教育科研论坛:教师版期刊
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教育科研论坛:教师版

曾用名: 小学教育科研论坛

主办单位:
小学教育专业委员会 文汇新民联合报业集团 文汇出版社
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
200030
地址:
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
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  • 作者: 叶人奇 曹建忠
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  4-5
    摘要: 建瓯实小以“智慧德育”为先导,以“人文德育”为抓手,在未成年人思想道德建设中,关注每一个孩子成长,注意培养学生对人、自然和社会的关怀,在育人教书中融合人文精神,遵循青少年的身心发展和思想道德...
  • 作者: 毛素芬
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  6-7
    摘要: 语文课堂教学过程,是一个动态发展的教与学统一的交互影响和交互活动的过程。它要求全部教学活动应以学生为主体,师生互动,将学生对语言文字的感受和语言实践活动放在重要的位置。因此在语文课堂教学的实...
  • 作者: 李建华
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  8-9
    摘要: 在古诗文“经典诵读”的对话中,我们引领学生感情积累、运用创造.接受言语的实践、精神的洗礼、灵性的启迪、思想的提升.走出了“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮”一般的寂寞尴尬境地.呈现出一派“沉舟...
  • 作者: 严林妹
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  14-16
    摘要: 复习课是小学课堂教学重要课型之一,在小学数学教学中占有重要的地位。复习课既不同于新授课,更不同于练习课。复习的总体战略思想应该是化零为整,把平时相对独立地进行教学的知识以再现、整理、归纳等办...
  • 作者: 郭梅红
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  16
    摘要: 课堂教学结束后及时回顾教学得失,并把它记录下来,即撰写“教后记”。笔者现就“为什么写”、“写什么”和“怎样写”等问题,谈几点个人的思考。
  • 作者: 王筱芳
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  17-18
    摘要: 对于低年级学生的说话练习,要求不能太高。我的要求是:面对生活现象他们只要有话说.能围绕一个中心说就可以了;说一段话,不限长短,甚至可以用日记画的形式来表达。我的做法是:及时捕捉日常生活中能说...
  • 作者: 汪振德
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  20
    摘要: 有这样一个问题:一个人稳定的饭量是米饭一碗。如何让这个人在一年后稳定饭量增加为两碗?
  • 作者: 蔡东明
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  25
    摘要: 社会课堂教学与社会实际生活结合,是学生把书本知识转化为行为技能的有效途径。
  • 作者: 张华 沈洁
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  26-27
    摘要: 艺术是人类文明的重要组成部分,艺术课程作为义务教育阶段学生的必修课程,对学生的人格成长、情感陶冶以及智能的提高,都具有重要的作用。下面就苏教版小学低年级艺术课教学中如何培养学生艺术品质,谈一...
  • 作者: 周建新
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  30-31
    摘要: 一、复习1.词语(略)。2.如果让你来写这篇文章,你认为围绕题目主要应写清楚哪些问题?
  • 作者: 姚利英
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  32-33
    摘要: 【教材分析】此为义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册(第一课时)的教学内容。本文是一个有关环境卫生的童话故事,它告诉学生要保护环境卫生,人人养成良好的卫生习惯,要知道不美的行为...
  • 作者: 杨菊英
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  34-35
    摘要: 《狐假虎威》是苏教版第四册的一篇成语故事。课文采用拟人化的手法来写狐狸和老虎,借以刻画动物的特征,形象鲜明、独特。这是一篇老课文了,在多次公开教学中听过这篇课文的教学。笔者初教二年级,刚教完...
  • 作者: 贺芬
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  38-39
    摘要: 浙江省教坛新秀、浙江省“春蚕奖”获得者、宁波市北仑区十大创新教师、北仑区十佳青年教师……对于头上顶着许多光环的校长—李海达,许多教师抱着百闻急想一见的心态,期待着能一睹其课堂上的风采。在阳光...
  • 作者: 寇寒
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  44-45
    摘要: 小学低年级语文教学的主要任务就是识字、写字。平时的课堂教学,我们都能灵活运用一些教学方法,激发学生识字的兴趣,调动学生学习的自主性。可是怎样让学生在复习阶段面对大量的已经学过的生字生词仍保持...
  • 作者: 黄磊
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  55
    摘要: 小学生年龄小、头脑灵、记性好、记得牢,从小注重培养和加强他们的背功,应是小学语文教学中不可忽视的一个重要环节。那么,怎样才能使学生具有较好的背功呢?许多优秀的教育工作者曾对识记能力的形成、发...
  • 作者: 吴菊芳
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  58
    摘要: 亚里士多德说过:“创造思维就是从疑问和惊奇开始的。”在教育过程中,教师应注意培养幼儿质疑的兴趣,以趣生疑,由疑点燃他们思维的火花,使之产生好奇,由好奇引发需要,因需要而积极思考、探索,促使幼...
  • 作者: 李协军
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  59-60
    摘要: 生动有趣的语文教学,就是通过采取有效的教学手段使学生在知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观等方面获得进步与发展,使之语文素养得到提升,并亲历学习过程和掌握学习方法。实行有效教学,构建三维...
  • 作者: 廖新平
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  65-66
    摘要: “家庭教育个案跟踪指导,创建学习型家庭的研究”是我校的科研课题。课题研究使我校在探索家庭教育的道路上走出了可喜的一步。这是一项有利于学生,有利于学校,有利于家庭,有利于社会的大好事,也标志着...
  • 作者: 曾思兰
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  67-68
    摘要: 我班学生吴敏,学习成绩中等偏下,每次都能完成老师布置的作业,但作业质量不高,每次作业中,错别字不少。我每次批改都得化较长时间,满纸的勾勾画画。一次写话《我应该帮助她》,如果可以忽略错别字和书...
  • 作者: 马雪芳
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  69
    摘要: 班上学生黄春铭,写字潦草,数学作业拖拉,成绩常常是“及格”,这些倒还好一点,最头痛的是在上课的时候,我正讲得起劲,冷不防他会“啊”地大叫一声,安安静静的课堂,顿时被他“叫”得大乱。我好说歹说...
  • 作者: 景明水
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  69
    摘要: 在江苏无锡,全国著名特级教师靳家彦给数百位来自全国各地的语文老师上了一堂语文课,课文是《有这样一个小村庄》。
  • 作者: 倪莲芬
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  70-71
    摘要: 【教例】苏教版国标本教材一年级下册《做什么事最快乐》。
  • 作者: 张娟华
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  73
    摘要: 有效教学,是在教师有效的指导下,引发学生有效的学习。它尊重学生,以学生为主体;它激发学生的学习愿望,发掘并发挥学生的潜能;它促进学生的可持续发展。基于此,我对有效教学与课堂教学改革有如下的思...
  • 作者:
    发表期刊: 2005年5期
    页码:  79-80
    摘要: <正>~~

教育科研论坛:教师版基本信息

刊名 教育科研论坛:教师版 主编 李捷
曾用名 小学教育科研论坛
主办单位 小学教育专业委员会 文汇新民联合报业集团 文汇出版社  主管单位
出版周期 月刊 语种
ISSN CN
邮编 200030 电子邮箱 xjlt9@hotmail.com
电话 021-651649 网址
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