56-57
摘要:
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是语文教学的重点、难点,还是语文教师经常探讨的话题。可是多数小学生的作文都是东拼西凑,更有甚者下笔无话可说,严重影响了语文教学质量的提升。如何进行作文...
35.
考场作文写作“六要”
作者:
王晓玲
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
57-58
摘要:
考场作文与平时作文相比,因受写作环境、写作心情等因素的影响,与平时作文是有区别的。因此,同学们在写考场作文时就应该讲究点技巧。
36.
如何培养小学生的创造性思维
作者:
石维兰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
59-59
摘要:
我们知道,我国要在21世纪快速腾飞,靠的是人才。创造性思维是一种有创见的思维,它除了具有思维的一般属性之外,还具有自己的特色,培养学生的创造性思维是素质教育的核心内容。因此,培养学生的创造性...
37.
“依凤画凰”巧迁移——谈小学语文中高段课文精彩开头仿写尝试
作者:
林华烨
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
60-61
摘要:
小学语文课文大多文质兼美,体裁多样,这些文章在遣词造句、布局谋篇、开头引文等诸多方面独具匠心,给学生学习写作起到了很好的示范作用。本文纵观小学语文中高段课文开头特点,予以分类归总提炼,便于引...
38.
浅谈小学作文教学策略
作者:
张媛媛
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
62-62
摘要:
随着新课程改革的不断深入发展,小学作文教学不断改革创新,加上这几年以来,我对于作文教学的深入探讨,我认为写作文的真正目的应在于表达学生自己的真情实感,增强语言表达的逻辑性,让学生喜欢作文,快...
39.
浅谈低年级小学作文的引领
作者:
徐瑞芹
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
63-63
摘要:
众所周知,写作是小学语文教学的"重头戏"。特别是针对低年级的小学生来讲,写作是他们进行语言训练,抒发自身情感的最佳途径。因此,加强低年级小学作文的引领成为语文教师的重要任务。
40.
把握有效作文教学的“关键词”
作者:
孙芹芹
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
64-65
摘要:
《语文课程标准》中关于写作的要求指出:写作是"运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。随着新课程改革的深入推进,广大教师对作文教学的重视程度越来越高...
41.
《天游峰的扫路人》第二课时教学设计
作者:
张昌兰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
65-66
摘要:
教学目标: 1.能够正确、流利、有感情地朗读课文,通过朗读表达自己的所感所悟。 2.在理解课文内容的基础上,通过朗读去体会句子所表达的思想感情。 3.感悟天游峰的扫路人自强不息的精神和...
42.
如何有效地提高作文教学
作者:
陈海英
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
66-67
摘要:
从教多年,我在教学中发现学生写作文时难以下笔。一提起作文更是挠头。那么,该如何正确引导学生克服这种为难情绪,如何爱上作文,乐于作文。作文是对客观事物的反应,现实生活才是作文的唯一源泉,离开了...
43.
培养写作能力要从低年级起步训练
作者:
周晓杰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
68-68
摘要:
写好作文,无论是低年级学生还是高年级学生,对于他们来说,都感到很难。症结何在?原因之一是作文教学训练起步太迟,没有把握儿童语言发展的最佳时期,训练形式脱离学生实际,没有调动起学生的习作兴趣,...
44.
点“词”成金 别“句”匠心——在学生的需求中品词析句
作者:
周伟霞
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
69-70
摘要:
词语是语言表达的基本单位,句子是语言表达的基本形式。因抓好词句教学是小学阅读教学的根本,语文老师在教学课文时,不仅要从字、词、句的解读入手,细致分析言语的表达手法,剖析言语内在的组织结构,挖...
45.
情到深处自成歌——浅谈低段阅读教学中的情感渗透
作者:
蒋婷婷
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
71-72
摘要:
《语文课程标准》指出:"要重视阅读兴趣,正确读写方法和良好阅读习惯的培养,要从学生最基本的方法、具备最起码的阅读能力抓起。要从小学起始学段就明确学生在阅读活动中的主体地位,注意学生个人的情感...
46.
顺势而导 灵活调控
作者:
黄锦虹
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
75-77
摘要:
课堂教学是一个动态生成的过程,它呈现生成性、开放性以及多变性。那么我们如何把握动态课堂,适时调控,以取得最大的教学效益呢?笔者通过教学案例对认知出错时、成功出彩时、展示交流时、认识偏差时、产...
47.
顺学而导更语文
作者:
郑春
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
78-79
摘要:
语文教学是一门艺术。语文教学的艺术性体现在很多方面,就教师活动而言,关键在于身处其中的教师是否顺学而导。所谓顺学而导,是指教师顺应学生的需要和状态,引导学生进行有效学习。苏霍姆林斯基说:"教...
