赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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  • 作者: 张宏兵
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  43-43
    摘要: 在当前教育快速发展的今天,需要教师更多的思考,新课程改革不断深入发展,但是还要汲取前辈思想精华,陶行知先生的“爱满天下”的教育理念和思想,在今天具有更广泛的意义。在语文学科教学中被老师们广泛...
  • 作者: 许箫悦
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  44-44
    摘要: 作为目前各大高校积极倡导的“互动式教学”,其优点是将学生作为课堂的主体,通过和谐的师生互动、生生互动,极大地调动学生的主观能动性,提高学生自主性学习的能力。笔者以大学英语为例,探讨利用高校语...
  • 作者: 乔丽叶
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  45-45
    摘要: 本文在充分肯定对外汉语中文化教学重要性的前提下,立足于不同侧重点提出基于微课的翻转课堂教学法、音乐教学法、游戏教学法、体验和实践教学法四种文化教学策略,从而达到高效课堂和教学相长的目标。
  • 作者: 郑婉婉
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  46-46
    摘要: 识谱教学是小学音乐知识技能教学的一个组成部分,在音乐课堂上处于不可忽略的位置。音乐新“课标”指出:学生掌握一定的识谱能力,对于音乐教学是必需的。本文就我县农村中小学音乐识谱教学存在的问题进行...
  • 作者: 张少华
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  47-47
    摘要: 如今我们一直提倡多媒体化的美术教育,以使区别传统的美术教育方式。其实并不是一用到多媒体,这节课就是新式教学,也并不是仅此就能判定其为一堂好课,我们当然不能一概摈弃传统.因为多媒体教学不是量性...
  • 作者: 黎冰倩
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  48-48
    摘要: 新“课改”以来,越来越多的新的教学方法和教学理念在各学科中涌现,小学美术同样现临这样的问题,激发学生的学习兴趣,促进师生之间的感情交流,充分发挥学生的创造能力,提高学生发现美、理解美、创造美...
  • 作者: 张林虎
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  49-49
    摘要: 教育教学活动是一项高强度的艰苦脑力创造性劳动,初中历史老师要在仅有四十分钟课堂内,利用有限的历史知识通过各种有效的教学方式,不仅教会学生历史知识的基本内容和技能还要教会学生历史以外的知识和创...
  • 作者: 顾春卫
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  50-50
    摘要: 音乐是人类必不可少的生活元素,音乐素养是人们理解音乐、欣赏音乐必不可少的能力综合,中小学生正是培养音乐素养的启蒙时期,也是黄金时期。让器乐进课程既丰富了音乐教学手段,也让学生在培养兴趣、自觉...
  • 作者: 曲雅丽
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  51-52
    摘要: 声乐教育不仅仅是培养声乐的技能、技巧,同时也是提高学生的个人素质的过程。在学前教育专业声乐课的教学中,授课形式已从:“一对一”的教学模式,转化为集体课的模式。随着幼师声乐教学改革步伐的不断迈...
  • 作者: 王兰
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  52-53
    摘要: 本文将量词分为专用量词与修辞量词,并将修辞量词作为主要分析对象,从词义、语义、文化背景的角度来探讨其在对外汉语教学中的方法与途径,总结出修辞量词的三种修辞功能,即:一、反映事物存在状态;二、...
  • 作者: 田正权
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  54-55
    摘要: 本文通过《桂花雨》教学中通过有层次、创意的启导流程设计,学生能有情有义地去亲近和触摸文本语言.较好地调动了学生良好的读写心向,从而达成学生较为入心和个性地分享语文课堂之味!教学中引导学生紧扣...
  • 作者: 方和彬
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  56-56
    摘要: 中职学校是向社会输送技术型人才的院校。所以通常情况下,中职院校学生并不重视文化知识的学习。汉语是我国官方语言,语文学习的重要性不言而喻。为了能够适应社会发展,中职学生非常有必要学好语文知识。...
  • 作者: 黄颖霞
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  57-57
    摘要: 本文通过文献资料法结合本人多年的教学经验,根据中职语文教学的现状进行了分析探讨,旨在通过教学实践的检验和教学实例的分析,为中职的语文教学提供一定的帮助并提出见解性建议。
  • 作者: 郑敏燕
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  58-59
    摘要: 小组合作学习是新课标倡导的有效学习方式之一,为摒弃形式主义的合作学习。笔者从自己的语文教学实践出发,试验并总结出行之有效的小策略。从分组开始。做到优化组合,异质分组;在具体的教学实践中培养学...
  • 作者: 王艳
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  60-60
    摘要: 随着信息技术的发展及“校校通”“班班通”项目的实施,全国百所数字校园示范校项目的实施,“电子书包”在教育信息化的浪潮中应用和普及已成为必然。本文就电子书包在我校数字校园环境下如何应用于小学语...
