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中小学数学(初中版)2014年出版文献
出版文献量（篇）
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总被引数（次）
976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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121. 作圆的辅助切线，使证明方法简明新颖刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在平面几何中，当两圆内切或外切时，我们常用作两圆公切线的方法来解决问题，而作一个圆的辅助切线依然能起到“桥梁”和“转化”的作用，得到新的证明方法．事实上，（i）在弦的端点处作圆的切线，能得到...
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122. 不该被淡忘的辅助圆刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在初中平面几何中，圆具有非常好的性质，有着广泛的应用．由于“四点共圆的判定”不再是课程中的内容，作辅助圆解决问题的意识在教师头脑中逐渐淡出，在学生头脑中更是一片空白．然而在许多实际问题（包括...
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123. 在三角形中裁一个面积最大的正方形刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在实际生活中，往往会遇到这样的问题，工人师傅充分利用三角形余料裁出正方形，那么工人师傅怎样才能使裁出的正方形面积最大呢？三角形分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，下面分别从这三种类型的三...
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124. 关于一次函数教学的几点策略探究刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 函数是中学数学的重要内容，它不仅是后继学习数学的基础，同时在_些自然科学中有着广泛的应用．在解决生产生活中的实际问题时，也往往采用函数作为建立模型的基本工具．一次函数是函数知识的入门教学，是...
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125. 一堂复习课的探讨刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 笔者听了一堂“探索三角形可以被分割成两个等腰三角形的条件”的初三数学复习课．课后听执教老师说，这是她在外地听的一堂展示课，现在原封不动地上了一次，目的就是探讨这样一个问题，这节课能否通过再设...
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126. 学生为什么“想不到”配方法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 以上的教学片断，引起了笔者的思考：学生为什么“想不到”配方法？也就是说，为什么学生在解这道题的时候，在配方这个环节上卡住了。其实，这是一种“想不到”的思维障碍．但是，为什么有的学生却能够突破...
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127. 关于“多边形外角”的疑惑刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 先看新人教版八年级《数学》19页多边形一节中的如下内容：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角，图11．3-3中的“∠A,∠B，∠C，∠D，∠E是五边形ABCDE的5个内角，多边形的边与它的邻边...
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128. 数学课堂小结的多元呈现方式刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 课堂小结是数学课堂教学的重要环节，有效的课堂小结将成为课堂的“点睛之笔”，使学生的课堂学习得到深化和升华．而在实际教学过程中，却存在着被忽视省略或是流于形式而失去作用的情况．
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129. 我抓住了教学契机刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 学生对人教版九年级上册第二r二章“实际问题与一元二次方程”《教师教学用书》VI评价建议与测试第13题提出了异议．原题为：百货商店服装柜在销售中发现，某品牌童装平均每天可售20件，每件盈利40...
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130. “完美旋转”的意外收获刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： A老师要上一节区级公开课，课题是“图形旋转巧转化”．为了让同备课组的老师能给她点建议，她进行了试讲．前2次试讲被否决的地方比较多，经过改动，今天又进行了第3次试讲．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 2014年3月15日，教育部教育装备研究与发展中心《中小学“数学实验室”建设的研究》开题会（以下简称开题会）在首都师范大学学术报告厅隆重举行，来自北京、天津、上海、山西、浙江、江苏、湖北、河...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 这个游戏以中国象棋为工具，比赛的一方为原原本本的中国象棋一方（又称为玉皇大帝一方）；比赛的另一方（又称为孙悟空一方）撤去了车、马、炮，其他的棋子不变，而代替车、马、炮这六颗棋子的是齐天大圣孙...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 操作活动是中小学数学教学的重要手段，也是学生发现问题和解决问题的重要途径之一．中小学数学教材中均设计了大量的数学操作活动，这些操作活动的设计有何异列点，如何做好教学上的衔接，值得我们研究．下...
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134. 基于基本图形的辅助线添加方法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 1．问题的提出．学习平面几何，难免会碰到需要添加辅助线的题目，学生普遍感觉这类题目比较难．作为教师，我们在教学中一般会针对某个内容给学生归纳添加辅助线的规律：比如遇到梯形问题要怎样作辅助线，...
