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中小学数学(初中版)2019年第6期出版文献
出版文献量（篇）
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976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： '课标'(2011年)(以下简称课标)指出,'综合与实践'的实施是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动,它有别于学习具体知识的探索活动,更有别于课堂上教师的直接讲授,它是教师通过问题引...
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2. 还是“走”改为“转”好刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 人教版义务教育教科书八年级数学上册(2013年第1版)第23页有如下一段话:如图11.3-12,从多边形的一个顶点A出发,沿多边形的各边走过各顶点,再回到点A,然后转向出发时的方向.在行程中...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 阅读是人们获取知识、信息的重要途径之一,是打开智慧之门的钥匙.谈起阅读教学,大家就会很自然地与语文、英语学科联系起来.说起阅读能力的培养,理所当然的认为是语文、英语老师的'任务',好像根本就...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 一、MPCK理论1986年美国学者舒尔曼(LeeS.Shulman)提出教师的专业知识结构理论,指出学科教学内容知识为该理论的核心要素,简称PCK(Pedagogical Content K...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 古人用'入木三分'形容书法笔力遒劲,功底深厚.而笔者认为培养学生思维也应该有'入门三分'的深度.这种思维深度可以具体表现在:(1)学生是否具备对问题的分析、推理能力;(2)学生是否具备对新事...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 数学家张寿武去普林斯顿大学上班的时候,办公室通常会开着门.任何学生都可步入交流.张寿武通常会告诉他们自己眼下在做什么研究,有什么解决不了的难题.'只要你解出来,你就超过了我.'还在哥伦比亚大...
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7. 从三角形的高说开去刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 笔者在讲授'与三角形有关的三条重要线段'时,总是颇费一番周折,原因就是学生对三角形高的画法存在知识理解障碍,尤其是钝角三角形,下面就钝角△ABC中高的画法呈现学生常见的错误类型(图1-5)....
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8. 巧制定型卡,破解应用题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 应用题既是考试的热点,也是教学的难点.应用题之所以成为教学的难点,皆因其种类繁多,加上要素之间的关系错综复杂.如何寻找当中的等量关系,自然就成为破解应用题的关键.笔者经过多年不断的探索,终于...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 关于四点共圆的判定,通用教材《几何》第二册中曾介绍过两种行之有效的常用方法,方法1:如果一个四边形的一组对角互补,那么这个四边形内接于圆.简记为:'对角互补,四点共圆',方法2:如果两个三角...
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10. “角平分线的性质”在解题中的应用刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 在近几年各类初中数学竞赛中,经常出现以学生非常熟悉的角平分线为基本图形,所求结论具有一定的探索性和挑战性的问题,这类问题对初中学生而言有一定的难度.从命题组提供的参考答案来看,有时求解过程极...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 学情分析:在学习这部分内容之前,学生已经学习了用一元一次方程解决问题以及二元一次方程组的解法,在解法的学习中曾经渗透了部分二元一次方程组的应用,学生应该有能力通过自主探究和小组合作交流列出二...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 一、教材内容分析勾股定理逆定理是人教版《数学》八年级(下)第七章第二节内容.教科书通过'古埃及人在长绳上打结制作直角'的情境提出猜想'己知三角形三边满足a~2+b~2=c~2,判断其是否为直...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 李庾南老师在《自学·议论·引导教学论》一书中指出:在课堂教学中,灵活运用个人学习、小组学习、全班学习的形式,使之有机结合、相互渗透,是实施自学·议论·引导教学的重要途径.我们把这种形式简称为...
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14. 抓住基本定全等刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 证明三角形全等,首先由题设和结论认真分析图形,准确、迅速地找出所证全等三角形的对应边、对应角.如果遇到复杂的图形,可以从中分离提取出'基本图形'加以研究.全等三角形的基本图形大致有以下几种类...
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15. 出入相补原理证明勾股定理刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要：
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16. 仅用无刻度直尺的作图刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 尺规作图是指用无刻度直尺和圆规作图,它必须明确作图依据,了解作图步骤,是几何计算和推理的直观表现.如果两种工具(无刻度直尺和圆规)只剩下无刻度直尺,也能结合一些几何知识进行作图,笔者对此进行...