  • 作者: 许晶
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  61-62
    摘要: 新时代背景下,随着语文课程改革的不断推行,文言文教学受到越来越多语文教育者的关注。然而,实际文言文教学却仍存在着诸多问题。这些问题有的是旧教育时代遗留下来的弊病,有的是新课程理念下遇到的新挑...
  • 作者: 李桂萍
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  62-62
    摘要: 高中教育不但是为了丰富学生的知识面、将学生的能力进行提升,更是为了让学生视野更加开阔,加强学生语文能力的培养,高考能力的提升,为以后的幸福奠定基础。在高中的语文教学里面,阅读是一项比较重要的...
  • 作者: 刘丽丽
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  63-63
    摘要: 德国教育家第斯多惠说:“富有良好素质的教师,总是年复一年地精简活用教材,最后达到必不可少的最低限度,这才是真正的教师。”现代教育理论则更为明确地指出。课堂教学内容应当适应学生的需要,要与学生...
  • 作者: 陈琳东
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  64-64
    摘要: 语文阅读重在理解和感悟。但传统高中语文阅读重讲授、轻理解,学生在阅读中的兴趣不高,没有经历文本阅读过程,效果并不是很好。探究性阅读提倡要突出学生的主体性,通过对学生性的激发而引导学生主动参与...
  • 作者: 茅丹
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  65-66
    摘要: 语文新课程标准指出要“注重情感体验,有效丰富的积累,形成良好的语感。阅读是学生、教师,文本和作者之间的对话。因此,教师在教学中要善于引导学生在阅读中体会作者所表达的情感,在阅读中获取有益的信...
  • 作者: 赵玉霞
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  66-67
    摘要: 幼儿科学教育活动是当前幼儿教育活动的一个鲜明主题,是全面实施素质教育的重要途径,又是幼儿最喜爱的活动之一,它对于丰富幼儿的科学知识、增强幼儿对科学的情感及对科学现象的探究欲望、培养幼儿的早期...
  • 作者: 朱圣宏
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  68-69
    摘要: 儿童是什么?卢梭在《爱弥儿》中这样说:“儿童是人”,“儿童是成长中的人”,“儿童是儿童”。李吉林老师说:“我爱儿童,一辈子爱。如今我已不是儿童,但喜似儿童,我只不过是个长大的儿童。我多么喜欢...
  • 作者: 陈珩
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  69-70
    摘要: 教育是一种充满爱心的活动,教师是一种崇高荣耀的职业。爱是学生健康成长之源,真才实学厚德的好老师,才能教出品学兼优的好学生。要想做一个合格的好老师,一是要“好老师,充满爱,崇教厚德育英才”,二...
  • 作者: 李莉 陈田勇
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  71-72
    摘要: 如何做好一名小学班的主任工作呢?以人为本,因材施教;建立和谐、平等的班集体;组建一支高效率、充满活力的班干部队伍;善于表扬,巧妙批评,重树榜样。
  • 作者: 令狐昌国
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  72-73
    摘要: 本文列举了一个农村留守儿童的典型案例,针对在农村学校普遍存在留守儿童现象,学生因家庭教育地位的缺失,造成学生心理存在的诸多问题:例如核心素养意识淡薄、调皮捣蛋为获更多关注等进行的实践研究。
  • 作者: 吴成
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  73-74
    摘要: 毛泽东同志说过“学生要德智体全面发展”德排在第一位,告诉我们一个人的道德是最重要的,道德是衡量一个人德行品质的唯一标准。应该贯穿于学生学习的每一门学科之中,尤其生物学更应承担起这个重任。从出...
  • 作者: 杨生福
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  74-75
    摘要: 小学高年级学生处于十一到十三岁这一特殊的年龄段,这个时期的学生对待周围事件的看法和想法都会产生较大的改变,容易产生逆反心理,需要家庭和学校等多方面的共同努力,尽量减少小学高年级学生的负面逆反...
  • 作者: 何成瑜
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  75-76
    摘要: 生物教学是学校教学的重要部分,它与心理健康教学有着密不可分的关系,一方面心理健康教育是以生物学做基础,另一方面生物学教学又离不开心理健康教育。原因是生物教学既可以培养初中生健康的心理,同时心...
  • 作者: 朱倩倩
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  76-77
    摘要: 从上世纪九十年代起,很多国家、地区和组织都相继构建了学生核心素养的框架,并在其中描述其关于人的道德、思想、人际交往规则等方面的素质素养。由教育部发起的“我国基础教育和高等教育阶段学生核心素养...
  • 作者: 刘秀英
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  78-78
    摘要: 学困生怎样转化成优等生呢?诚信保护自尊,培养竞争意识,善于肯定优点。

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刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
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