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135. “章眼”教学彰显数学教育之根本刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 文章讲究“文眼”，那么数学也有“眼”，数学教材的每个章节都有“眼”，即“章眼”，也就是该章节的知识的生长点．“章眼”有的在该章节的第一节，如“有理数”一章的“章眼”就是第一节：“正数和负数”...
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136. 数学课堂要学而有疑，勇于创新刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 现在，教学的要求已经越来越高，课堂上老师一味的讲解早就不行了，教学过程中要让学生勇于参与，勇于思考，“学而不思则惘”，在思考中产生疑问，解决疑问，从而培养学生创新精神．那么如何构造这样的课堂...
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137. 也谈被学生的问题难住之后刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 拜读2012年《中小学数学》（初中版）1—2期梁士亮的《被学生的数学题难住之后》后，感触良多．面对现在一些地区的自主招生考试的兴起，在素质教育日益发展的同时，应试教育始终没有离开我们的视野．...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 最近，宁波市江东区教研室组织了数学教师解题比赛，解题比赛试卷中有许多形式新颖、内涵丰富的试题，吸引了参赛者进行后续研究．笔者在参与比赛后对一道画图题进行了深入研究，和各位同行分享如下：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 《中小学数学（初中版）》2013年第9期《“一元二次方程应用（1）”课堂实录与点评》（简称文[1]）力求将一类问题集中变式、迁移，以达到使学生掌握通解与通法的目的．笔者读后发现文[1]“殊途...
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140. 对一道流行题错解的更正刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 此题出现在不少资料中，在网上很容易搜到，在讲授解直角三角形的题目时，老师也常选用这一题．其第（2）问的解答往往隐含一个不易觉察的错误，现借贵刊予以更正．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 2012年益阳市中考数学试卷中有这样一道题：题1如图1，点A是直线l外一点，在l上取两点B、C，分别以A、C为圆心，BC．AB长为半径画弧，两弧交于点D，分别连结AB．AD、CD，则四边形A...
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142. 中考数学压轴题说题案刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 相对于“说课”，“说题”还属于一个新鲜的事物．“说课”已经形成了一个基本模式，但是“说题”怎么说，还是一个正在探索的问题．说题是一种教学教研活动，是一种有效的教与学的途径，也是一种促进教师专...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： “复习课难上”，这是许多教师发出的感叹．怎样有效地进行复习，让学生轻松、愉悦地对知识进行整理，使之系统化、条理化，同时掌握解决某类问题的思维方式或方法，是老师们要经常思考的问题，下面笔者就单...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 空间观念是联系现实生活和数学问题、平面图形和立体图形的无形纽带．如何根据学生的身心发展和认知规律，把学生的空间观念由小学阶段“感觉”的层面，上升到初中阶段“知觉”层面．以更好的促进学生空间观...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 中考命题基本上做到了以课标为准绳，以教材为依据．在减轻学生学业负担，全面实施素质教育的今天，我建议为了进一步体现教材的使用价值，中考主观题80％的试题应源于教材，要在教材中找到影子，才能确保...
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146. 对一道初高中衔接内容习题的思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 高中题：已知α、β为锐角，tanα=1/3,tanβ=1/2,求（α＋β）的度数．此题可用高中三角函数公式tan（α＋β）=tanα＋tanβ/1-tanα tanβ,得tan（α＋β）=1...
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147. 失之东隅，收之桑榆刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 初三诊断考试，一个看似简单的概率题，不仅考倒了学生，也难住了老师．这究竟是怎么回事呢？请看考题：A、B、C、D四人随机分成两组赴北京、上海学习，每组两人．（1）求A去北京的概率；（2）用树状...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 为提高教学效率，需要教师教学时认真总结、归纳，把有效的方法、思想传递给学生，为学生终身发展着想，让学生学得愉快，老师教得轻松．比如，在教学数学问题时，有时只利用题设不能顺利求出结论，为补题设...
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149. 对一道几何题的“开发”与引伸刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 几何题教学，可以启发与诱导学生在原题基础上进一步追根究底，对原题进行开发、挖掘、拓展引伸，进行一题多解、一题多变的训练．现举例说明．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 灰太狼与喜羊羊天生就是死对头，但无巧不成书，他俩今年同时升入中学读书，又传奇性的被编在同一班级“狼羊国际班”，竟然成了同窗同学，但灰太狼始终改变不了他那好吃羊的本性.
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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