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中学语文教学参考：中旬刊2018年出版文献
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中学语文教学参考：中旬刊
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《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革，推进素质教学理念及教学方法，为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台，探索高考中考命题规律，充分体现教与学、学与考的有机结合。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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271. 让课文之外的教材资源为我所用刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 统编初中语文教材投入使用以来,给人耳目一新的感觉。教材设计突出了时代性、科学性、实用性,贴近学生的生活实际,更突出了语文的学科性,极具＂语文味＂。新教材给教师备课提出了新要求,统编教材的各板...
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272. “诵读欣赏”教学内容的选择刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 一、诵读欣赏教学的现状＂诵读欣赏＂在苏教版与部编教材中是有不同范围的。苏教版的范围包括古诗文阅读与理解、中外诗歌阅读与理解、中华传统文化欣赏等,是对单元内一组课文很好的补充。而部编教材则干脆...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 对话理论应用于文言文教学,对把握文本的主旨与思想甚至一个人的思维方式有着重要的作用。在文言文教学中,以《桃花源记》一文的字词入手,以保罗·弗莱雷＂批判性＂对话理论为理论指导,深入研究文本,从...
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274. 整本书阅读：看名师怎么教刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 2018年9月16日至17日，由本刊编辑部举办的全国“整本书阅读”精品课堂展示研讨会在老师们的热切期待中召开，在大家满满的收获与感动中落下帷幕。其间，郭小平、程翔、王君、韦存和、沈庆九、肖培...
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275. 《小王子》聊书会课堂实录刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年10期页码:摘要： [教学创意]接到这次整本书阅读的授课任务后,觉得很有压力。这个领域对我还是一个空白。但因为近两年来我带领青春语文名师工作室的老师着力于文本特质和课型的研究,我自然而然地思考了以下问题：第一,...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 研讨会现场点评环节,我用了一个关键词＂得体＂来阐述我学习王君老师课的体会,即在教学内容和教学方式的确定上,该课一是契合了《小王子》的文体特质,二是契合了＂阅读中期指导课＂的体式特征,三是契合...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 一个自由的灵魂才能创作出一部自由的作品,一颗善良的心灵才能温暖另一颗善良的心灵。童话世界中,《小王子》一书总显得那么与众不同,它用一颗童心唤醒了人们内心的悲悯,让每一个大人都能从中依稀看到逝...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年10期页码:摘要： [教学创意]于我而言,＂整本书阅读＂教学着实是一大难题,尤其是鲁迅的回忆性散文《朝花夕拾》的教学,在十个相对独立的故事中,怎样由单篇打通整本呢？为此我查阅了大量的相关资料,仍没有实质性的突破...
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279. 巧聚课眼 深沉有致刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 毋庸置疑,郭小平老师的《阿长,＂朝花＂中最芬芳的一朵》这堂课是关于＂整本书阅读＂的一节优秀课,亮点颇多,耐人寻味。一、＂课眼＂聚得巧文有文眼,诗有诗眼,当然,课也有＂眼＂。＂课眼＂谓何？＂课...
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280. 别演教学神剧刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 最近看到一篇文章,是我的好朋友发的,叫教学的“回马枪”战术,很有启发,也很有感触。但总感到,现在的教学法越来越多,越来越杂,越来越玄乎,也越来越不着边际。也使我更加清晰地冒出了一个想法和担心...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 王君：老师们好。今天我们工作室的“文本特质与课型研究”进入到第十期了。当我们已经对语用型文本、主题型文本、写作型文本、诵读型文本、思辨型文本的教学做了比较深入的研究之后，不知道大家有没有这样...
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282. 立足语言 浅浅教学刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 阅读教学是师生围绕文本展开多重对话的过程。“阅读具有双主体的主体间性”，阅读是学生与文本之间的对话，“阅读教学则具有多主体间性”，阅读教学是师生、文本、作者及教材编者之间的对话。寻找相互的联...
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283. 肖培东课堂提问的设计和切换艺术刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 语文教师是实际语文课程的协同编制者和教材的二次开发者，一位语文教师的课堂提问设计常常体现了其对这堂课教学内容的选择。课堂中，师生对问题展开有效思考，意味着课程内容、教材内容教学化的开始；问题...
