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中小学数学(初中版)2010年出版文献
出版文献量（篇）
5491
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总被引数（次）
976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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151. 数学理论一定正确刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 郭元林先生在《科学对社会的影响》2007年第3期发表了“科学理论是否一定正确？”一文．我们对此文没有意见．我们只是也谈一谈数学理论是否一定正确（数学是一门独立的科学，一般不认为是自然科学的一...
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152. 问题究竞出在哪儿刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 在一份小学数学竞赛试卷上，有这样一道题：如图，梯形ABCD面积是42，高是6，下底是9，三角形AED面积是5，求阴影部分的面积．
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153. “趣”在何方？刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 大家知道，初中生数学成绩两极分化特别严重，原因很多．其中一大原因是由于课堂上老师分析数学问题时有些学生听不懂，许多数学题学生做不出来，于是有许多学生越来越没兴趣学．为此，应该把数学问题解释得...
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154. 浅谈a＋1/a与a^n＋1/a^n的关系刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 例1设a＋1/a=2，求a^n＋1/a^n解把a＋1/a=2化为关于a的一元二次方程a^2-2a＋1=0，解得a=1．所以，对任何自然数n，
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155. “有理数的加法”三次教学感悟刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 【建议思考的问题]1．如何引导学生充分关注数学知识的形成过程？2．认真领会教材的编写意图是否应作为对一线教师的基本要求？3．教学中教师应如何以“研究者”的角色置身于教学情境之中？
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156. “不存在的第三点”的另一种解析证法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 2009年《中小学数学》初中版第9期刊出浙江省义乌市稠州中学李诚裕、丁德兴老师的“不存在的第三点”的解析证法．了解到对这一问题已有不少老师做过多角度的分析论证，各有特色，李、丁两位老师提出的...
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157. 试题改编须慎重刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 一、两道雷同的中考试题试题1（2009年湖北省黄石市中考数学试题第23题）为了扩大内需，让惠于农民，丰富农民的业余生活，鼓励送彩电下乡，国家决定对购买彩电的农户实行政府补贴．规定每购买一台彩...
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158. “事件的可能性”考点扫描刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 二、知识要点回顾1．在一定条件下必然会发生的事件叫做必然事件；在一定条件下必然不会发生的事件叫做不可能事件；在相同条件下：由于偶然因素的影响，在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件叫做不确...
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159. 对一道中考数学试题的剖析刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 2009年武汉市中考第24题：如图1，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AD⊥BC于点D，点O是AC边上一点，连接BO交AD于F，OE上OB交BC边于点E．
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160. 函数图象的丰富内涵刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 函数图象填空题虽然免写了解题过程，但是概念性强，而且要求综合应用所学知识，对学生很有启发性．
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161. 分解因式的原则和技能刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 两条原则就是分组后各组能分解，且每一组分解后各组之间还可继续分解因式，直至分解出结果．应用分组分解因式实际上是一个观察尝试的过程，分组是否正确就看是否满足上述原则，否则应考虑重新分组．在具体...
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162. 点击“根与系数关系”的应用刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 我们知道，方程的根是由原方程各项的系数决定的，因此，根与系数之间一定存在某种关系．
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163. 与“三视图”中考题面对面刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 视图是新教材增加的内容，这部分知识与实际有密切的联系，它在培养学生“空间观念”方面具有独特的作用；对三视图的考查是各地中考命题热点之一，通过对图形的观察、画图、相关计算等过程性体验，可以很好...
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164. 例析变式题组的层级设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 要通过解数学题来深化对数学知识的理解，掌握并强化基本数学技能，领悟数学思想，对题目进行变式、拓展、演变，形成问题链是一个重要途径．经常有意识的设计以某个知识技能训练为主线的题组（问题链），能...
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165. 关于二次函数配方法的思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 在数学学科中，任何一个知识点（块）或数学思想方法都不是孤立存在的，他与其他相关的知识点（块）或方法之间总是有着千丝万缕的联系．深入挖掘这些联系或方法，并找出他们之间的变换规律或内在联系，对增...