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17. 例谈硬币能滚几圈刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 在北师大版《数学》九年级下册'圆'一章中两次出现硬币的滚动问题,从而得出圆心移动的距离与圆滚动圈数密切相关.在能力拓展方面进一步探讨圆在折线上、圆弧上作无滑动地滚动的圈数的计算,这种题很有趣...
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18. 追求“有水平的学习”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 谈数学、做数学都讲究直截了当,去弯取直,去掉所有那些边边角角不相干的事物,每个字都因是'干货'而必不可少.若对此说法存疑,不妨找几本数学学术期刊翻翻,会有体会的.那末谈数学教学、数学教育是否...
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19. “以课本为根本”不妥刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 若是以考试为目标,那强调'以课本为根本'尚有些道理.若是以掌握数学学科本领为目的,则强调'以课本为根本'会蕴含极大的风险,且显然与创新精神的培养要求相悖.当年牛顿先生就没有把《几何原本》太当...
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20. 一类中考应用题的解法剖析刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 人教版(2011)数学教科书七年级上册第三章'一元一次方程'的习题3. 2的第5题以及复习题3的'综合运用'第8题,都是有关'年龄问题'的应用题.每一届学生在学习到第三章,解决这两道题时,都...
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21. 由一道课本习题引发的变式思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 人教版八年级《数学》上册教材有这样一道习题:如图1,在等边三角形ABC的三边上,分别取点D、E、F,使AD=BE=CF,求证:△DEF是等边三角形.学生能很快根据等边三角形的性质和全等三角形...
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22. 从课本习题讲起刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 观看了青年教师'中考数学压轴题'讲题比赛,虽没有亲临现场,也感受到现场活跃的气氛,以及求真求实的态度.讲题人的精心设计,解题策略的精妙,点评人的妙语连珠,一语点破'梦中人',无不留下深刻印象...
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23. 从假设中寻找突破口刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 思考解决数学问题时要从多方面,多角度去分析,多层次去理解,才能正确、合理地解答.而分析的方法很多,如比较法、推理法、图表法等等,但有时用这些分析方法不能有效地解决某些问题,那么,我们可以用假...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 题中的'无'是一种'不能为'的困境,而从'不能为'到'能为'的跨越,则体现了创造者开拓创新的意识和品格,具大智慧.笔者细细品味初中数学教材,发现有两处具上述特点.在教学中,让学生身陷'无'之...
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25. 手掌上的数学情境刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 数学课堂上问题情境的设置,要考虑学生的生活体验和教学目标的需要,要因地制宜地选取、组织能激趣益智的情境.其中用两只手掌设置问题情境,能有效引起学生数学探究的兴趣,有利于认知建构、问题解决、素...
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26. 如何选择课堂教学方法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 课堂教学,选用什么样的教学方法才是科学的呢?我有以下几点体会.一、教学方法必须在教学的全过程中体现教师为主导和学生为主体的原则教学过程是一个特殊的认知过程.在这一过程中,学生始终是认知活动的...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 1.应用题教学瓶颈与海置阅读的提出.1.1应用题教学瓶颈.应用题是许多学生心中的痛,也是一些教师挥之不去的梦魇.学生怕学,老师愁教.无论讲多少遍,会也不会,无论听多少遍,懂又不懂.为什么?当...
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28. 会变魔术的数刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 如果我写出86、87、88、89、90,并请问:它们有什么特别之处?相信许多人都会摇头嘀咕:'除了这是五个连续自然数之外,好象也看不出什么名堂嘛.'果真如此吗?请看下面的变换.
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29. 欢迎订阅2019年《中小学数学》刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 《中小学数学》杂志每月出版三刊,包括小学版(月刊,邮发代号:2-225)、初中版(月刊,邮发代号:2-220)、高中版(月刊,邮发代号:2-221),可根据需求订阅各版;每版每期约刊登30余...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： (48.00元)华罗庚专辑聪明在于勤奋,天才在于积累一一数学大师华罗庚谈怎样学好数学(12.50元)从孙子的神奇妙算谈起一一数学大师华罗庚献给中学生的礼物(18.50元)初中数学常规竞赛题典...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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