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284. 浅浅对话 韵味深深刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年11期页码:摘要： “过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅筏，穷山之高而止。”这是杉II宗元宴游西山的路径。在我眼中，这更是肖培东老师课堂对话的艺术境界。“对话”是课程改革的基本理念之一，是一种尊重主体性、体现创造性、...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 2003年9月12日，《中国青年报》刊载了一则新闻：朱自清先生的散文名篇《背影》，被某教版初中语文教材给踢出去了!理由也真的令人想象不到。据说，有人预先做了专门的调查。
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286. 阅读教学追求：由形到质的激变刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 现代文学作品是初中语文阅读教学的主要内容。统编初中语文教材中现代文学作品占比达68％。《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文阅读教学目标有明确的要求：“欣赏文学作品，有自己的情感体验...
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287. 整本书阅读教学中教师的角色定位刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 整本书阅读教学日渐成为语文教育关注的热点,而教师在整本书阅读教学中该如何指导阅读,担当怎样的角色,是当下亟待回答的问题。全国整本书阅读精品课堂展示研讨会上,名师课例带给笔者相关思考:整本书阅...
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288. 在易位阅读中体味别样人生刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 根据易位对象的不同，易位阅读，可以分为时间易位、地点易位、人物易位。而最易达成“人文合一”阅读效果的，当数人物易位。就是在阅读过程中，借助作品营造的情境，通过想象充当作品中的角色，设身处地地...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 统编初中语文教材，名著导读不仅增加了阅读篇目，而且增设了“阅读方法指导”栏目。以《西游记》中“三调芭蕉扇”为例，从四个方面指导学生精读古典文学名著：学会得体地使用敬辞和谦辞；前后勾连，弄清故...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 言语形式，如词句的顺序、词句的排列方式，甚至标点的使用，往往反映着文本的深厚意蕴和内容；文章的结构形式也有着特殊的意义，尤其是对文章主题的理解至关重要。真正的文本意义往往深藏于形式的背后。关...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年11期页码:摘要： “只有教，你才会教”“只有写，你才会写”的写作教学思想，能够引领我们找回写作教学中丢失的宝贵东西，并马上行动起来，理性走出写作教学的窘境，在动态生成的写作教学中，让写作课堂成为师生共生的天堂...
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292. 在《丢》中找寻写作教学丢失的东西刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 课标明确提出：“中学生要多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”然而，学生的写作现状已与课标渐行渐远，因此...
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293. 写作教学尤须捅破“所以然”那层“纸”刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 一直以来，写作教学事倍功半的原因之一就在于教师忽视对写作内在思维规律的挖掘和梳理。本文拟在列举写作教学就事论事、语焉不详、隔靴搔痒等缺憾的基础上，从引导学生辨析思维的结论、反省思维的过程和梳...
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294. 在敬重原典和文本初心基础上训练语言刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 有人用“要让学生自己读书、训练语言”来打压、贬低教师对原典文本的深研、细究。他们散布谬说：教师对原典文本的深研、细究是“自炫深刻”，必然会忽视学生读书、训练语言。
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 一、价值起点——基于单元编写意图解读的困惑和教材的逻辑分析 阅读统编教材七年级上册第六单元的单元教学提示和教师教学参考书中的单元说明，很快就会明白该单元的编写意图：通过童话、诗歌、神话和寓言...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 王荣生教授认为：“学习文言文，研习谋篇布局的章法、体会炼字炼句的艺术，是两个重点。”那么，一节45分钟的课，能做什么，又该怎么做呢？
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 以英伽登的现象学理论来解读余光中的《乡愁》魅力，其字音层面有量词与叠词的交融美，意义单元是具象与抽象的交织，意象与画面的交融会让人身临其境，确定与不确定的图式化结构需要诵读者想象与联想。而形...
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298. 嚼得菜根知百味——《塞翁失马》文本思考刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 《塞翁失马》是一篇经典寓言故事，节选自《淮南子·人间训》。这篇经典的寓言故事，以其跌宕起伏的情节，诠释了“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的道家思想精髓。
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 经典的文学作品本身就是一个立体多维的意蕴综合体。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。我们看待事物，选取角度、所站立场不同，看见事物的面貌就会存在较大差异，理所当然地距离发现真相还有漫长的道路。
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 古典诗歌既是具象思维的结晶，又是言语表达的精华。诗人在具象思维的同时，还要经过反复推敲，用生动形象的语言加以表达，才能生成可供阅读的言语形式。这种言语与思维的融合就是言语思维。言语思维能力正...
中学语文教学参考：中旬刊基本信息
| 刊名 | 中学语文教学参考：中旬刊 | 主编 | 葛宇虹 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-2155 | CN | 61-1031/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | zbxx849@163.com |
| 电话 | 029-852514 | 网址 | |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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