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166. 对教材中一道例题的解读刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 人教版数学九年级下册第27．2．2《相似三角形应用举例》中的例3是一个运用数学知识测金字塔高度的问题，书上给我们提供了一种运用相似三角形的知识解决问题的方法．但是，在解法的左边“飘”着一朵云...
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167. 小议初中数学里的一些概念刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 读了《中小学数学》（初中版）2009年第7-8期黄艳玲的《主动发挥反例的作用》（以下简称《黄文》），受益匪浅，感想良多，但是对黄老师关于“恰当运用反例，帮助学生理解和掌握数学概念”的一段叙述...
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168. 浅析初中“函数”教学内容的分与合刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 与初中数学中其他教学内容相比，“函数”是引入较晚的内容之一，上世纪八十年代初才在初三下学期集中讲授．新课程将函数内容（一次函数包括正比例函数、反比例函数、二次函数）依据其表达式的类型一分为三...
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169. 谈“去括号法则”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 从教数十年，经历了教材由旧人教版到华师大版，再回到新人教版的一个过程．新教材是根据教育部颁布的义务教育课程标准为依据编制的，与旧教材相比，标榜以培养学生的创新精神和实践能力为重点，提高学生综...
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170. 对教材中一道例题的商榷刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 华师版九年级《数学》上册第46页的例2第2小题及证明过程值得商榷．
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171. 这种说法欠妥刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 北师大版七年级数学（上）第三章第一节《字母能表示什么》104页做一做的云图中说“字母可以表示任何数”，我认为这种说法欠妥，下面举几个例子加以说明．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 本课题北师大版安排在七年级（上），华师大版在七年级（下），人教版在九年级（上），都是在回顾与加深小学关于可能性知识积累的基础上，为学习概率的定义与计算做铺垫打基础；有着承前启后的作用．
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173. 不妨为“有理数减法”增添感情素材刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 人教版教材七年级上册，无论是在《1．3．1有理数的加法》还是在《1．4．1有理数的乘法》章节中，都是通过生活实例或不同方式的运动进行分类讨论，以加强学生对运算法则的感性认识，在学生找到了对运...
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174. 一个公式三种教学设计的分析与比较刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 数学教学要涉及到许多公式的传授，教师在教学中如何有效地教给学生、教会学生是很重要的，否则会直接影响到公式运用和后续知识地再接受．笔者在一次教学活动中观摩到弧长公式教学的三种设计形式，在这里呈...
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175. 可以运用夹逼法证明刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2008年第11期刊登的文章《请帮我解惑》引起了许多老师的关注，先后有石航、詹永江、王化永老师分别运用反证法、解析法给出了不同的证明．笔者现从旋转变换的角度着手，运用...
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176. 我的看法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 编辑老师：你们好!我是《中小学数学》（初中版）的忠实读者，多年自费订阅杂志，每收到一期《中小学数学》杂志，都挤时间细细品读，以提高自身的数学素养，并用于指导平时的教育教学工作．最近，在阅读2...
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177. 请纠错刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）是国家级教育期刊，为全国初中数学教师教学教研提供了学习研究的平台．本人订阅快三十年了，每期必读，伴随着《中小学数学》（初中版）的发展而不断成熟提高，使自己在三十多年的...
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178. 计算某年某月某日是星期几的查表法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 计算某年月日是星期几，一般有一个计算公式[读者可查百度网等]．但对于不习惯做计算的老百姓来说，下述的查表法也许更方便．按照历法学家的说法，每四百年有一个“闰日”，这样算时间才更准确．现在我们...
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179. 从数学中我们还能学到什么刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 今天来到余姚实验学校，适逢你们庆祝建校十周年．贵校是民办学校，有人说，这样的学校是新事物，对此，我不认同!上午，我们刚访问了位于上虞的春晖中学，这所学校建校快一日年了，办学水平最高的时期是建...
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180. 关于几何入门教学的一点建议刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 严谨性是数学学科的基本特点之一，它要求数学结论的叙述必须精练、准确，而对数学结论的推证过程中，则步步要有根据，处处应合乎逻辑理论的要求．“几何说理计算”是初学几何者第一次遭遇的“论证”，也是...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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