48.
且行且思,让批注式阅读融入课堂教学
作者:
葛培松
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
79-81
摘要:
实施新课程改革以来,"自主""对话""感受、理解、欣赏、评价"这些词汇不断跃入我们的视线。然而,学生的自主学习能力该如何培养,又该如何实施和体现?在课堂学习活动中我们如何组织和引领学生走进文...
49.
改变备课方式精心备好语文学习单——把语文学习单运用日常课堂教与学的实践研究
作者:
汪绪华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
81-84
摘要:
语文学习单具有双重性的功效,既是教师的"教案",又是学生学习的单子。教师按学习单上的内容组织教学,学生按学习单上的问题进行学习,起到改变以往备课和教与学两张皮的现象。
50.
小综合 大课程——基于语文综合性学习的主题式拓展课程设计与实践
作者:
杨波
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
85-87
摘要:
语文综合性学习的主题式拓展课程开发是基于教材中的语文综合性学习,多学科融合的综合实践课程,具带有综合性、开放性、自主性等特点,可为学生构建家校联动,课内外融合的立体交叉式的生活化学习平台。
51.
也谈学生阅读能力的培养
作者:
万永彩
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
88-89
摘要:
现在学生的阅读存在着不少问题,好多学生不爱读书,除课本外,几乎很少去阅读其他书籍,所以,阅读面非常狭窄。这样有碍于学生的阅读能力、口头表达能力、语言概括能力等多种能力的发展。因此,开阔学生的...
52.
源头活水来 我手写我心——小学作文教学“生活化”尝试
作者:
宋增燕
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
89-90
摘要:
叶圣陶说:"生活是作文之本。"《语文课程标准》也明确指出:"写作教育应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。应引导学生关注生活,表达真情实感。"寥寥数语,朴实而深刻地表达了十分先进的作文教...
53.
初中语文高效课堂教学阅读策略研究
作者:
唐爱国
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
90-91
摘要:
在初中语文教学中,阅读作为其中的教学重点受到了师生的共同关注。由于阅读作为一个总体概念,包括了现代阅读、古诗文阅读欣赏等等部分,因此阅读教学在语文学习中占有比较大的比重。随着新课改的大面积实...
54.
初中语文教学中批注式阅读教学思考
作者:
邵笑冬 陈松
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
92-93
摘要:
批注式阅读教学将传统的批注式阅读注入初中语文教学,是一种实效性很强的教学方法。在批注式阅读教学中,学生在进行自主有效的文本阅读的同时能够提升自主思考的能力。本文将从批注式阅读教学的内涵与意义...
55.
课内外结合,让学生爱上阅读
作者:
冯国湘
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
93-94
摘要:
语文课程标准指出:"小学阶段课外阅读总量应在145万字以上。"如何课内外结合,提高小学生课外阅读的兴趣,培养阅读能力,养成阅读习惯,是值得我们研究的问题。
56.
小学生阅读联姻于习作的思考
作者:
李国霞
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
94-95
摘要:
新课程标准要求学生阅读与习作的必须结合,当给人们以深刻启迪。但实施阅读与习作的结合也并非易事,而且当是大有考究,结合得不甚理想极有可能就是弄巧成拙。本文从小学生阅读联姻于习作的思考,值得人们...
57.
高中小说批判性阅读教学研究
作者:
杨娇 许采娟
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
96-97
摘要:
随着批判性阅读逐渐进入语文学科的领域,引起了一些语文教学现阶段的一些改革和思考。在知识快速发展的今天,需要教师推崇"批判性思维"教学。在高中阶段,小说阅读教学存在一些问题,小说知识和教学的陈...
58.
文言文教学——让“文”与“言”共融
作者:
詹丹丹
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
97-98
摘要:
有关文言文教学的一个最关键的问题就是文言文教什么呢?是只教"言",不理会"文",还是让"文"与"言"相结合,相得益彰,通过"文"来巩固"言",并通过"言"来感受"文"的精神与内涵气质。那么什...
59.
小学语文课内外阅读衔接初探
作者:
王青
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
99-99
摘要:
为了达到《语文课程标准》提出的课外阅读要求,有效地提高学生的阅读能力,我提出了"小学语文课内外阅读衔接的研究"这一课题进行了研究,主要得法于课内,得益于课外。搭建小学语文课内外阅读的桥梁,把...
60.
小学语文课堂教学和现代信息技术的结合
作者:
肖慧莲
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2016年1期
页码: 
100-101
摘要:
当代社会信息技术越来越发达,信息科技革命已经到来,当然教学学科也要紧跟时代的潮流,信息技术与课程教学有着紧密的联系,结合的程度也在加深,国内的教育工作者都对这些命题进行了研究和论述,相关的文...
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赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
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